生物人教版（2019）必修1 6.1细胞的增殖（共17张ppt)

(共17张PPT)
6.1 细胞的增殖
学习目标：
细胞增殖的概念和过程
细胞周期的概念和表示方法
有丝分裂各时期染色体的行为
一种生物不同发育时期，比如，人从3岁到16岁，个体体积的增大依靠什么？
不同生物，比如，人与鲸鱼同类器官和组织大小不同，主要取决于什么？两者单个细胞大小有无明显差异？
细胞数目的增多通过什么来实现？
细胞增殖的概念？
谁通过细胞增殖而繁衍？多细胞生物发育为成熟个体依靠什么？
细胞增殖包括哪两个阶段？具有什么性？
一、细胞增殖
细胞周期的概念？不能分裂的细胞有细胞周期吗？
细胞周期分为哪两个阶段？哪个阶段占比较大？占多少？
研读表6-1，不同组织细胞的细胞周期时长一定相同吗？分裂期占比一定相同吗？
细胞周期表示方法
二、细胞周期
方法一：扇形图
A
B
分裂间期？
分裂期？
细胞周期？
方法二：直线图
A B C D E F G
有丝分裂是连续的吗？各时期有明显界限还是人为分成了四个时期？
阅读图6-2，产生说明下面口诀每句代表哪个时期、每个词的含义。
复制合成适度长
膜仁消失现两体
形定数晰赤道齐
粒裂数加均两极
两消两显质分离
(分裂间期不属于有丝分裂)
前期
中期
后期
末期
子细胞
分裂间期
三、有丝分裂
6.1.2 细胞的增殖
学习目标：
染色体、DNA、染色单体数目变化规律
动物细胞与植物细胞有丝分裂异同点
无丝分裂
细胞大小与物质运输效率的关系
观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂
课前背诵：口诀
分裂间期：复制合成适度长
前期：膜仁消失现两体
中期：形定数晰赤道齐
后期：粒裂数加均两极
末期：两消两显质分离
1
1
0
1
2
2
1
2
2
2
2
0
染色体(质)
DNA分子
染色单体
注意：染色体数 = 着丝粒数 DNA数 = 线条数
染色体复制后才有染色单体，着丝粒分裂后又无染色单体
复习回顾：染色体、DNA、染色单体数目
间期
前期
中期
后期
末期
子细胞
0
4N
2N
变化原因？
变化原因？
着丝粒分裂，姐妹染色单体分开
细胞分裂，形成子细胞
四、数目变化规律：1.染色体数目
间期
前期
中期
后期
末期
子细胞
0
4N
2N
变化原因？
DNA复制
变化原因？
细胞分裂形成子细胞
四、数目变化规律：2.DNA数目
间期
前期
中期
后期
末期
子细胞
0
4N
2N
变化原因？
变化原因？
着丝粒分裂，染色单体消失
DNA复制，一个着丝粒连接两条姐妹染色单体
四、数目变化规律：3.染色单体数目
4.
染色体
核DNA
间
前
中
后
末

1
a
b
c
d
e
四、数目变化规律：
中期
后期
间期
前期
末期
中期
后期
间期
前期
末期
五、动物细胞与植物细胞有丝分裂异同点。
染色质复制
细胞核和细胞拉长
核膜和质膜缢缩
分裂成2个细胞
蛙的红细胞的无丝分裂示意图
六、无丝分裂
2mm
2mm
2mm
4mm
4mm
4mm
8mm
8mm
8mm
若 边长=a 表面积= 体积= 表面积/体积= 。
七、细胞不能无限长大的原因
细胞越大，其表面积与体积的比值越小，物质运输效率越低。
细胞核控制能力有限，核质比的限制。
细胞中有众多的必需物质和细胞器，细胞太小，就没有足够的空间进行相应的生命活动，发挥出相应的生理功能。
细胞体积不能过大原因
细胞体积不能过小原因
八、观察植物根尖分生组织细胞的有丝分裂
成熟区
伸长区
分生区
根冠
1.实验原理：有丝分裂常见于根尖、芽尖等分生区细胞，由于各个细胞的分裂是独立进行的，因此在同一分生组织中可以看到处于不同分裂时期的细胞。染色体易被碱性染料着色，观察染色体的存在状态可判断细胞所处时期。
2.实验步骤：
洋葱根尖的培养
装片的制作：解离、漂洗、染色、制片
洋葱根尖细胞有丝分裂的观察：先低后高，呈正方形，排列紧密的分生区细胞
记录数据填表
结论
分裂时期的判断
1
2
3
4
5
细胞周期 样本1 样本2 总数 每一时期的细胞数/计数细胞总数
分裂间期 43 48 91 88.3%
分裂期 前期 3 2 5 4.9%
中期 1 0 1 0.97%
后期 2 1 3 2.9%
末期 1 2 3 2.9%
计数细胞总数 103 100%
讨论1：在你的观察结果中，处于哪一期细胞最多？为什么？
分裂间期细胞数量最多，因为分裂间期所占时间远远大于分裂期
观察到的不同时期细胞数目的多少，可反映出各时期经历时间的长度
讨论2：如何比较细胞周期中不同时期的时间长短？
实验数据