学科 美术 年级 一年
课型 欣赏评述 课时 2
课题 1走进美术之家 教学手段 谈话、讲解、分析、实践
教学目标 1、认识与了解生活中的常见事物,从衣、食、住、行、用等方面感受美术,认识美术,了解美术。2、学习正确的观察事物的方法,合理的分析与归纳生活中的事物特征,从造型、装饰、色彩等方法进行分析与概括。
重点 体验生活中衣食住行用的美,了解生活中的美无处不在。
难点 根据物体特征合理的分析归纳,以及学生动手设计迷宫的能力。
学情分析 低年级学生对于身边的事物充满了新鲜感和好奇心,有着强烈的学习兴趣和对未知领域的探究欲。
教学设计 教学附案
激情引趣 谈话导入:出示课件,以迷宫游戏的形式引入课题。导趣求知 (!)出示游戏规则。从迷宫的入口进入迷宫,再按照迷宫中的数字逐个欣赏,从迷宫的出口走出迷宫。(2)小组合作分组夺标分析造型、装饰、色彩。联想拓延(1)房间的布置。 (2)展示成果。 (3)艺术感受。 有迷宫游戏的形式引入日常生活,使学生感到既新奇又亲切。丰富学生的想象,发散思维,培养学生可持续发展思想,激发学生对生活的热爱,培养学生对日常生活中美术发掘。
板书设计 1、走进美术之家迷宫挂图
教学反思