2014届中考语文专题复习说明文阅读专题专题24 紧扣所给材料，表明自己见解

课件15张PPT。2014届中考语文专题复习说明文阅读专题
专题24　紧扣所给材料，
表明自己见解［2012·衢州］阅读下文，回答问题。
给抗生素“把把脉”
　　①1943年，青霉素的诞生开启了抗菌疗法的黄金时代，其后还出现了青霉素钠、青霉素钾、阿莫西林等常用抗生素。但是，在抗生素投入使用至今的60多年间，很多细菌对抗生素产生了严重的耐药性，有的甚至产生了多重耐药性。这些耐药细菌毒力很强，大多数高效抗生素战胜不了。曾经只需20万单位的青霉素就足以杀灭的肺炎球菌，如今出现了新种，几百万单位的青霉素也征服不了它们。近年来还出现了超级细菌，最著名的是源于南亚的NDM－1超级细菌。而2011年美国出现的CRKP┃考向互动探究与方法总结 ┃真题典例专题24┃ 紧扣所给材料，表明自己见解超级细菌，则比以往细菌的耐药性更强，人感染这种细菌后的死亡率达到35%以上。为对付细菌耐药性，医药学家又开发出头孢氨苄、头孢曲松钠等药物，直到最新的碳青霉素，但也赶不上细菌突变的步子。
　　②这一切与人类滥用抗生素息息相关。科学家们指出，滥用抗生素从多种途径促进了细菌耐药性的增强。滥用抗生素唤醒了细菌中原本沉默的耐药基因，即当我们大量使用抗生素的时候，对抗生素敏感的细菌会被快速杀死，而留下含有耐药基因的细菌，并大量生长。再者，细菌体内有一个SOS修复系统，可以帮助细菌修复来自外界的损伤，而滥用抗生素增强了细菌的修复功能。滥用抗生素还会诱导细菌感受态的产生。感受态是细菌的一种容易接受外源基因片段的状态。例如，肉类制品专题24┃ 紧扣所给材料，表明自己见解上如果残留有耐药基因片段，很容易被体内出于感受态的细菌接受，从而造成人体细菌耐药性的增强。
　　③厂家、药店、医院，受到利益驱动热衷于生产、销售、使用抗生素药品，这是根本原因。药监部门监管不力也难辞其咎。针对目前抗生素市场流通方面存在的问题，由于无法对药店持有的药方进行核实，药监部门开展的清理整顿效果有限。更关键的是科学教育和普及工作不到位，许多患者缺乏合理使用抗生素的常识，盲目依赖抗生素，这就加速了体内耐药菌的增长。
　　④就患者而言，合理用药成了当务之急。抗生素只对细菌引发的病症有效，病毒感染造成的疾病切不可使用抗生素。使用抗生素药严遵医嘱：不能同时服用几种抗生素类药物；不能专题24┃ 紧扣所给材料，表明自己见解随意改变服药时间，间隔太近会引起肠胃不适，间隔太久则药物对细菌的抵抗力会减弱。
　　⑤只有给抗生素“把把脉”，明确症结所在，及时对症下药，才能让它更好地造福人类。
(根据《科学24小时》等资料改编)
　　【链接材料】感冒是常见的疾病，有病毒性的，有细菌性的，还有更复杂的。病毒是形态最小、结构最简单的一类微生物。人类传染病中约80%是由病毒引起的，如天花、麻疹、流行性感冒等。专题24┃ 紧扣所给材料，表明自己见解1．阅读第①段，下列说法符合文意的一项是(3分)(　　)
　 A．在抗生素投入使用至今的60多年间，细菌都对抗生素产
生了严重的耐药性。
B．很多耐药细菌毒力很强，所有高效抗生素战胜不了。
C．如今肺炎球菌出现了新种，上百万单位的青霉素也征服不
了它们。
D．人感染超级细菌CRKP后的死亡率达到了35%左右。
2．滥用抗生素会从哪些途径促进细菌耐药性的增强？阅读第②
段，简要概括。(3分)
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________________________专题24┃ 紧扣所给材料，表明自己见解C唤醒细菌的耐药基因；增强细菌的修复功能；诱导细菌感受态的产生。(意思符合即可)3．在第③段段首加一句恰当的话，提示该段的主要内容。(3分)
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4．结合文章内容和链接材料，分析案例中王阿姨的做法有哪些
错误。(4分)(★)
【案例回放】王阿姨出现了头痛、发烧等症状，经医生
检查，她患的是流行性感冒。因为家里还有阿莫西林和头孢
氨苄胶囊，她就自行服用了这些药。
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______________________专题24┃ 紧扣所给材料，表明自己见解 [解析] 此题考查迁移运用能力，结合文章内容作答。造成滥用抗生素的原因有很多。(意思符合即可)①流行性感冒属于病毒感染，不可使用抗生素。而她服用的阿莫西林、头孢氨苄胶囊都是抗生素。②同时服用两种抗生素类药物也不行。[温馨提示]
本考点常考的题型有：
结合文本内容对所给材料进行分析探究，发表自己的观点、建议等。专题24┃ 紧扣所给材料，表明自己见解 说明文中的探究性综合试题考查的是学生对文本的基本理解(不是解读)，然后将自己的理解用语言文字准确地表达出来的能力。这是典型的“主观表述题”，答题要求“言之有理”“言之有据”“言之有文”“言之有序”“言之有我”。“言之有理”即主观表述要合于道理；“言之有据”即主观表述要有事实和理论的根据；“言之有文”即主观表述要有文采修辞和美感；“言之有序”即主观表述要条理清晰，注意规范和步骤；“言之有我”即主观表述最好融入自己的生活体验。方法总结专题24┃ 紧扣所给材料，表明自己见解［2013·龙东］阅读下文，回答问题。
种子银行
赵涵漠
　　①一座巨大的保险库矗立在距离北极点仅有1 100多公里的永冻土上。
　　②每年，只有1 900多名捕鲸的渔民或游客和5 000多只北极熊会登陆保险库所在的挪威斯瓦尔巴群岛。尽管人迹罕至，但保险库却拥有可与美国国家黄金储藏库相媲美的安全等级，甚至能够抵御原子弹爆炸的冲击和6级地震。
　　③但是，人们在这座零下18摄氏度的地窖里找不到黄金、钻石或价值连城的艺术品，这里只有约1亿粒来自世界各地的农┃考点自主训练与能力提升┃专题24┃ 紧扣所给材料，表明自己见解作物的种子。这座保险库就是鲜为人知的“种子银行”。
　　④建立这座“种子银行”的全球农作物多样性信托基金会负责人相信：即便地球经历气候剧变、核战争或恐怖主义袭击，“‘种子银行’都能够让人类在这个星球上重新建立农业生产。它是送给全人类的礼物，它为地球农业购买了一份保险。”
　　⑤这并不是在危言耸听。根据联合国粮农组织的一份报告，全球已有3/4的农作物品种在20世纪消失，其中80%的玉米种类在20世纪30年代便宣告消亡。在美国，84%的豌豆品种不再生长。粮食品种多样性已经陷入了一个大麻烦。
　　⑥在南美洲安第斯山区，世世代代的农夫都知道，如果在一块田地里种同一个品种的粮食，一片嗡嗡飞过的蝗虫或一次专题24┃ 紧扣所给材料，表明自己见解突如其来的降温就可能让他们颗粒无收。相反，如果在许多片田地里种上几百个品种的庄稼，那就稳妥得多。
　　⑦如今，似乎只有闭塞的乡村才遵守千百年来的古老守则。在更多的现代化农庄里，玉米秆和豆秧像等待检阅的卫兵一样整齐排列。《纽约时报》曾发表评论称：“如今在许多农田里，农民为了提高产量，仅种植一到两种作物。与‘纯种的狗更娇贵’的道理一样，如此培育出来的植物更易受到害虫侵袭。”
　　⑧把时间往回推几十年，人们会惊讶地发现，竟然是一次农业史上的重大胜利引起了粮食品种的剧减。1944年，墨西哥的小麦遭受流行性秆锈病侵袭，美国植物病学家诺曼·博洛格展开了自己的研究。他使用来自世界各地的多种小麦进行杂交专题24┃ 紧扣所给材料，表明自己见解最终培育出了一个抗锈病而高产的新品种，最终使印度和巴基斯坦的小麦产量陡增近一倍，为10亿人解除了饥荒警报。
　　⑨作物的高产暂时挽救了人类，可依赖于单一品种的作物种植会给人类带来危险。在18世纪初以土豆为主食的爱尔兰人大多种植一个名为“拉姆泼”的品种。这种土豆尽管高产，但抵抗力很弱，一碰上马铃薯晚疫病菌，就会像小麦碰上锈病一样迅速死亡。灾难发生在1845年，致命的晚疫病菌孢子在爱尔兰全境扩散，饥荒导致数百万人被饿死或逃难。
　　⑩由此可见，保存粮食品种的多样性意义非凡，“种子银行”为此发挥了巨大作用。
(选文有删改)专题24┃ 紧扣所给材料，表明自己见解1．概括本文说明的主要内容。(2分)
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2．第⑨段主要运用了哪种说明方法？有什么作用？(2分)
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3．文中画线句中加点的词语能否删掉？为什么？(2分)
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________________________________________专题24┃ 紧扣所给材料，表明自己见解建立“种子银行”的意义(或保存粮食品种的多样性意义非凡，“种子银行”为此发挥了巨大作用)。示例：主要运用了举例子的说明方法，具体说明了“依赖于单一品种的作物种植会给人类带来危险”(或作物的高产暂时挽救了人类，可依赖于单一品种的作物种植会给人类带来危险)这一内容。示例：不能删。“约”是“大约”的意思，表估计，说明“种子银行”中有1亿粒左右的农作物种子，如果删掉，语意过于绝对，“约”体现了说明文语言的准确性、严密性。4．结合文章内容和下面的链接材料，请你对如何保护地球物种
多样性提两条合理化建议。(2分)(★)
【链接材料】 据统计，全世界每天有75个物种灭绝，
每小时有3个物种灭绝。科学家预计，在未来50年中，地球
陆地上四分之一的动物和植物将遭到灭顶之灾，在2050年地
球上将有100万个物种灭绝。
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___________________________________________________专题24┃ 紧扣所给材料，表明自己见解示例：①保护动物栖息地； ②不购买野生动物制品； ③适度放牧； ④不乱砍滥伐。