人教版小学数学六年级上册6 百分数（一）整理与复习 课件(共14张PPT)

(共14张PPT)
习
百
分
数
的
整
理
和
人教版六年级数学上册第六单元
复
（一）
1.小组同学讨论交流。
（1）百分数和分数的含义有什么不同？
百分数与分数的联系与区别
百分数 分数
意义
区别
联系
表示一个数是另一数的百分之几。
把单位“1”平均分成若干份，表示这样的1份或几份的数叫分数。
百分数通常只表示两个数的比，即两个数之间的倍数关系。不带单位。
分数既能表示两个数的比，又可以表示一个具体的量。可带单位。
百分数可以看作分母是100的特殊分数。
1.小组同学讨论交流。
（2）在实际应用中，什么情况下最多能达到100%？什
么情况下达不到100%？什么情况下能超过100%？
→最多能达到100%
→最多能达到100%
→达不到100%
→最多能达到100%
→最多能达到100%
→最多能达到100%
→最多能达到100%
→能超过100%
→最多能达到100%
→最多能达到100%
→达不到100%
→达不到100%
2.把表填完整。
小数 分数 百分数
0.45
125%
45%
85%
0.85
1.25
百分数、小数和分数之间怎样进行互化？
小数
分数
先化成分母是10、100、1000……的分数，再约分。
分子÷分母。
百分数
小数点向右移动两位，后面添上“%”。
去掉“%”，小数点向左移动两位。
先把百分数改写成分母是100的分数，能约分的要约成最简分数。
先把分数化成小数（除不尽时，通常保留三位小数），再把小数化成百分数。
3.李平家用600kg稻谷碾出420kg大米。他家稻谷
的出米率是多少？
答：他家稻谷的出米率是75%。
练
习
7600×(1－10%)=7600×0.9=6840(元)
6800×(1－10%)=6800×0.9=6156(元)
答：电脑现价6156元。
好问的人，只做了五分种的愚人；
耻于发问的人，终身为愚人。