第14课 明朝的统治 课件（22张PPT）

(共22张PPT)
百官未起朕先起，
百官已睡朕未睡。
不如江南富足翁，
日高三丈犹拥被。
——朱元璋
堂堂皇帝，经历了什么？
第14课《明朝的统治》
第14课《明朝的统治》
1.通过阅读课本P66内容和分析材料一，了解明朝建立概况，建立历史时序。
2.通过对材料二-七的分析，掌握明朝强化皇权的措施，理解其特点和意义。
3.通过观看视频和阅读课本P68相关内容，了解明朝科举制改革内容，通过对材料八-十的分析，理解其负面影响。
4.通过对材料十一、十二的分析，知道明朝经济发展的表现。
（一）明朝的建立
元朝末年，政治腐败，社会动荡，矛盾尖锐，农民起义频繁。
1.背景：
◎根据材料1，概括明朝建立的背景。
材料一：“堂堂大元，奸佞专权……官法滥，刑法重，黎民怨……贼做官、官做贼，混贤愚，哀哉可怜。” ——《醉太平小令》
2.明朝建立概况
（1）时间：
（2）建立者：
（3）都城：
1368年
朱元璋（明太祖）
应天府
（今南京）
朱元璋出身贫苦，17岁时父母双亡，他被迫到寺院里当了和尚，不久以行童游食于淮西一带。后来他参加了反元起义军，由于英勇善战和足智多谋，被推为领袖。他采取“高筑墙，广积粮，缓称王”的策略，逐步发展壮大，最终统一全国。
朕当如何为俺朱家万世基业打下基础？
（二）明朝强化皇权
朕心甚忧：
材料二：元朝行省长官“凡钱粮、兵甲、屯种、漕运，军国重事，无不领(掌管)之”。
材料三：自秦始置丞相，不旋踵而亡。汉、唐、宋因之，虽有贤相，然期间所用者多有小人，专权乱政。 ——明太祖《皇明祖训》
材料四：前朝余孽仍然存在，他们伪装身份混迹在明朝百姓或官员之中；功臣对朝堂影响力大，若他们产生异心会对皇位威胁巨大，但他们劳苦功高，要想定罪并不容易；新朝代初立，需要一支专门效忠且依附于皇帝一人的武装力量，让这支队伍成为他的耳目，去监察各方官员且保护自己的安全。
——摘编自《朱元璋成立锦衣卫的三个主要原因》
◎根据以上材料，结合课本P67-68内容、P69知识拓展，归纳明朝强化皇权的措施。
（1）地方：
①废行中书省，设三司；
②分封诸子为王
布政使司（民政、财政）
按察使司（司法）
都指挥使司（军务）
地方
使行省的权力分散
巩固皇室
中央集权
（二）明朝强化皇权
1.措施：
①废除丞相制度和中书省，六部直接向皇帝负责。
皇帝
吏
户
礼
兵
刑
工
（二）明朝强化皇权
②设五军都督府，将军队调动和武官任命的权利统归兵部，皇帝直接掌握军事大权
（2）中央：
材料五：（各部门）我朝罢相，设五府、六部……分理天下事务。 ——明太祖《皇明祖训》
相关史事：
洪武十三年正月，丞相胡惟庸称他家的旧宅井里涌出了醴（lǐ）泉，邀请明太祖观赏。朱元璋欣然前往，走到西华门时，一名太监突然冲到皇帝的车马前，紧拉住缰绳，急的说不出话但始终指着胡惟庸家的方向。朱元璋感到事情蹊跷，调查后发现胡惟庸家墙道里藏着士兵，刀枪林立。于是立即下令处死胡惟庸。胡惟庸案前后株连十余年之久，诛杀了三万余人。
材料研读：以后子孙做皇帝时，“并不许立丞相。臣下敢有奏请设立者，文武群臣即时劾奏，处以重刑。” ——《明太祖实录》
◎朱元璋立下这条“祖训”的目的何在？
为告诫后代，不得设立丞相。目的是防止朝臣专权，以加强皇权，巩固统治。
材料六：洪武十七年九月，给事中张文辅言自九月十四日至二十一日八日之间，内外诸司奏劄 [zhá]，凡一千六百六十，计三千二百九十一事。 --- [清]孙承泽《春明梦余录》
◎朱元璋为何会面对这么多奏章？
◎根据材料和所学知识分析，明朝废除丞相有何利弊？
利：克服了朝臣权力重的弊端，巩固了明朝的统治，形成比较安定的政治局面，为经济的发展创造了有利的环境。
弊：皇权高度集中，地方没有独立性，容易形成专权，出现偏颇决策，给统治埋下危机。
◎结合课本P68相关史事，说一说朱元璋及其继任者是如何减轻政务负担的？
③朱元璋设置四辅官，明成祖建立内阁
材料七：彼此颉颃[xié háng]，不敢相压，事皆朝廷总之，所以稳当。 ——《皇明祖训》
④设立厂卫，监视官民（朱元璋设立锦衣卫、明成祖设立东厂）
“时京官每旦入朝，必与妻子诀别，及暮无事则相庆，以为又活一日。”
—《稗史汇编》
明朝锦衣卫印
相关史事：
明朝大学士宋濂曾经与客人在家饮酒。第二天上朝时，朱元璋问他昨天请了什么客人、吃的什么菜、喝的什么酒，宋濂一一如实回答。皇帝笑着说：“你没有骗我”。宋濂吓出一身冷汗，暗道：“好险、好险。”
⑤采用“廷杖”惩处大臣
吏
户
礼
兵
刑
工
皇帝
地方
中书省、丞相
中央
改革前
改革后
皇帝
吏
户
礼
兵
刑
工
按察使司
都指挥使司
布政使司
行中书省 (行省)
P67【问题思考】想一想：朱元璋对地方和中央官制的改动，最突出的特点是什么
2.特点及影响：既互不统属，又互相牵制。通过分散中央和地方的权力，防止朝臣和地方官员专权，从而使皇权高度集中，君主专制大为加强。
五军
都督府
大明该如何选官？
厂卫
（三）改革科举制度（八股取士）
◎回顾旧知，科举制从隋到明以前，经历了怎样的发展历程？对社会发展起到了什么作用？
隋炀帝时确立→唐太宗完善→武则天创立殿试→两宋继续发展；
选拔了大量人才，促进了社会文化发展。
1.改革内容：
（1）题目来自“四书”“五经”；
（2）考生以朱熹的《四书集注》内容为标准作答，不得随意发挥；
（3）规定文体格式为八股文
◎结合视频及课本P68-69相关内容，概括八股文的特点。
特点：内容空疏，形式呆板，脱离实际。
材料八：唐太宗远远看到新科进士规规矩矩列队走出城门时，便得意地说：“天下英雄入吾彀中矣！”
材料九：八股之害等于焚书，而败坏人才有甚于咸阳之效。 ——（明）顾炎武
材料十：考生初入考场时，光脚提着考篮，像个乞丐。点名时，面对考官的申斥，像个犯人。进入考号房子，像秋末冷风中的蜂子。出了考场时，像出笼的病鸟。等待传报时，草木皆惊，白天晚上想，梦幻不断。知道没有考中时，麻木得像死去一样。初次考场失意，心灰意冷，大骂考官有眼无珠，要去做和尚。过了一段时间，又像个出壳的鸠鸟，重新开始。 ——摘编自《聊斋志异》
◎以上材料对科举制的评价出现了怎样的变化？八股取士产生了怎样的影响？
变化：从肯定转变为抨击
2.影响：（1）培养了大批皇帝旨意的顺从者；
（2）禁锢了人们思想，严重阻碍了中国古代思想文化、科学
技术的发展与进步。
（四）经济的发展
1.农业：引进了原产于美洲的玉米、甘薯、马铃薯、花生和向日葵等
◎根据材料十一、十二和课本69内容，梳理明朝经济发展的表现。
（四）经济的发展
2.手工业：
材料十一：明朝纺织业发展迅速。棉纺业分布广泛，成为当时普及各地的手工业，如松江府地区，出现“家纺户织,远近流通”的繁荣景象。丝织业中心在江南地区，明朝万历年间，仅苏州丝织业中受雇于私营机房的职工就有数千人，“家家机杼，户户灯火”
材料十二：“有明一代，至精至美之瓷，莫不出于景德镇”
松江棉布
丝绸提花织机
丝绸提花织机
（1）棉纺织业：从南方推向北方；涌现出一批棉纺织业基地。
（2）丝织业：苏州是明代的丝织业中心。
（3）制瓷业：景德镇是全国的制瓷中心。
三、经济的发展
3.商品经济活跃：
（1）北京和南京是全国性的商贸城市
南都繁会景物图（局部）
材料十四：富室之称雄者，江南则推新安（徽州），江北则推山右（山西）。新安大贾，鱼盐为业，藏镪有至百万者，其他二三十万，则中贾耳。山右或盐，或丝，或转贩，或窖粟，其富甚于新安。”
（2）出现晋商、徽商等商帮
材料十三：
课堂小结
1. 在全国结束元朝统治并在应天（今南京）称帝的历史人物是（ ）
A．努尔哈赤 B．朱元璋 C．皇太极 D．李世民
2. 如图是某朝代政府的改制图，据此判断该朝代是（ ）
A．秦朝 B．西汉 C．唐朝 D．明朝
B
D
课堂巩固
3．在北京王府井大街北端有一条东厂胡同，其命名与明朝设立的机构东厂有关。这一机构是由下列哪位皇帝设立的（　　）
A．明太祖 　B．明成祖 C．建文帝 D．明英宗
4.《范进中举》通过描写范进参加乡试中了举人一事，运用夸张的手法生动地描绘了他那喜极而疯的形象。该作品批判的（ ）
A．行省制度 　　　B．民分封制度
C．文字狱 　　　D．八股取士
B
D
5．被明朝万历皇帝钦笔御批“第一甲第一名”的状元赵秉忠的殿试卷子，成为我国现存唯一的状元卷。该卷肯定涉及哪些内容（　　）
A．经济政策 B．时事评论 C．诗词歌赋 D．四书五经
6．明朝时，手工业在前代的基础上继续发展，哪座城市成为丝织业中心（ ）
A．苏州 B．广州 C．南京 D．杭州
D
A
C
7.明太祖设立的特务机构是（ ）
A.东厂 B.西厂 C.锦衣卫 D.内阁
8.明代知识分子想参加科举，必须复习的内容（ ）
A.唐诗 B.宋词 C.四大名著 D.四书五经
9.明代时，盛产青花瓷并且畅销海内外的是（ ）
A.苏州 B.景德镇 C.长安 D.北京
C
D
B