人教版八年级物理下册12.1杠杆 实验探究题专练 含答案
文档属性
| 名称 | 人教版八年级物理下册12.1杠杆 实验探究题专练 含答案 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 421.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2022-12-25 11:42:46 | ||
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文档简介
人教版八年级物理下册12.1杠杆 实验探究题专练 含答案
杠杆的平衡条件实验是重点实验，考试次数比较多，大型考试常常出现，知识点较多，涵盖面广，本次挑选17题作为一个训练，对巩固基础有很好的作用。
1．在“探究杠杆平衡条件”的实验中，按要求完成下面问题：
（1）实验前没有挂钩码时，发现杠杆右端下倾，应将平衡螺母向 (填“左”或
“右”)边旋一些，使杠杆在水平位置平衡。
（2）实验时，在A处挂3个重为0.5N的钩码，若在B处用一弹簧测力计竖直拉，使杠杆在水平位置平衡，拉力方向应竖直 ，大小为 N。若弹簧测力计由竖直拉变为斜拉，则弹簧测力计的读数将 (选填“变大”“变小”或“不变”)
2．“探究杠杆的平衡条件”实验。
（1）将装置放在水平桌面时，发现杠杆如图甲所示，要使它在水平位置平衡，可将杠杆右端的螺母向 调节（选填“左”或“右”）。
（2）实验时，小明同学在水平平衡的杠杆两侧挂上钩码，杠杆如图乙所示，为使杠杆仍在水平位置恢复平衡，他可将 向右移动适当的距离。
（3）实验时，小花同学根据图丙实验数据，得出杠杆平衡的条件是：动力×动力作用点到支点的距离=阻力×阻力作用点到支点的距离。你认为她的结论是否可靠？答： （选填：“可靠”或“不可靠”），理由是： 。
3．如图甲、乙所示，是某人分别用两种方式挑着同一物体行走时的情景，甲图方式明显比乙图的方式省力。同学们看后感到疑惑，于是想用实验的方法一探究竟。他们通过分析确定了要研究的问题是：在杠杆平衡，动力臂和阻力一定时，动力和阻力臂有什么关系？
同学们利用实验室的器材进行了下面的探究：
（1）实验时，同学们让支点处于杠杆中央，这样做的目的是：减小 对实验造成的影响。
（2）将杠杆挂到支架后，杠杆如图丙所示，为了使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向 （选填“远离”或“靠近”）杠杆移动，直到杠杆水平平衡。
（3）调节杠杆平衡后，他们进行了如下实验：
①将钩码挂到左侧的某一位置，将弹簧测力计挂到A点，如图丁所示，竖直向下拉动弹簧测力计，直到杠杆水平平衡，读出弹簧测力计的示数，将所测数据记录在表格中；
②不改变钩码个数， 钩码位置， 弹簧测力计位置（两空均选填“改变”或“不改变”），竖直向下拉动弹簧测力计直到杠杆水平平衡，读出弹簧测力计的示数，将所测数据记录在表格中；
③重复②的步骤，将所测数据记录在表格中。
实验次数 动力臂 阻力 阻力臂 动力
1 0.1 1.0 0.15 1.5
2 0.1 1.0 0.20 2.0
3 0.1 1.0 0.25 2.5
（4）分析表中的数据，同学们得出结论：在杠杆平衡，动力臂和阻力一定时， 。
4．小红和小华在做“探究杠杆平衡条件”实验中：
（1）实验前，把杠杆中心支在支架上，杠杆静止在图甲所示位置，小红将右端的平衡螺母向右调，小华认为也可以将左端的平衡螺母向 调（选填“左”或“右”），使杠杆在水平位置平衡；
（2）实验中，他多次在杠杆两端加挂钩码，并调节钩码位置，使杠杆保持水平平衡，记录多组数据，这样做的目的是 ；
（3）如图乙所示，始终保持杠杆在水平位置平衡，小红将弹簧测力计从①位置移动到②位置时，测力计的示数将
（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
5．探究杠杆平衡条件的实验装置如图所示。
（1）没有挂钩码时，杠杆左端下倾，应将左端螺母向 端调节或将右端螺母向 端调节，直到杠杆在水平位置平衡；（均选填“左”或“右”）
（2）实验中，某组同学猜想：杠杆的平衡条件可能是“动力+动力臂=阻力+阻力臂”，他们经过实验，获得了如下表的数据。于是，他们认为猜想得到了验证。对他们的猜想，你认为是否正确？
动力F1/N 动力臂l1/dm 阻力F2/N 阻力臂l2/dm
3 2 2 3
6．在“探究杠杆的平衡条件”实验中，每个钩码重力相等，杠杆刻度均匀．
（1）平衡时，应该让杠杆静止在 位置．
（2）小周同学所在实验小组完成某次操作后，实验现象如图所示，他们记录的数据为：动力F1=1.5 N，动力臂l1=0.1 m，阻力F2=1 N，则阻力臂l2= m．
（3）下列四个因素中，不会带来实验误差的是____．
A．铁架台自身的重力足够大 B．单个钩码的重力不完全相等
C．悬挂钩码的绳套重力偏大 D．杠杆与转轴之间的摩擦偏大
（4）小周同学所在实验小组在完成规定实验后，他们想进一步探究，如果杠杆受到F2、F3两个阻力，结果会怎样 通过实验，他们得到了如图所示的结果．根据这个结果，可以初步得出，在这种情况下杠杆的平衡条件为：F1l1= ．(F1、F2、F3的力臂分别用l1、l2、l3表示)
7．在：“探究杠杆平衡条件”的实验中：
（1）为方便测量力臂，实验前应先调节杠杆两端的平衡螺母，使之在 位置平衡；
（2）如图-1，此时杠杆处于平衡状态，如果在杠杆两端各挂一个相同的钩码，杠杆将 （选填“保持平衡”“顺时针转动”或“逆时针转动”）；
（3）如图-2是一个加宽的杠杆装置，此时杠杆处于平衡状态。若只将左侧的钩码改挂到A点正上方的B点，力臂是线段 （选填“OA”“OB”或“AB”），此时杠杆 （选填“仍能”或“不能”）保持平衡。
8．如图所示，探究小组利用铁架台、带有刻度的杠杆，细线、若干相同钩码、弹簧测力计等实验器材探究杠杆的平衡条件。
①在挂钩码前，小组发现杠杆左端高右端低（如图甲），应将杠杆两端的平衡螺母向 （填“左”或“右”）端调节，使杠杆在水平位置平衡。
②接着小组在杠杆的两侧挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，使杠杆重新在水平位置平衡（如图乙）。若在A、B下方再增挂一个相同的钩码，则杠杆 （填“左”或“右”）端将下沉。
③如图丙是已经调节平衡的杠杆，用弹簧测力计在杠杆C处竖直向上拉，在A处挂上适当的钩码，使杠杆在水平位置平衡，则弹簧测力计的读数为 N，A处挂的钩码总质量为 kg．（g取10N/kg）
9．根据“探究杠杆平衡的条件”实验要求，完成下列各小题；
（1）某同学在调节杠杆水平位置平衡前，杠杆静止时的位置如图甲所示，此时杠杆 （选填“是”或“不是”）处于平衡状态；
（2）在已经调节好平衡的杠杆上挂上钩码，所处的状态如图乙所示，此时他应移动 （选填“平衡螺母”或“钩码”），使杠杆在水平位置平衡，实验中他改变钩码的个数及位置，进行了多次测量，其目的是 ；
（3）如图丙所示，为寻找杠杆的平衡条件，也可以在已经调节好平衡的杠杆上A点悬挂2个钩码，用弹簧测力计竖直向上拉杠杆，则该拉力可以作用在 点（从“ ”、“ ”两个位置中选择满足要求的位置）；若弹簧测力计从竖直位置向左倾斜拉动时，杠杆仍于平衡态，则弹簧测力计的示数将 （选填“变大”、“变小”“不变”）
10．在研究杠杆平衡条件的探究活动中：
（1）实验前，发现杠杆左端偏高，则可将右端的平衡螺母向 调节；
（2）实验中，应调节杠杆在水平位置平衡，这样做是为了 ．
（3）下表是某同学实验的过程记录，请把表格中空缺部分补充完整．
次数 动力/N 动力臂/m 阻力/N 阻力臂/m
1 1.96 0.04 3.92 0.02
2 0.49 0.06 0.98 0.03
3 2.45 0.03 1.47
（4）若某次操作出现如右上图所示情况，发现F1×OB与F2×OA两者并不相等，这是由于 。
（5）某次实验中，用如图乙所示的方式悬挂钩码，杠杆也能水平平衡(杠杆上每格等距)，但老师却往往提醒大家不要采用这种方式。这主要是以下哪种原因________（选填字母）。
A．一个人无法独立操作 B．需要使用太多的钩码
C．力臂与杠杆不重合 D．力和力臂数目过多
（6）如图丙所示，长1.6m、粗细均匀的金属杆可以绕O点在竖直平面内自由转动，一个“拉力——位移传感器”竖直作用在杆上，并能使杆始终保持水平平衡。该传感器显示其拉力F与作用点到O点距离x的变化关系如图丁所示。由图可知金属杆重 N。
11．小明用杠杆、一盒钩码和弹簧测力计等器材，做“探究杠杆平衡条件”的实验。
（1）实验开始时，杠杆的位置如图甲所示。为使杠杆在水平位置平衡，应将右端的平衡螺母向 （选填“左”或“右”）移动；
（2）小明调节杠杆水平平衡后，在杠杆左侧挂2个钩码，如图乙所示。要使杠杆水平平衡，应在A处挂 个钩码；
（3）当小明改用弹簧测力计在B位置竖直向上提杠杆，使其水平平衡，发现弹簧测力计的示数等于乙图A点所挂钩码的重力。若此时他将测力计偏离竖直方向向上提，仍使杠杆在水平位置静止，如图丙所示，则弹簧测力计的示数一定会 （选填“变大”“不变”或“变小”）。
12．如图所示，小明在家里用筷子、细线、几块相同的橡皮擦和钢卷尺等物品“探究杠杆的平衡条件”。
（1）小明将细线系在筷子的中部位置，筷子静止后如图1所示，此时筷子处于 （选填“平衡”或“非平衡”）状态；接下来他应该将细线向 （选填“左”或“右”）移动适当距离，让筷子在水平位置平衡，这样做除了可以消除筷子所受的重力对实验的影响外，还具有便于 的优点。
（2）调节筷子在水平位置平衡，小明把数量不等的橡皮擦分别挂在筷子两侧，然后用钢卷尺测出橡皮擦悬挂点距支点的距离，如图2所示，实验数据记录在如表中。在第三次实验中n2＝ 时筷子才能在水平位置平衡；在第二次实验中，将两侧的橡皮擦向远离支点的方向移动1cm，则筷子将
（选填“左侧下沉”、“右侧下沉”或“仍然水平平衡”）。
实验 左侧橡皮擦个数n1/个 左侧橡皮擦悬挂点距支点距离s1/cm 右侧橡皮擦个数n2/个 右侧橡皮擦悬挂点距支点距离s2/cm
1 3 3.0 1 9.0
2 3 5.0 2 7.5
3 4 3.5
7.0
（3）小明利用橡皮擦和筷子制作了一把“杆秤”，如图3所示，他想增加“杆秤”的量程，应将悬挂“杆秤”的细线向 （选填“左”或“右”）移动一定的距离；小明将作为“秤砣”的橡皮擦取下擦了一些字以后，再用此“秤砣”称量物品的质量，则测量结果 （选填“大于”“小于”或“等于”）物品的真实质量。
13．在探究“杠杆的平衡条件”实验中，某小组做了如图所示实验。
（1）实验开始时，杠杆的位置如图甲所示。此时应将杠杆右端的平衡螺母向 （选填“左”或“右”）移动，使杠杆在水平位置平衡。
（2）要使图乙中杠杆平衡，应在a处挂 个钩码（每个钩码的质量相同）才能使杠杆在水平位置平衡。在此实验的基础上，在杠杆两端钩码处再各增加一个钩码，杠杆 （选填“能”或“不能”）再次平衡。
（3）当弹簧测力计由图丙中的竖直拉变成倾斜拉时，要使杠杆仍然在水平位置平衡，弹簧测力计的示数将 （选填“变大”“不变”或“变小”），其原因是 。
（4）有同学测出一组数据后就得出了“动力×动力臂=阻力×阻力臂”的结论，乙同学认为他的做法不合理，理由是 。
14．如图所示，这是“探究杠杆的平衡条件”的装置，每个钩码重为0.5N（钩码个数若干）。
（1）将该装置置于水平桌面上，静止时处于如图甲所示的状态。应将平衡螺母向 （选填“左”或“右”）移，使杠杆在水平位置平衡。
（2）图乙中杠杆恰好水平平衡，若在A、B两点下方各再挂一个相同的钩码，杠杆将 （选填“左端下沉”、“右端下沉”或“保持水平平衡”）。
（3）图丙中杠杆每个小格长度均为5cm，在C点竖直悬挂4个钩码，在D点用如图丙所示拉力F拉杠杆。要使杠杆在水平位置平衡，此时拉力F应为 N。
15．小明在“探究杠杆平衡条件”的实验中。
（1）实验前，将杠杆中点置于支架上，杠杆处于如图甲所示的静止状态，他应把杠杆左端的平衡螺母向 （选填“左”或“右”）侧调节，使杠杆在水平位置平衡。
（2）如图乙所示杠杆在水平位置平衡，若将A、B两点下方挂的钩码同时朝远离支点O方向移动一小格，则杠杆 。（选填“仍保持平衡”“左端下沉”或“右端下沉”）
（3）取下A点下方所挂钩码，改用弹簧测力计在C点竖直向上拉杠杆，才能使杠杆在水平位置平衡，此时弹簧测力计的示数为F1，如果将弹簧测力计沿如图丙所示方向拉杠杆，使杠杆仍处于水平位置平衡，此时弹簧测力计的示数为F2，则F2 F1。（选填“>”“=”或“<”）
16．小明在探究“杠杆平衡条件”的实验中：
（1）小明实验前发现杠杆右端低，要使它在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向 调节（选填“左”或“右”）；
（2）如图甲所示，在杠杆左边A处挂3个相同的钩码，要使杠杆在水平位置平衡，应在杠杆右边B处挂同样的钩码 个；
（3）如图乙所示，用弹簧测力计竖直向上拉，当弹簧测力计逐渐向右倾斜时，使杠杆仍然在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将 （选填“变大”、“变小”或“不变”），其原因是 ；
（4）做实验时，当杠杆由图乙的位置变成图丙的位置时，弹簧测力计的数将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。设杠杆质地均匀，支点恰好在杠杆的中心，并且不计支点处的摩擦；
（5）探究了杠杆的平衡条件后，小明对天平上游码的质量进行了计算，他用刻度尺测出L1和L2（如图丁所示），则游码的质量为 g（利用测出的物理量表达）。
17．小高在“探究杠杆的平衡条件”的实验中。
（1）在杠杆上挂钩码前，杠杆静止在甲图中的位置，此时杠杆 （选填
“平衡”、“不平衡”），为使杠杆水平平衡，他应将左端的平衡螺母向 （左/右）调节。
（2）图乙中，他用弹簧测力计在B处竖直向上拉杠杆到水平位置平衡，将杠杆调至水平平衡的目的是便于 ；此时测力计的示数为 N。如他将测力计沿图中虚线方向拉，仍使杠杆在水平位置平衡，测力计的示数将 （变大/不变/变小）；
（3）此实验多次改变钩码的数量和悬挂位置以及弹簧测力计的位置，收集杠杆平衡时多组动力、动力臂、阻力和阻力臂的数据，其目的是 。
（4）完成上述实验后，小高利用杠杆平衡条件来测量杠杆自身的质量：
①如图丙将杠杆的C点挂在支架上，在C点的右侧挂质量为m的钩码，左右移动钩码的位置，使杠杆在水平位置平衡；
②用刻度尺测出此时钩码悬挂位置D点到C点的距离l1和 点到C点的距离l2；
③根据杠杆平衡条件，可以计算出杠杆的质量m杠杆= （用题目中所给物理量符号表示）。
答案
1.（1）左 （2）向上；3；变大
2.（1）右 （2）钩码 （3）不可靠；仅凭一次实验得出结论，具有偶然性
3.（1）杠杆自身重力 （2）远离 （3）改变；不改变
（4）动力与阻力臂成正比（或阻力臂越大，动力越大）
4.（1）右 （2）寻找普遍规律 （3）变大
5.（1）右；右 （2）不正确
6.（1）水平 （2）0.15 （3）A （4）F3l3+F2l2
7.（1）水平 （2）顺时针转动 （3）OA；仍能
8.左；左；3；0.2
9.（1）是 （2）钩码；使实验结论更具普遍性，避免偶然性 （3）B；变大
10.（1）左端 （2）避免杠杆重力对杠杆平衡产生的影响和便于测量力臂 （3）0.05 （4）OA不是F2的力臂 （5）D （6）10N
11.（1）右 （2）1 （3）变大
12.（1）平衡；左；测量力臂 （2）2；左侧下沉 （3）左；大于
13.（1）右 （2）1；不能 （3）变大；拉力的力臂变小了
（4）一组实验数据太少，具有偶然性，不便找出普遍规律
14.（1）左 （2）右端下沉 （3）2
15.（1）右 （2）左端下沉 （3）>
16.（1）左 （2）4 （3）变大；拉力的力臂变小了 （4）不变 （5）
17.（1）平衡；右 （2）测量力臂；1.5；变大 （3）寻找普遍规律 （4）O；
杠杆的平衡条件实验是重点实验，考试次数比较多，大型考试常常出现，知识点较多，涵盖面广，本次挑选17题作为一个训练，对巩固基础有很好的作用。
1．在“探究杠杆平衡条件”的实验中，按要求完成下面问题：
（1）实验前没有挂钩码时，发现杠杆右端下倾，应将平衡螺母向 (填“左”或
“右”)边旋一些，使杠杆在水平位置平衡。
（2）实验时，在A处挂3个重为0.5N的钩码，若在B处用一弹簧测力计竖直拉，使杠杆在水平位置平衡，拉力方向应竖直 ，大小为 N。若弹簧测力计由竖直拉变为斜拉，则弹簧测力计的读数将 (选填“变大”“变小”或“不变”)
2．“探究杠杆的平衡条件”实验。
（1）将装置放在水平桌面时，发现杠杆如图甲所示，要使它在水平位置平衡，可将杠杆右端的螺母向 调节（选填“左”或“右”）。
（2）实验时，小明同学在水平平衡的杠杆两侧挂上钩码，杠杆如图乙所示，为使杠杆仍在水平位置恢复平衡，他可将 向右移动适当的距离。
（3）实验时，小花同学根据图丙实验数据，得出杠杆平衡的条件是：动力×动力作用点到支点的距离=阻力×阻力作用点到支点的距离。你认为她的结论是否可靠？答： （选填：“可靠”或“不可靠”），理由是： 。
3．如图甲、乙所示，是某人分别用两种方式挑着同一物体行走时的情景，甲图方式明显比乙图的方式省力。同学们看后感到疑惑，于是想用实验的方法一探究竟。他们通过分析确定了要研究的问题是：在杠杆平衡，动力臂和阻力一定时，动力和阻力臂有什么关系？
同学们利用实验室的器材进行了下面的探究：
（1）实验时，同学们让支点处于杠杆中央，这样做的目的是：减小 对实验造成的影响。
（2）将杠杆挂到支架后，杠杆如图丙所示，为了使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向 （选填“远离”或“靠近”）杠杆移动，直到杠杆水平平衡。
（3）调节杠杆平衡后，他们进行了如下实验：
①将钩码挂到左侧的某一位置，将弹簧测力计挂到A点，如图丁所示，竖直向下拉动弹簧测力计，直到杠杆水平平衡，读出弹簧测力计的示数，将所测数据记录在表格中；
②不改变钩码个数， 钩码位置， 弹簧测力计位置（两空均选填“改变”或“不改变”），竖直向下拉动弹簧测力计直到杠杆水平平衡，读出弹簧测力计的示数，将所测数据记录在表格中；
③重复②的步骤，将所测数据记录在表格中。
实验次数 动力臂 阻力 阻力臂 动力
1 0.1 1.0 0.15 1.5
2 0.1 1.0 0.20 2.0
3 0.1 1.0 0.25 2.5
（4）分析表中的数据，同学们得出结论：在杠杆平衡，动力臂和阻力一定时， 。
4．小红和小华在做“探究杠杆平衡条件”实验中：
（1）实验前，把杠杆中心支在支架上，杠杆静止在图甲所示位置，小红将右端的平衡螺母向右调，小华认为也可以将左端的平衡螺母向 调（选填“左”或“右”），使杠杆在水平位置平衡；
（2）实验中，他多次在杠杆两端加挂钩码，并调节钩码位置，使杠杆保持水平平衡，记录多组数据，这样做的目的是 ；
（3）如图乙所示，始终保持杠杆在水平位置平衡，小红将弹簧测力计从①位置移动到②位置时，测力计的示数将
（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
5．探究杠杆平衡条件的实验装置如图所示。
（1）没有挂钩码时，杠杆左端下倾，应将左端螺母向 端调节或将右端螺母向 端调节，直到杠杆在水平位置平衡；（均选填“左”或“右”）
（2）实验中，某组同学猜想：杠杆的平衡条件可能是“动力+动力臂=阻力+阻力臂”，他们经过实验，获得了如下表的数据。于是，他们认为猜想得到了验证。对他们的猜想，你认为是否正确？
动力F1/N 动力臂l1/dm 阻力F2/N 阻力臂l2/dm
3 2 2 3
6．在“探究杠杆的平衡条件”实验中，每个钩码重力相等，杠杆刻度均匀．
（1）平衡时，应该让杠杆静止在 位置．
（2）小周同学所在实验小组完成某次操作后，实验现象如图所示，他们记录的数据为：动力F1=1.5 N，动力臂l1=0.1 m，阻力F2=1 N，则阻力臂l2= m．
（3）下列四个因素中，不会带来实验误差的是____．
A．铁架台自身的重力足够大 B．单个钩码的重力不完全相等
C．悬挂钩码的绳套重力偏大 D．杠杆与转轴之间的摩擦偏大
（4）小周同学所在实验小组在完成规定实验后，他们想进一步探究，如果杠杆受到F2、F3两个阻力，结果会怎样 通过实验，他们得到了如图所示的结果．根据这个结果，可以初步得出，在这种情况下杠杆的平衡条件为：F1l1= ．(F1、F2、F3的力臂分别用l1、l2、l3表示)
7．在：“探究杠杆平衡条件”的实验中：
（1）为方便测量力臂，实验前应先调节杠杆两端的平衡螺母，使之在 位置平衡；
（2）如图-1，此时杠杆处于平衡状态，如果在杠杆两端各挂一个相同的钩码，杠杆将 （选填“保持平衡”“顺时针转动”或“逆时针转动”）；
（3）如图-2是一个加宽的杠杆装置，此时杠杆处于平衡状态。若只将左侧的钩码改挂到A点正上方的B点，力臂是线段 （选填“OA”“OB”或“AB”），此时杠杆 （选填“仍能”或“不能”）保持平衡。
8．如图所示，探究小组利用铁架台、带有刻度的杠杆，细线、若干相同钩码、弹簧测力计等实验器材探究杠杆的平衡条件。
①在挂钩码前，小组发现杠杆左端高右端低（如图甲），应将杠杆两端的平衡螺母向 （填“左”或“右”）端调节，使杠杆在水平位置平衡。
②接着小组在杠杆的两侧挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，使杠杆重新在水平位置平衡（如图乙）。若在A、B下方再增挂一个相同的钩码，则杠杆 （填“左”或“右”）端将下沉。
③如图丙是已经调节平衡的杠杆，用弹簧测力计在杠杆C处竖直向上拉，在A处挂上适当的钩码，使杠杆在水平位置平衡，则弹簧测力计的读数为 N，A处挂的钩码总质量为 kg．（g取10N/kg）
9．根据“探究杠杆平衡的条件”实验要求，完成下列各小题；
（1）某同学在调节杠杆水平位置平衡前，杠杆静止时的位置如图甲所示，此时杠杆 （选填“是”或“不是”）处于平衡状态；
（2）在已经调节好平衡的杠杆上挂上钩码，所处的状态如图乙所示，此时他应移动 （选填“平衡螺母”或“钩码”），使杠杆在水平位置平衡，实验中他改变钩码的个数及位置，进行了多次测量，其目的是 ；
（3）如图丙所示，为寻找杠杆的平衡条件，也可以在已经调节好平衡的杠杆上A点悬挂2个钩码，用弹簧测力计竖直向上拉杠杆，则该拉力可以作用在 点（从“ ”、“ ”两个位置中选择满足要求的位置）；若弹簧测力计从竖直位置向左倾斜拉动时，杠杆仍于平衡态，则弹簧测力计的示数将 （选填“变大”、“变小”“不变”）
10．在研究杠杆平衡条件的探究活动中：
（1）实验前，发现杠杆左端偏高，则可将右端的平衡螺母向 调节；
（2）实验中，应调节杠杆在水平位置平衡，这样做是为了 ．
（3）下表是某同学实验的过程记录，请把表格中空缺部分补充完整．
次数 动力/N 动力臂/m 阻力/N 阻力臂/m
1 1.96 0.04 3.92 0.02
2 0.49 0.06 0.98 0.03
3 2.45 0.03 1.47
（4）若某次操作出现如右上图所示情况，发现F1×OB与F2×OA两者并不相等，这是由于 。
（5）某次实验中，用如图乙所示的方式悬挂钩码，杠杆也能水平平衡(杠杆上每格等距)，但老师却往往提醒大家不要采用这种方式。这主要是以下哪种原因________（选填字母）。
A．一个人无法独立操作 B．需要使用太多的钩码
C．力臂与杠杆不重合 D．力和力臂数目过多
（6）如图丙所示，长1.6m、粗细均匀的金属杆可以绕O点在竖直平面内自由转动，一个“拉力——位移传感器”竖直作用在杆上，并能使杆始终保持水平平衡。该传感器显示其拉力F与作用点到O点距离x的变化关系如图丁所示。由图可知金属杆重 N。
11．小明用杠杆、一盒钩码和弹簧测力计等器材，做“探究杠杆平衡条件”的实验。
（1）实验开始时，杠杆的位置如图甲所示。为使杠杆在水平位置平衡，应将右端的平衡螺母向 （选填“左”或“右”）移动；
（2）小明调节杠杆水平平衡后，在杠杆左侧挂2个钩码，如图乙所示。要使杠杆水平平衡，应在A处挂 个钩码；
（3）当小明改用弹簧测力计在B位置竖直向上提杠杆，使其水平平衡，发现弹簧测力计的示数等于乙图A点所挂钩码的重力。若此时他将测力计偏离竖直方向向上提，仍使杠杆在水平位置静止，如图丙所示，则弹簧测力计的示数一定会 （选填“变大”“不变”或“变小”）。
12．如图所示，小明在家里用筷子、细线、几块相同的橡皮擦和钢卷尺等物品“探究杠杆的平衡条件”。
（1）小明将细线系在筷子的中部位置，筷子静止后如图1所示，此时筷子处于 （选填“平衡”或“非平衡”）状态；接下来他应该将细线向 （选填“左”或“右”）移动适当距离，让筷子在水平位置平衡，这样做除了可以消除筷子所受的重力对实验的影响外，还具有便于 的优点。
（2）调节筷子在水平位置平衡，小明把数量不等的橡皮擦分别挂在筷子两侧，然后用钢卷尺测出橡皮擦悬挂点距支点的距离，如图2所示，实验数据记录在如表中。在第三次实验中n2＝ 时筷子才能在水平位置平衡；在第二次实验中，将两侧的橡皮擦向远离支点的方向移动1cm，则筷子将
（选填“左侧下沉”、“右侧下沉”或“仍然水平平衡”）。
实验 左侧橡皮擦个数n1/个 左侧橡皮擦悬挂点距支点距离s1/cm 右侧橡皮擦个数n2/个 右侧橡皮擦悬挂点距支点距离s2/cm
1 3 3.0 1 9.0
2 3 5.0 2 7.5
3 4 3.5
7.0
（3）小明利用橡皮擦和筷子制作了一把“杆秤”，如图3所示，他想增加“杆秤”的量程，应将悬挂“杆秤”的细线向 （选填“左”或“右”）移动一定的距离；小明将作为“秤砣”的橡皮擦取下擦了一些字以后，再用此“秤砣”称量物品的质量，则测量结果 （选填“大于”“小于”或“等于”）物品的真实质量。
13．在探究“杠杆的平衡条件”实验中，某小组做了如图所示实验。
（1）实验开始时，杠杆的位置如图甲所示。此时应将杠杆右端的平衡螺母向 （选填“左”或“右”）移动，使杠杆在水平位置平衡。
（2）要使图乙中杠杆平衡，应在a处挂 个钩码（每个钩码的质量相同）才能使杠杆在水平位置平衡。在此实验的基础上，在杠杆两端钩码处再各增加一个钩码，杠杆 （选填“能”或“不能”）再次平衡。
（3）当弹簧测力计由图丙中的竖直拉变成倾斜拉时，要使杠杆仍然在水平位置平衡，弹簧测力计的示数将 （选填“变大”“不变”或“变小”），其原因是 。
（4）有同学测出一组数据后就得出了“动力×动力臂=阻力×阻力臂”的结论，乙同学认为他的做法不合理，理由是 。
14．如图所示，这是“探究杠杆的平衡条件”的装置，每个钩码重为0.5N（钩码个数若干）。
（1）将该装置置于水平桌面上，静止时处于如图甲所示的状态。应将平衡螺母向 （选填“左”或“右”）移，使杠杆在水平位置平衡。
（2）图乙中杠杆恰好水平平衡，若在A、B两点下方各再挂一个相同的钩码，杠杆将 （选填“左端下沉”、“右端下沉”或“保持水平平衡”）。
（3）图丙中杠杆每个小格长度均为5cm，在C点竖直悬挂4个钩码，在D点用如图丙所示拉力F拉杠杆。要使杠杆在水平位置平衡，此时拉力F应为 N。
15．小明在“探究杠杆平衡条件”的实验中。
（1）实验前，将杠杆中点置于支架上，杠杆处于如图甲所示的静止状态，他应把杠杆左端的平衡螺母向 （选填“左”或“右”）侧调节，使杠杆在水平位置平衡。
（2）如图乙所示杠杆在水平位置平衡，若将A、B两点下方挂的钩码同时朝远离支点O方向移动一小格，则杠杆 。（选填“仍保持平衡”“左端下沉”或“右端下沉”）
（3）取下A点下方所挂钩码，改用弹簧测力计在C点竖直向上拉杠杆，才能使杠杆在水平位置平衡，此时弹簧测力计的示数为F1，如果将弹簧测力计沿如图丙所示方向拉杠杆，使杠杆仍处于水平位置平衡，此时弹簧测力计的示数为F2，则F2 F1。（选填“>”“=”或“<”）
16．小明在探究“杠杆平衡条件”的实验中：
（1）小明实验前发现杠杆右端低，要使它在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向 调节（选填“左”或“右”）；
（2）如图甲所示，在杠杆左边A处挂3个相同的钩码，要使杠杆在水平位置平衡，应在杠杆右边B处挂同样的钩码 个；
（3）如图乙所示，用弹簧测力计竖直向上拉，当弹簧测力计逐渐向右倾斜时，使杠杆仍然在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将 （选填“变大”、“变小”或“不变”），其原因是 ；
（4）做实验时，当杠杆由图乙的位置变成图丙的位置时，弹簧测力计的数将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。设杠杆质地均匀，支点恰好在杠杆的中心，并且不计支点处的摩擦；
（5）探究了杠杆的平衡条件后，小明对天平上游码的质量进行了计算，他用刻度尺测出L1和L2（如图丁所示），则游码的质量为 g（利用测出的物理量表达）。
17．小高在“探究杠杆的平衡条件”的实验中。
（1）在杠杆上挂钩码前，杠杆静止在甲图中的位置，此时杠杆 （选填
“平衡”、“不平衡”），为使杠杆水平平衡，他应将左端的平衡螺母向 （左/右）调节。
（2）图乙中，他用弹簧测力计在B处竖直向上拉杠杆到水平位置平衡，将杠杆调至水平平衡的目的是便于 ；此时测力计的示数为 N。如他将测力计沿图中虚线方向拉，仍使杠杆在水平位置平衡，测力计的示数将 （变大/不变/变小）；
（3）此实验多次改变钩码的数量和悬挂位置以及弹簧测力计的位置，收集杠杆平衡时多组动力、动力臂、阻力和阻力臂的数据，其目的是 。
（4）完成上述实验后，小高利用杠杆平衡条件来测量杠杆自身的质量：
①如图丙将杠杆的C点挂在支架上，在C点的右侧挂质量为m的钩码，左右移动钩码的位置，使杠杆在水平位置平衡；
②用刻度尺测出此时钩码悬挂位置D点到C点的距离l1和 点到C点的距离l2；
③根据杠杆平衡条件，可以计算出杠杆的质量m杠杆= （用题目中所给物理量符号表示）。
答案
1.（1）左 （2）向上；3；变大
2.（1）右 （2）钩码 （3）不可靠；仅凭一次实验得出结论，具有偶然性
3.（1）杠杆自身重力 （2）远离 （3）改变；不改变
（4）动力与阻力臂成正比（或阻力臂越大，动力越大）
4.（1）右 （2）寻找普遍规律 （3）变大
5.（1）右；右 （2）不正确
6.（1）水平 （2）0.15 （3）A （4）F3l3+F2l2
7.（1）水平 （2）顺时针转动 （3）OA；仍能
8.左；左；3；0.2
9.（1）是 （2）钩码；使实验结论更具普遍性，避免偶然性 （3）B；变大
10.（1）左端 （2）避免杠杆重力对杠杆平衡产生的影响和便于测量力臂 （3）0.05 （4）OA不是F2的力臂 （5）D （6）10N
11.（1）右 （2）1 （3）变大
12.（1）平衡；左；测量力臂 （2）2；左侧下沉 （3）左；大于
13.（1）右 （2）1；不能 （3）变大；拉力的力臂变小了
（4）一组实验数据太少，具有偶然性，不便找出普遍规律
14.（1）左 （2）右端下沉 （3）2
15.（1）右 （2）左端下沉 （3）>
16.（1）左 （2）4 （3）变大；拉力的力臂变小了 （4）不变 （5）
17.（1）平衡；右 （2）测量力臂；1.5；变大 （3）寻找普遍规律 （4）O；