24 带上她的眼睛 课件(共24张PPT)

(共24张PPT)
24 带上她的眼睛
刘慈欣
1．了解作者，积累相关语言。
2．学习与运用浏览的方法，提取文章主要信息，并提出自己的思考与质疑。
3．理解文中人物的探险精神与牺牲精神，理解作者表达的主旨。
有这么一群人，在他们的笔下，有着世界上最奇特的、超越时代的幻想：
在人类对海底几乎一无所知的时代，一艘全电力驱动的潜艇在大洋中飞驰
凡尔纳《海底两万里》
挖穿地心，把地心隧道作为横贯整个地球的“大炮”发射飞船，让太空旅行像乘地铁一样便捷
刘慈欣《地球大炮》
科幻小说
科幻小说 ，是小说类别之一。用幻想的形式表现人类在未来世界的物质精神文化生活和科学技术远景。其内容交织着科学事实和预见、想像，通常将“科学 ”“幻想” 和“小说” 视为三要素。科幻小说是随着近代科学技术的蓬勃发展而产生的一种文学样式。
刘慈欣，1963年6月生，山西阳泉人。高级工程师，中国科幻小说代表作家之一。
其主要作品有《三体》《球状闪电》《超新星纪元》，中短篇《乡村教师》《朝闻道》《流浪地球》等。2015年，他凭《三体》获得第73届“雨果奖”最佳长篇小说奖——这是亚洲人首次获得有“科幻界诺贝尔文学奖”之称的“雨果奖”。
点缀 迟钝 蒙眬
闲暇 灵犀 合拢
zhuì
dùn
xī
lóng
xiá
lǒng
屏
píng
bǐng
屏障
屏气
泊
bó
pō
泊船
湖泊
核
hé
hú
考核
杏核儿
闷
mēn
mèn
闷热
沉闷
迟钝：思想、感官、行动等反应慢，不灵敏。
点缀：表示加以装饰，使事物变得更加好看。
蒙眬：模糊，不清楚，常用来表达视线或者
心理状态不清楚。
不期而至：指没有预料的到来。
心有灵犀：指彼此心意相通。
1. 浏览课文，划分结构层次
第一部分（1—5） 开端。带着她的眼睛去旅行。
第二部分（6—23） 发展。在草原上欣赏花草和月亮。
第三部分（24—45） 高潮。写“落日六号”失事，她在地心乐观勇敢
地工作。
第四部分（46——47） 结局。写“我”受到感染，离她不会再远。
2、用简洁的语言概括小说的主要情节和内容。
“我”带上一位因事故而被困在地底深处无法返回地面的女宇航员的“眼睛”去度假，完成了她的最后一次地面探索。在度假结束的同时，女宇航员也永远地留在了地心深处。
1.这篇科幻小说的奇幻体现在什么地方？
人可以用传感器分享同样的见闻和感受！
人类地底航行！
地心也会失重！
人可以在地心生存！
2.这篇科幻小说的“科学”体现在哪些方面？
所谓眼睛就是一副传感眼镜，当你戴上它时，你所看到的一切图像由超高频信息波发射出去，可以被远方的另一个戴同样传感眼镜的人接收到，于是他就能看到你所看到的一切，就像你带着他的眼睛一样；它还能通过采集戴着它的人的脑电波，把触觉和味觉一同发射出去。
“眼睛”的工作原理
而地航飞船上的地航员们，只能从飞船上的全息后视电视中能看到这样的情景:炽热的岩浆剌目地闪亮着，翻滚着，随着飞船的下潜，在船尾飞快地合拢起来，瞬间充满了飞船通过的空间。
飞船地底航行所见的景象
“落日六号”的航行开始很顺利, 但在飞船航行15小时40分钟时, 警报出现了。从地层雷达的探测中得知, 航行区的物质密度急剧增高, 物质成分由硅酸盐类突然变为以铁镍为主的金属, 物质状态也由固态变为液态。飞船显然误入了地核区域，
“落日六号”立刻紧急转向, 企图冲出这个危险区域。当飞船在远大于设计密度和设计压力的液态铁镍中转向时, 发动机与主舱结合部断裂, 失去发动机的飞船在地层中失去了动力……
飞船在地心的遭遇
“落日六号”的中子材料外壳足以抵抗地心的巨大压力, 而飞船上的生命循环系统还可以运行50至80年。
飞船的特点
本文获得了科幻小说银河奖一等奖，原因之一就在于作者巧妙地将科学性和文学性融合在了一起，使用了特别的写作手法。
（1）如：在第二段中，作者用“好像刚毕业”来形容小姑娘，看似是闲笔。但是到最后“我”明白了小姑娘的真实身份，发现她在人生中美好的年华里“将在这不到10立方米的地心世界里度过自己的余生”。如此悲怆的命运，对读者的内心无疑会产生巨大的震撼。这种以前面的内容进行暗示，为后文作铺垫的手法叫什么呢？
伏笔
写作上一种叙事的表现手法。指作者在叙述中，对将要描叙的人物、事件预作提示或暗示，以求前后呼应。这种手法有助于达到结构谨严、情节发展合理的效果。
失重的铅笔
地心会失重
我太怕封闭了
不到10立方米的地心世界
热，热得像地狱
周围温度高达5000摄氏度
她对这个世界的情感已经丰富到不正常的程度
不久后传感眼镜能量耗尽，将永远和地面世界断开联系。
伏笔
照应
（2）根据（1）中的例子，你能否在文中找到更多的伏笔与照应？
分析领航员的形象。
敬业
积极顽强
为科学献身
无限热爱地球
她打算继续努力工作
她生活在地心，再无法归来
观赏并回味地球的一切美景
她未曾向人抱怨过遭遇，依然独自生活在地心
她的选择
品质
“我”是作者刻画的主人公之一。小说从“我”的第一人称视角进行叙事。从文中可以看出“我”工作压力大，内心孤独寂寞，精神世界贫乏，但也有着自己的真性情：休假调整自己，乐于助人。所以我是一个既有缺点又有优点的真实丰满的人物形象。
如何理解小说中“我”的人物形象？
通过写小姑娘深陷地心只能通过传感眼镜感性地了解地球的故事，歌颂了乐观、敬业为了科学而不怕献身的精神，也表达了最平凡的事物才更需要我们去珍惜的哲理。
本文写的是人类深入地球内部进行探险，地层飞船在航行中失事，下沉到地心，船上只剩下一名年轻的女领航员，她只能在封闭的地心渡过余生的故事。作者讲故事的技巧非常高明，他用简朴的语言，轻易地操控着读者的阅读体验。这种操控有情节的：通过大量的伏笔与照应，使情节的发展既在意外又在意中。有人物的：故事中的女生最初给人的感觉是娇小、楚楚可怜，让读者产生同情和怜惜的柔情；随着故事的发展，她无理而任性，让读者觉得讨厌；而最终她的牺牲精神又让读者感佩。