解决问题专项复习一年级上册数学人教版课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
解决问题
一图四式
看图列式计算
排队问题、星期问题、看书问题
加法
减法
连加连减
加减混合
怎样解答？
知道了什么？
解答正确吗？
文字信息、图片信息、问题
分析数量关系
画图
检验、口答
4个
5个
一图四式
:根据一幅图片列出四道算式（两加两减）
9个
1.大括号下面是问号“求一共”，用加法计算。
用加法解决问题
1.大括号下面是问号“求一共”，用加法计算。
用加法解决问题
2.问题是“一共有多少？”，用加法计算。
左边有（ ）只蚂蚁，右边有（ ）只，一共有多少只？
6+9=15（只）
用加法解决问题
3.求原来的量是多少，就是求总数。要把已
知的两部分合起来，用加法计算。
吃了5个，原来有多少个呢？
5+6=11（个）
用加法解决问题
4.用多种方法解决同一个问题,可以从不同的角度去
思考，用不同的方法去解决，但结果是相同的。
一共有多少只？
方法一：岸上5只，水里7只
5+7=12（只）
用加法解决问题
方法二：灰色6只，黄色6只
6+6=12（只）
1.大括号上面是问号“求还剩”，用加法计算。
用减法解决问题
？个
用减法解决问题
10－3=7（只）
2.问题是“还剩下多少？”，用减法计算。
一共有10只鸟，
树上还剩几只鸟？
现在有2瓶水，每人一瓶，还差几瓶？
用减法解决问题
2.问题是“还差多少？”，用减法计算。
需要的—已有的=还差的
连加连减
连加连减
加减混合
排队问题
小明和小红中间有几人？
2 3 4 5 6 7 8 9
6 人
一共有多少只小兔子？
我的前面有5只，我的后面有11只。
5+11+1=17（只）
排队问题
星期问题
星期四 星期五 星期六 星期日
4天
李叔叔一共休息几天？
看书问题
5题
她今天做了几道题？
4 5 6 7 8
观察数学信息，提出数学问题并解答。
长江82页 第1题
长江82页 第2题
长江82页 第3题