3 一个接一个 课件 第一课时(共25张PPT)

(共25张PPT)
第二单元·第3课
一个接一个
第一课时
你的童年是什么样子的呢？
激趣导入
让我们一起走进课文，看看作者的童年生活。
激趣导入
生平简介
文学成就
主要作品
金子美铃(1903—1930),活跃于上个世纪20年代的日本童谣诗人。出生于日本山口县大津郡仙崎村。她在诗中用儿童最自然的状态来体验、感受这个世界。
文学成就:《金子美铃全集》问世，从此它作为“心灵的粮食”，被许多人静静赏读。迄今为止，金子美铃的多部代表作被收录于日本的小学国语课本，其作品已被翻译成多种文字。
《向着明亮那方》等。
作者简介
请同学们自由朗读课文，读准字音、读通句子。
自读提示
初读感知
指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。
检查自读情况
初读感知
连接
迎接
睡觉
午觉
jiē
jiào
站（立）着的“女”孩，手（扌）放左边。
识字巧方法
一半学习一半看见
识字巧方法
接
觉
字词学习
我会认
zài
zuò
再见
再会
做梦
做饭
“冉”戴
帽（一）
识字巧方法
“故人”
（亻）相见
识字巧方法
做
再
字词学习
我会认
mèng
què
做梦
梦乡
退却
盛情难却
“夕”阳落“林”下
识字巧方法
脚前不
见月
识字巧方法
梦
却
字词学习
我会认
qù
有趣
兴趣
边“走”
边“取”
识字巧方法
趣
字词学习
我会认
觉
jiào
jué
睡觉
感觉
辨析
表示“(人或动物的器官)对刺激的感受和辨别”“睡醒，醒悟”时，读jué，如，视觉、觉悟；
表示“睡眠”时,读jiào，如，睡觉、午觉。
字词学习
多音字学习
别
bié
biè
告别
别嘴
字歌
分别(bié)在即雾沉沉，
抛开别(biè)扭可顺心。
别(biè)嘴文字需润色，
临别(bié)赠言话语真。
字词学习
多音字学习
他倒（dào）退了几步，还是踉踉跄
跄地倒（dǎo）下了。


倒
dào （倒数）
dǎo （倒下）
不过，回家睡着了，倒可以做各种
各样的梦呢！

字词学习
多音字学习
【月夜】有月光的夜晚。
【各种各样】具有多种多样的特征或各不相同的种类。
【伙伴】古代兵制十人为一火，火长一人管炊事，同火者称为火伴，现在泛指共同参加某种组织或从事某种活动的人，写作伙伴。
【有趣】能引起人的好奇心或喜爱。
字词学习
词语解释
书写指导：最后一笔是平捺，注意起伏变化。
过
guò
不过
组词：不过 过年
造句：这本书很好，不过价格有点高。
音序：B 部首：辶
结构: 半包围
字词学习
我会写
书写指导：折文的横撇和捺交叉在中心点上，“口” 字要写得扁一点。
各
gè
各种
组词：各种 各方
造句：商店里有各种好玩的玩具。
音序：G 部首：夂
结构: 上下
字词学习
我会写
书写指导：左右等宽，禾木旁最后一笔是点，“中”的短竖写在竖中线上，竖写得长而直。
种
zhǒng
各种
组词：种类 麦种
造句：超市里的饮料种类繁多。
音序：Z 部首：禾
结构: 左右
字词学习
我会写
书写指导：左窄右宽。木字旁的横和“羊”的第一横写在一条水平线上。“羊”的第三横要穿插到木字旁的点下方。
样
yàng
各种各样
组词：各种各样 样式
造句：妈妈能用纸剪出各种样式
的图案。
音序：Y 部首：木
结构: 左右
字词学习
我会写
书写指导：左窄右宽。“火”的撇穿插到左下格。
伙
huǒ
伙伴
组词：伙伴 合伙
造句：我和小明是最要好的伙伴。
音序：H 部首：亻
结构: 左右
字词学习
我会写
书写指导： “半”的竖起笔要高于单人旁。“点”写在竖中线上，短横贴近横中线。
伴
bàn
伙伴
组词：同伙 伙伴
造句：爷爷和奶奶是共同生活了五
十年的好伴侣。
音序：B 部首：亻
结构: 左右
字词学习
我会写
书写指导：先写“文”，再写“辶”。“文”的一捺变为长点。
这
zhè
这么
组词：这样 这里
造句：孩子们这样过马路是很危
险的！
音序：Z 部首：辶
结构: 半包围
字词学习
我会写
有感情地朗读课文，读准字音，读通句子。
指导朗读
初读课文后，你感受到了什么？
初读课文后，我感受到了童年生活的乐趣。
课堂小结
作业布置
1.正确、流利地朗读课文；
2.生字抄写三遍，会组词。
再见