6 树和喜鹊 课件 第二课时(共22张PPT)

(共22张PPT)
树和喜鹊
第二课时
第三单元˙第6课
复习导入
地里没有土，池中没有水。（ ）
夫人何处去？（ ）
去掉一竖，猜一字。（ ）
一口咬掉牛尾巴。（ ）
只走一半。（ ）
也
二
云
告
足
猜谜语比赛
朗读课文，读中质疑
如果你是树或者喜鹊心里会是什么感觉呢？
“孤单”是什么意思？你有过孤单的感觉吗？
当你孤单的时候，你会用什么办法让自己变得快乐呢？
细读课文，深入探究
从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。
一棵树 一个鸟窝 一只喜鹊
一片树林
一根木桩
一束花
一杯水
……
细读课文，深入探究
“只有一棵……只有一个……只有一只”说明了什么？应该怎么读？谁来读一读？
细读课文，深入探究
你能想象这样的画面吗？
一片荒地上立着一棵孤零零的树，树上有个孤零零的喜鹊窝。
细读课文，深入探究
如果你是这棵树或者这只喜鹊，你会感觉怎么样？你体会过孤单的滋味吗？能说说吗？
细读课文，深入探究
树很孤单，喜鹊也很孤单。
联系生活实际理解，“孤单”是什么意思？
形单影只，孤身一人
喜鹊和树都没有朋友，他们都很孤单。
细读课文，深入探究
你有过这种孤单的经历吗？自己一个人，周围没有朋友，也没有家人，当时自己是怎么想的？感觉如何？
细读课文，深入探究
想想树和喜鹊生活的地方有了什么变化？
从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。
后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。
细读课文，深入探究
谁能说一说变化是什么？
只有一只喜鹊
只有一棵树
好多好多树
只有一个鸟窝
每棵树上都有鸟窝
每个鸟窝里都有喜鹊
细读课文，深入探究
树有了邻居，喜鹊也有了邻居。
细读课文，深入探究
每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着
招呼一起飞出去了。天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。
叽叽喳喳
安安静静
细读课文，深入探究
再说出几个AABB式词语：
快快乐乐、高高兴兴、欢欢喜喜、大大小小、多多少少
细读课文，深入探究
这时候的喜鹊和树还会感到孤单吗？为什么？
不会，因为他们有了邻居，有了朋友。
细读课文，深入探究
树很快乐，喜鹊也很快乐。
你能用“……也……”说个句子吗？
细读课文，深入探究
课堂总结
你从这个故事中学到了什么？
本文讲述了树和喜鹊因为没有朋友感到孤单，后来又因为有了朋友，都很快乐的事。点明了友谊和关爱的重要性。
主要内容
这篇童话向我们展现了三个画面：一棵树和一只喜鹊孤单地生活；后来这里有了许多树、许多鸟窝、许多喜鹊；喜鹊们、树们快乐地生活。本文通过树和喜鹊由孤单到快乐的生活经历告诉我们：每个人都需要朋友，有朋友才会快乐！
课堂总结
情感迁移，感悟道理
当你看到别人孤单的时候，你会怎么做？
当我们看到有同伴一个人时要主动与他说话，这样我们的朋友才会越来越多。
布置作业
1.把这个故事讲给爸爸、妈妈听。
2.画一画：根据课文内容以及你的想象，画一幅画，使荒山热闹起来，使树和喜鹊不再孤单。
再见