八年级语文下册第六单元课外古诗词诵读 题破山寺后禅院 课件(共18张PPT)

(共18张PPT)
第六单元 课外古诗词诵读
题破山寺后禅院
1.能准确、流畅、有感情地朗读。
2.品读诗句，体会作者感情。
兴福寺位于江苏省常熟市虞山北麓，是国务院确定的汉族地区佛教全国重点寺院，文物保护单位。
南齐延兴至中兴年间，倪德光(曾任郴州刺史)舍宅为寺，初名“大悲寺”。梁大同五年大修并扩建，改名“福寿寺”，因寺在破龙涧旁，故又称“破山寺”。
题壁诗
题壁诗有多种类型。就载体而言，题壁诗虽然都是题在墙壁上，但墙壁又有寺壁、石壁、邮亭壁、殿壁、楼壁之分。就内容而言，题壁诗皆有感而作，是有所寄托的。大致可分如下类型:第一，政治抱负。这类诗大多对现实不满，不平则鸣。第二，生活困难，乞求得到社会赞助，题诗于壁，广而告之。有的甚至带有商品性质，题诗者据以牟利。第三，志趣爱好。有些诗颇富哲理，堪称警句。
常建，盛唐著名诗人,有《常建集》,与王昌龄是朋友。一生仕途不得志，晚年的生活基本上是寄情琴酒，隐居作诗。这首诗抒发了寄情山水的隐逸情怀。
题/破山寺/后禅院
清晨/入/古寺，初日/照/高林。
曲径/通/幽处，禅房/花木/深。
山光/悦/鸟性，潭影/空/人心。
万籁/此/都寂，但余/钟磬/音。
延安
看
延安
清晨入古寺，初日照高林。
初升的太阳
〖译文〗清晨我进入这古老寺院,初升的太阳照在山林上。
曲径通幽处，禅房花木深。
僧人住的房舍
〖译文〗弯弯曲曲的小路通向幽深处,禅房掩映在繁茂的花木丛中。
山光悦鸟性，潭影空人心。
指人的世俗之心
〖译文〗山中景色使鸟怡然自得,潭中影像使人心中俗念消失。
万籁此都寂，但余钟磬音。
指各种声响
〖译文〗此时此刻各种声响都沉默静寂,只留下敲钟击磬的声音。
寺院诵经,敲钟开始,敲磬停歇
1、赏析首联“清晨入古寺，初日照高林”。
首联落笔勾勒出清晨时分后禅院四周的环境。一个“入”字，写出了古寺美景之幽远，一个“照”字又将旭日东升的勃勃生机刻画得出神入化，透露出诗人欣喜昂扬的情绪。
2、颔联“曲径通幽处，禅房花木深” 中“深”字历来为人所称道，说说你对这个字的理解。
“深”即“幽深”，生动形象写出了禅院中花木繁盛、幽深安静的环境。
“悦”是说秀美的山中景色使鸟的性情欢悦。“空”是说潭水清澈，临潭顾影，使人心中的俗念（或杂念）消除殆尽。“悦”“空”两字表现了环境的幽静，写出诗人处于后禅院宁静脱俗环境中，内心的宁静平和。
3、结合红字赏析“山光悦鸟性，潭影空人心”一联的妙处。
4、尾联中“万籁此都寂”与“但余钟磬音”是否矛盾？为什么？
不矛盾。这里采用了以声衬静（以动写静、以动衬静）的表现手法，周围一片寂静，只有袅袅的钟磬声，表现了诗人远离尘世、淡泊人生的情怀。
5、品读诗歌，请说说诗人是怎样巧妙地将情、景、理融为一体的。
景：诗歌描写日照山林，曲径通幽，花木青葱，山水空明，钟磬声声等景,营造了一种清幽雅致的意境；
情：禅房（院）环境的清幽雅致、山光水色的清明空灵，正与诗人除去杂念，追求禅意的心境相契合，达到“物我合一”的境界；
理：“曲径通幽”蕴含了人生道路曲折、漫长（深远），需要人们不断探索的哲理。诗人就是这样巧妙地将景、情、理融为一体的。
1、《题破山寺后禅院》中以动显静，因景生情，含蓄隽永的诗句是：
2、《题破山寺后禅院》中“ ， ”两句诗，写出了环境的清幽及人生的启示。
3、常建的 《题破山寺后禅院》有两句诗各含一个成语，这两句诗是：
山光悦鸟性，潭影空人心。
山光悦鸟性，潭影空人心。
曲径通幽处；万籁此都寂。
课堂练习
4、写悠长的钟磬音，在万籁俱寂中带来深远的禅意，使人心灵愈发沉静的句子是：
5、中华民族常常讲究曲折美，层次美，常建《题破山寺后禅院》一诗中能表现这种美学思想的两句诗是：
6、诵读经典诗文，可以悦情悦心，读一读《题破山寺后禅院》中的“ ， ”让我们在清幽的环境中享受内心的宁静。
万籁此都寂，但余钟磬音。
曲径通幽处，禅房花木深。
曲径通幽处，禅房花木深
本诗通过写破山寺中的高林、曲径、花木、山水等景物，运用以静显静、以声衬静的表现手法，营造出幽深寂静、安祥和平、自然高远的意境，表现了作者追求清净隐逸生活的思想。