7.2.4人的性别遗传课件(共18张PPT)2021-2022学年人教版生物八年级下册

文档属性

名称 7.2.4人的性别遗传课件(共18张PPT)2021-2022学年人教版生物八年级下册
格式 pptx
文件大小 14.2MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 生物学
更新时间 2022-12-25 17:11:56

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文档简介

(共18张PPT)
人的性别遗传
人教版八年级生物下册7.2.4
新课导入
血友病是罕见病的一种,然而真正让血友病名声大噪,还得从它肆虐欧洲各国皇室开始说起。
一切,起源于英国维多利亚女王。
1838年,18岁的亚历山德丽娜·维多利亚登上英国女王的宝座,开启了英国历史的“黄金时代”。
两年后,维多利亚女王和她的表弟结婚,婚后生育九个子女,其中小儿子是血友病患者,两个女儿是血友病基因携带者。
是的,维多利亚女王就是血友病的基因携带者。
当时的欧洲各国盛行联姻,当公主们先后嫁到了欧洲的其他国家后,生下的儿子们很多患上了血友病,女儿们很多是血友病基因携带者。
随着联姻的继续,德国、西班牙、俄国等众多皇室贵族都出现了血友病患者,因此血友病又叫“皇室病”。
当时的医学界对这种稍有碰撞就出血不止的疾病毫无办法,唯一能做的,就是避免出现伤口。
小资料
新课导入
思考:
男女性别是怎么确定的?为什么女性携带血友病基因却不会患病?为什么都是男性患病?
让我们来学习八年级下册生物
第四节:人的性别遗传
来找到问题的答案!
新知探究
X染色体
Y染色体
新知探究
与控制性别有关的染色体,称为性染色体
其余22对染色体,称为常染色体
新知探究
人体体细胞染色体组成:
22对常染色体+1对性染色体
44条常染色体+2条性染色体
男:22对+XY
女:22对+XX
产生生殖细胞时,每对染色体各出一条,
人体生殖细胞染色体组成:
男:22条+X或22条+Y
女:22条+X
22条常染色体+1条性染色体
注意:生殖细胞中染色体不成对!
新知探究
【实验目的】通过模拟精子与卵细胞随机结合,理解生男生女机会均等
【材料用具】两个不透明的盒子,黑、白色围棋子
【实验步骤】
生男生女机会均等
含X染色体的精子或卵细胞
含Y染色体的精子
新知探究
生男生女机会均等
×20
×10
×10
卵细胞
精子
新知探究
生男生女机会均等
每次从每个盒中随机抓取1个棋子,依次记录抓取结果,每次取完记录后,再将棋子放回去,摇匀再取,共记录十次。如抓出性染色体组成为XX,则表示性别为女;抓出染色体组成为XY,则表示性别为男。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 共计 比例


新知探究
生男生女机会均等
你发现了什么?
含X和Y的两种精子与卵细胞结合是随机的,所以生男生女机会均等
新知探究


44条+XY
44条+XX
22条+X
22条+X
22条+Y
44条+XX
44条+XY
男性:女性=1:1
人的性别由性染色体决定
生男生女取决于男性产生的生殖细胞类型
拓展延伸
双胞胎一般可分为同卵双胞胎和异卵双胞胎两类。
异卵双胞胎是两个卵细胞分别受精形成两个受精卵,各自的遗传基因不完全相同,故形成的两个胎儿有区别,如血型、性别不同或相同,外貌、性格等多种表型不同,胎盘多为两个,也可融合成一个,但血液循环各自独立。同卵双胞胎一个受精卵分裂形成两个胎儿,具有相同的遗传基因,故两个胎儿性别、血型以及外貌等均相同。
即:同卵双胞胎指两个胎儿由一个受精卵发育而成,异卵双胞胎是由不同的受精卵发育而成的。
知识小结
1.性染色体是指在体细胞中能决定性别的染色体,性染色体存在于所有的细胞,在人的体细胞中,性染色体有2条。
2.每个正常人的体细胞中都有23对染色体(男:22对+XY;女:22对+XX)。
其中22对男女都一样,叫常染色体,有1对男女不一样,叫性染色体(男性为XY,女性为XX)。
3. 生殖细胞中染色体的组成:精子(22条+Y或22条+X),卵细胞(22条+X)。
4. 生男生女机会均等,比例为1∶1.
第四节 人的性别遗传
随堂练习
1.人类卵细胞中含有的染色体数是( )
A.22对+XX B.11对+X
C.22条+X D.44条+XX
C
2.子女的性别是由( )
A.母亲决定
B.父母共同决定,母亲为主
C.父母共同决定,父亲为主
D.父母共同决定
C
随堂练习
3.如图是经过整理后的男、女体细胞染色体排序图。请据图回答下列问题:
(1)图中每一对染色体的来源情况是 (填“父母各一条”“全部来自母亲”或“全部来自父亲”)。 (2)乙图是 (填“男性”或“女性”)的体细胞染色体组成,你判断的依据是 。 (3)正常情况下,女性一生中所产生的每个卵细胞中都有 条染色体,其中的性染色体是 (填“X”“Y”“XX”或“XY”)。 (4)如果图中的甲和乙是一对夫妇,他们已经生有一个女孩,如果他们再生一个孩子,生男孩的概率为 。
父母各一条
男性
一对性染色体形态差别较大,为XY
23
X
50%
课堂小结
学习了这节课,你都收获了什么?
课后作业
1.预习第三节基因的显性和隐性
2.课下练习。
再见!