下学期语文期末测试题
一、基础知识。
1．选出下列加粗字注音、字形完全正确的一项（ ）
A．泥坯 pēi 轻薄 bó 鸡埘 shí 挑剔 tī
B．踉跄 qiàng 诓骗 kuāng 陛下 bì 驽钝 náo
C．曹刿 guì 戛然 jiá 天籁 lài 抽屉 tì
D．拭去 sì 赊欠 shē 拾掇 duō 眼瞳 tóng
2．选出下列句中有语病的一项（ ）
A．通过这次班会，我们进一步明确了学习目的。
B．稿件要求不超过1500字左右。
C．捕捉青蛙喂鸭使虫灾日益严重。
D．谁也不能否认李白是唐代伟大的诗人。
3．选出下列句子修辞手法错误的一项（ ）
A．他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强。（排比）
B．众人拉他不住，拍着笑着，直走到集市上去了。（夸张）
C．海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。（比喻）
D．人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。（对偶）
4．选出下列作家作品关联不正确的一项（ ）
A．《威尼斯商人》——莎士比 B．《出师表》——诸葛亮
C．《鲁提辖拳打镇关西》——吴敬梓 D．《孔乙己》——鲁迅
5．下列词语没有结合句意解释的一项是（ ）
A．少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页（充满光彩）
B．我读得很快，囫囵吞枣，大有“好读书不求甚解”的味道（不加分析地笼统接受）
C．首先构思要别出心裁，落笔也要有点与众不同的鲜味（独创一格，与众不同）
D．他们的悲欢离合常常使人牵肠挂肚（十分惦念，放心不下，就像牵着肚肠）
6．选出与课文句子不相符的一项（ ）
A．关关睢鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
B．今观其文章，宽厚弘博，充乎天地之间，称其气之小大。
C．诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气。
D．苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
7．选出对课文理解有误的一项（ ）
A．陟罚臧否，不宜异同：奖惩功过、好坏，不应该因在宫中府中有所不同。
B．开张圣听：扩大圣明的听闻。
C．夫战，勇气也：大丈夫作战，是靠气的。
D．以中有足乐者，不知口体之奉不若人也：因为内心有足以快乐的事，不觉得穿的吃的不如人。
8．阅读下面一段对话，回答问题。
记者：朱主任，请您从宏观的角度谈谈合理用药与安全用药的问题。
朱永珙主任：全社会都有一个合理用药与安全用药的问题。现在，我们对假药、伪劣药品的危害都很重视，但对于不是假药，不是伪劣药品的危害却认识不足，这是很可怕的。
记者：经过国家批准、质量合格的正规药厂生产的药品，对人的健康也有危害吗
朱永珙主任：是的，即使是在正常的用法用量的情况下，服用合格的药品，在一部分人身上也会引起不良反应，甚至是严重的不良反应。这个问题是国际性的问题。医学的发展都有个过程，任何一种药品在审批前，对它的性能及毒副作用都难以了解得非常清楚。
记者：有人说进品药效果好，是吗
朱永珙主任：那都是胡扯。应该说进口药不一定都比国产药好，进口药从总体说是好的，但也有不好的，比如美国的儿科医生就不轻易给儿童开抗生素。而我国有的药厂生产的产品质量也很好，不比进口的药差。
记者：看起来，要合理用药，首先要正确地选药。除此之外，还应注意什么
朱永珙主任：还有一个重要的问题是用药时一定要考虑不同年龄、不同性别、不同疾病状态的人，对他们采用不同的用药方法。尤其是儿童用药更应慎重。
（1）他们谈论的话题是什么
___________________________________________________________________________
（2）合理安全用药应注意哪几个问题
___________________________________________________________________________
（3）文中有一句话说得不得体，请指出来。
___________________________________________________________________________
（4）文中有一句话和上下文不连贯，请指出来。
___________________________________________________________________________
二、现代文阅读。
（一）
过了一星期，大约是星期六，他使助手来叫我了。到得研究室，见他坐在人骨和许多单独的头骨中间，——他其时正在研究着头骨，后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来。
“我的讲义，你能抄下来么 ”他问。
“可以抄一点。”
“拿来我看!”
我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课：骨学，血管学，神经学。可惜我那时太不用功，有时也很任性。还记得有一回藤野先生将我叫到他的研究室里去，翻出我那讲义上的一个图来，是下臂的血管，指着，向我和蔼的说道：“你看，你将这条血管移了一点位置了。——
现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。”
但是我还不服气，口头答应着，心里却想着：
“图还是我画的不错；至于实在的情形，我心里自然记得的。”学年试验完毕之后，我便到东京玩了一夏天，秋初再回学校，〔成绩早己发表了，同学100余人之中，我在中间，不过是没有落第。〕这回藤野先生所担任的功课，是解剖实习和局部解剖学。
解剖实习了大概一星期，他又叫我去了，很高兴地，仍用了极有抑扬的声调对我
说道：
“我因为听说中国人是很敬重鬼的，所以很担心，怕你不肯解剖尸体，现在总算放心了，没有这回事。”但他也偶有使我很为难的时候。他听说中国的女人是裹脚的，但不知道详细，所以要问我怎么裹法，足骨变成怎样的畸形，还叹息道：“总要看一看才知道。究竟是怎么一回事呢 ”
9．选文写了我与藤野先生交往的几件事 分别表现了藤野先生什么精神
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10．选文所写几件事能否颠倒顺序 为什么
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11．划线句“这样一直……”照应了上文的哪一句 该划线句表明了什么
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12．划浪线句表明藤野先生对学生怎样的态度
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13．划〔 〕号的内容交待，你觉得有必要吗 为什么
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（二）
你也许欣赏过歌唱家动人的歌声，也很熟悉小鸟的鸣叫。可是，你没听到过植物的歌声吧!
美国科学家研制出一种仪器，把它的电极连接到植物叶子的两侧，就能收录到植物的奇妙歌声。有趣的是，植物的种类不同，它的歌声也不同。比如，在豆科植物里，有的歌声像吹口哨，有的像伤心地哭泣。而歌声最嘹亮的，要算茄科植物中美丽的西红柿了。科学家们发现，当植物受到阳光照射、雨露滋润时，歌声最优美。而当它们正在歌唱的时候，若有人走近，歌声马上就停止了。植物不但爱唱歌，还爱听音乐，爱跳舞呢。在我国云南的西双版纳，就有一种树非常喜欢音乐。当人们在它身边播放音乐时，它的树身会随着音乐的节奏摇动、翩翩起舞。音乐一停，舞蹈也立刻停止。
近年来，科学家们发现，优美的音乐不仅对人有益处，对植物也很有益处呢!法国的一位园艺家，让一棵正在生长的西红柿每天“听”三个小时音乐，结果，这棵西红柿的果实竟长到三四斤重，成了有名的“西红柿王”。
科学家们认为，植物之所以喜欢音乐，主要是因为音乐的声波，特别是超声波（每秒振动三万次以上的声波）是一种能量，可以使植物细胞膜透性增大，促进生长。
今天，世界上有一些国家已经把超声波技术应用在农业上。它帮助植物加速生长，提高作物产量。我国在五十年代就开始对小麦、玉米、棉花等农作物进行超声波处理实验，并收到良好的效果。用超声波处理棉花种子，它们的发芽率和出苗率都比不处理的高得多。法国一家科学研究中心，专门设立了一个超声波园艺实验场，科研人员利用超声波培植蔬菜。这样，蔬菜就更加鲜嫩可口，同时可提高产量二至三倍。超声波在美国、法国、德国已被应用于花卉的生产。经过超声波处理的花卉，花朵大，色彩艳丽，而且开花期较长。
植物发出歌声与欣赏音乐的奥秘，人类今天还没有完全弄清楚，有待于科学家们进一步研究。
14．本文说明的中心是什么
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15．用原文回答植物为什么喜欢音乐
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16．超声波技术应用在农业生产上有什么好处
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17．本文主要运用什么说明方法 有什么作用
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18．作者写作此文的目的是什么
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19．第一段有什么作用
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三、作文。
以“老师，我对你说”为题写一篇记叙文。
要求：感情真实，描述具体，重点突出。
参考答案
一、基础知识：1．C 2．B 3．A 4．C 5．D 6．B 7．C
8．（1）合理用药和安全用药问题 （2）第一：国家批准的，质量合格的正规药厂生产的药品，对人的健康也有害；第二：进口药效果不一定就好；第三：考虑不同年龄、不同性别、不同疾病状态的人，对他们采用不同的用药方法，儿童用药更应慎重。（3）那都是胡扯。（4）比如美国……抗生素。
二、现代文阅读：9．四件事。修改讲义：对工作认真负责；纠正解剖图：对学生严格要求；关心解剖实习：热情诚恳，了解女人裹脚：求实精神。
10．不能。由时间的先后和事件本身的特点决定的：前三件事表现藤野先生对我的关心帮助，第四件事表现藤野先生对学问的求实精神。
11．此后，每一星期都送给他看一回，表明添改讲义持续进行，表现藤野先生对工作负责，对我热情关心，无民族偏见。
12．循循善诱，一丝不苟，严格要求。
13．有必要。表明我对成绩不满，为下文匿名事件埋下伏笔。
14．植物发出歌声与欣赏音乐的奥秘。
15．因为音乐的声波，特别是超声波，是一种能量，可使植物细胞膜透性增大，促进生长。
16．可以帮助植物的快速生长，提高作物产量
17．举例子。可使读者鲜明地了解植物发出歌声和欣赏音乐的奥秘，增强文章趣味性
18．让读者了解植物发出歌声和欣赏音乐的奥秘，激发读者探索科学知识的兴趣。
19．指出说明对象，增强读者阅读兴趣。
三、作文：略下学期语文模拟试题（一）
一、基础知识。（共20分）
1．下列字形、注音无误的一项（ ）（3分）
A．呆直（dāi） 篆文（zhuàn） 星宿（xiù） 簇拥（cù）
B．解元（jiě） 啐脸（cuì） 拙病（zhuō） 引觞（shāng）
C．颓然（túi） 颢气（hào） 阴翳（yì） 琅琊（yé）
D．倩女（liàng） 鲜妍（yán） 杜甫（fǔ） 大庇（pì）
2．没有结合句意解释的一项（ ）（3分）
A．我希望他们不再像我，又大家隔膜起来（彼此思想感情不相通）
B．这自然，何消吩咐（为什么用得着）
C．须知这种情况是司空见惯的。（形容经常看到，不足为奇）
D．逼得父母动老本（留做急用的钱）
3．选出填入空白处的关联词语最恰当的一项（ ）。（3分）
_____，生活并不是稚童的摇篮，_____不是桃花源里的良辰佳景。拉开生活的帷幕，你就会发现，这里_____有赏心说目、令人陶醉的享受，_____有苦、脏、累、艰难、风险的考验。
A．虽然…更 即使…也 B．但是…更 即使…也
C．但是…更 不但…还 D．虽然…更 不但…还
4．找出下列句子的语病，并在原句上改正。（3分）
（1）关于这件事的具体详情，以后再告诉你。
（2）为了四个现代化，必须加强与提高科学技术水平。
（3）通过这件事的教育，使我受到的教育真是太大了。
5．根据所给的句子续写两个句子，构成排比句。（2分）
柔和的春风尽情地吹吧!吹红了满山的杜鹃花，___________________________________
______________________________________________________________________。
6．从所给词语中选出最恰当的一项填入空缺处。（3分）
（1）在这呼吸不息的地方，蚊子竟无从插嘴，_____睡安稳了。（ ）
A．当然 B．自然 C．俨然 D．居然
（2）他们可以坐在挺_____的屋子里，泡上一壶茶，守住个小火炉子，想吃点什么就做点什么。（ ）
A．明亮 B．豁亮 C．光亮 D．油亮
（3）人类语言所以能够“随机应变”，在于一方面能够把语言分析成若干音素，又把这些音素组合成音节，再把音节_____起来。（ ）
A．连接 B．联系 C．连缀 D．连贯
7．指出下面这段话所运用的修辞方法。（3分）
在我们的日常生活中，许多同志具有金刚钻精神。敌人的碉堡不是很坚固吗 董存瑞能够舍身把它炸掉。敌人的机关枪不是很强大吗 黄继光敢于用胸口把它堵住，歌德巴赫猜想的证明不是许多人感到可望而不可即吗 陈景润敢于向它宣战，并取得了可喜的成绩。这些，不正是金刚钻精神的体现吗 （ ）（ ）（ ）
二、阅读理解。（共50分）
（一）
据说他当初行为不正，糟蹋钱。在穷人家，这是最大的罪恶。在有钱的人家，一个人好玩乐无非算作糊涂荒唐，大家笑嘻嘻地称他一声“花花公子”。在生活困难的人家，一个人要是逼得父母动老本，那就是坏蛋，就是流氓，就是无赖了。于勒叔叔把自己应得的部分遗产吃得一干二净之后，还大大占用了我父亲应得的那一部分。
人们按照当时的惯例，把他送上从哈佛尔到纽约的商船，打发他到美洲去。
我这位于勒叔叔一到那里就做上了不知什么买卖，不久就写信来说，他挣了点钱，并且希望能够赔偿我父亲的损失。这封信使我们家里人深切感动。于勒，大家都认为分文不值的于勒，一下子成了正直的人，有良心的人……于是每星期日，一看见大轮船喷着黑烟从天边驶过来，父亲总是重复他那句永不变更的话：
“唉!如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀!”……
哲尔赛的旅行成了我们的心事，成了我们时时刻刻的渴望和梦想。后来我们终于动身了，我们上了轮船，离开栈桥，A在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。正如那些不常旅行的人们一样，我们感到快活而骄傲。
父亲忽然看见两位先生在请两位打扮很漂亮的太太吃牡蛎。一个衣服褴褛的年老水手拿小刀一下撬开牡蛎……我一直盯着父亲，看他郑重其事地带着两个女儿和女婿向那个衣服褴褛的年老水手走去。
我父亲突然好像不安起来。①他向旁边走了几步，瞪着眼看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿，就赶紧向我们走来。他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样。他低声对我母亲说：“真奇怪!这个卖牡蛎的怎么这样像于勒 ”……母亲回来了。我看出她在哆嗦。她很快地说：②“我想就是他，去跟船长打听一下吧。可要多加小心，别叫这个小子又回来吃咱们!”……
③我父亲脸色早已煞白，两眼呆直，哑着嗓子说：“啊!啊!原来如此……如此……我早就看出来了!……”……
母亲突然暴怒起来，说：“我就知道这个贼是不会有出息的，早晚会回来重新拖累我们的。”……
我看了看他的手，那是一只满是皱痕的水手的手，我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”
我给了他10个铜子的小费。
……
8．本选文运用______________________方法安排情节，从而揭示了__________________
_________________这一深刻的主题。（3分）
9．“如果于勒竟在这只船上”一句中，“竟”字的表达作用是什么 （2分）
___________________________________________________________________________
10．本选文在刻画人物时运用了动作、神态、语言的描写揭示人物心理。分析文中①②③三处画线的语句分别是什么描写，各自表现了人物怎样的心理状态。（3分）
①________________________________________________________________________
②________________________________________________________________________
③________________________________________________________________________
11．文中AB两处景物描写形成_____________，它们的作用分别是________________
__________________________（3分）
12．“我给了他10个铜子的小费”这一行为表现出我对父母及于勒怎样的态度 （4分）
___________________________________________________________________________
（二）
什么是癌 癌就是上皮组织生长出来的恶性肿瘤。癌症已成为危及人类生命的常见病、多发病。其中消化系统的癌症，往往直接或间接与人们的饮食有关。
与癌症有关的饮食因素是多方面的，包括：食品中的致癌与促癌因素，食品污染物、食品添加剂，食品的保存和加工不当，食品中的微量元素等。
大肠癌在经济比较富裕的国家（日本除外）发病率较高。由于大肠是食物渣滓必经之路，因此科学家很自然地研究了膳食与大肠癌的关系。研究结果表明：肉食者发生大肠癌的危险性是终身素食者的2到3倍。从膳食热量构成来看，日本膳食中脂肪仅占总热量的12．2％，欧美膳食却占42．8％；日本大肠癌的发病率是十万分之六点七左右，美国却是十万分之四十二点二。至于非洲黑人大肠癌发病率是十万分之三点五，他们以玉米、蔬菜为主食，膳食中的纤维素含量高于欧美六到七倍。日本在1950年至1966年之间，大肠癌的发病率增高了一倍，主要原因是饮食西方化，由以米食为主转变为以肉食为主。事实证明，大肠内正常的厌氧细菌能将胆汁的各种成分转变成各种致癌物质。而高脂肪饮食使肠道内胆汁含量比低脂肪饮食高4倍以上，经厌氧细菌的作用，致癌物质的数量于是也明显增加。此外，由于摄入纤维素少，大便量少，排空速度慢，肠黏膜接触致癌物的时间延长，也是大肠癌发生的原因。
13．给本文拟一个恰当的标题________________________（2分）
14．根据本文的有关资料，列写与癌症有关的饮食因素：（4分）
A．____________________ B．____________________
C．____________________ D．____________________
15．根据本文资料简答如何降低大肠癌的发病率。（2分）
___________________________________________________________________________
16．归纳第三段内容。（不得超过30字）（2分）
___________________________________________________________________________
（三）
①当我还很年轻的时候，仰慕各种各样的强者，也热切地希望自己能成为强者。
②什么人是强者 我曾毫不含糊地回答：能战胜别人的人便是强者——
③在战场上厮杀，英勇善战，威震敌胆，能踏着血泊穿过硝烟走向胜利的人；在运动场上争雄，在力量、速度、技巧的较量中遥遥领先，能赢得金牌和奖杯的人；在考场上拼搏，沉着应战，才思喷涌，以一胜百，能金榜题名的人；在平凡的岗位上忠诚地、勤奋地、创造性地工作，被同行和同辈喻为“佼佼者”的人……这样的人，可谓强者。
④经历了富于幻想的少年时代，经历了勇于进取的青年时代，经历了许许多多的挫折和苦难，当我沉思着迈向中年的时候，惊讶地发现，我已从旧时的战胜别人的强者梦中醒来，又跌进了一个新的战胜自己的强者之梦，我不再渴望战胜别人，而强烈地希望战胜自己。我想一个人要战胜别人并不太难，往往只需要作出双倍的努力；但要正视和克服自身的弱点，却要有十倍的勇气和百倍的坚强。
⑤有的人会因为自己聪明能干或血统高贵而骄傲自大，他们要战胜这个弱点，不知要碰多少回壁，挨多少次批评，做多少番深深的反省，他们是人生征途上的马拉松冠军。有的人为了战胜疾病和伤残，忍受着精神和肉体的巨大痛苦，无畏地向死神宣战，坚韧地同命运抗争，把厄运的千钧重压举起和推倒，令重量级和举重猛将也肃然起敬。还有那些为战胜私欲而处处克己的人，为战胜惰性而反复自策的人，为战胜暴躁而时时制怒的人，为战胜怯懦而不断自励的人……他们，都是了不起的人!
⑥朋友，不要冲着别人逞强吧，假如你能在思想上、作风上、性格上、气质上、心理上、身体上战胜自己的弱点，你便是一个真正的强者。
17．指出本文的中心论点 （2分）
___________________________________________________________________________
18．选文第③段和第⑤段可否调换顺序 为什么 （3分）
___________________________________________________________________________
19．选文主要运用了什么论证方法 （2分）
___________________________________________________________________________
20．选文的论证方式是哪种 （2分）
___________________________________________________________________________
21．第④段在文中的作用是什么 （3分）
___________________________________________________________________________
22．本文采用了什么论证结构 （2分）
___________________________________________________________________________
（四）文言文
23．理解默写。（6分）
（1）概括迁客骚人“悲”的感情的语句：________________，________________。
（2）《醉翁亭记》中描写四季之景的语句：________________，________________，
________________，________________。
24．解释加粗的词语。（4分）
（1）醉翁之意不在酒（ ） （2）蔚然而深秀者（ ）
（3）山肴野蔌（ ） （4）伛偻提携（ ）
25．翻译句子。（1分）
所以动心忍性，曾益其所不能。
三、作文。（50分）
26．根据下面所给材料作文，以《老师来了》为题，写一篇600字以上的记叙文。
自习课，教室里没有老师，乱成一团。窗边一个同学朝走廊望了一下，对同学们说：“老师来了!”教室里顿时安静下来。可是很快大家发现上当了，老师并没有来，教室里更乱了。正当“八仙过海，各显其能”之时，老师真的来了……
参考答案
一、基础知识：1．A 2．B 3．C
4．（1）重复，去掉“具体”（2）在“为了”后加“实现”。（3）去掉“通过”或“使”
5．略
6．（1）D （2）B （3）C
7．比喻、设问、反问
二、阅读理解：8．对比，揭示了资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系。
9．希望意外相见，急切盼望于勒归来。
10．①动作；见到卖牡蛎的像于勒，内心十分紧张。②语言；看清那人就是于勒，但仍存一线希望。③神态；证实卖牡蛎的是于勒，极度失望，失魂落魄。
11．对比。A衬托人物愉快和自豪的心情；B衬托人物失望、沮丧的心情，与来时的景物呼应对比
12．对于勒的同情，对父母的不满。
13．饮食与癌症
14．第二段
15．饮食多摄入纤维素，减少富含脂肪的食物摄入。
16．举例说明膳食和大肠癌的关系。
17．文章末句。
18．不能，第③段论证战胜别人是强者，第⑤段论证战胜自己是强者，两者应是逐层深入的，不能调。
19．举例论证。
20．立论
21．承上启下
22．纵式
23．略 24．略25．略
三、作文：26．略。下学期语文模拟试题（二）
一、基础知识、听说和文言文。（30分）
1．选出下面加粗字中音、形完全正确的一项（ ）（3分）
A．禁锢 gù 喑哑 yīn 束缚 fú 嘎吱gā
B．留滞 zhì 田圃 fǔ 石窠 kē 腌渍zhì
C．喧嚣 xiāo 暮蔼 ǎi 打齁hān 澄清chéng
D．捋着 lǚ 荒谬 miù 迸发 bìng 锁事suǒ
2．选出对划线句词语解释结合句意的一项（ ）（3分）
A．郑屠心头那一把无名业火焰腾腾的按捺不住。（怒火）
B．掌柜是一副凶脸孔，主顾也没有好声气。（话）
C．这藤野先生，据说是穿衣服太模胡了。（不干净）
D．实在标致极了。（漂亮）
3．选出下列句子有语病的一项（ ）（3分）
A．鲁迅一生写了许多战斗性很强的杂文。
B．律师出庭辩护，始终抱着与检察员、审判员共同弄清真相，依法办理案件。
C．家长会上，班主任向家长们广泛征求了意见。
D．回想自己走过的路，我深深体会到了人生的价值在于奉献。
4．选出作家作品关联不正确的一项（ ）（3分）
A．《出师表》——诸葛亮
B．《鲁提辖拳打镇关西》——吴敬梓
C．《送东阳马生序》——宋濂
D．《变色龙》——契诃夫
5．加粗字解释完全正确的一项（ ）（3分）
A．中道崩殂（死亡） B．白露未晞（干）
C．寤寐求之（醒着） D．道阻且右（右边）
6．选出和课文不完全相同的一项（ ）（3分）
A．蒹葭苍苍，白露未晞。
B．溯游从之，宛在水中沚。
C．其气充乎其中而溢乎其貌，动乎其言而见乎其文，而不自知也。
D．小信未孚，神弗福也。
7．选出对句子意思解释正确的一项（ ）（3分）
A．向之来，非有取于斗升之禄：向这个方向来，并不是为了求取低级的官职。
B．余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请：我在两边站着侍候着，提出疑难，询问道理，弯下身子，侧着耳朵去邀请人家。
C．余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意：我则穿着破旧的衣服处于他们中间，略微有一点羡慕的意思。
D．从乡之先达执经叩问：拿着经书向当时有道德学问的前辈请教。
8．读下面对话，然后回答问题。（9分）
甲：苏秦“读书欲睡，引锥自刺其股”，终成为纵横捭阖的政治家；李时珍跋山涉水，遍尝百草，终于完成《本草纲目》这部巨著；巴黎贫民窟四处透风，居里夫人在阴暗的七楼上刻苦研究……
乙：我不赞成这种说法。无产阶级革命先驱者李大钊，曾这样教育子女：“要学就学个踏实，要玩就玩个痛快。”这就是说，大脑得到了充分的休息，才会以饱满的精力专心地投入学习，才不会感到学习枯燥无味。在轻松愉快的气氛中掌握知识，何乐而不为呢
丙：自古以来的许多名人，哪一个不是以苦为乐，“只要功夫深，铁杵磨成针”，“功夫深”指的就是吃苦的过程和程度。没有刻苦发奋的精神是不能获得成功的。
丁：学习就是勤奋、刻苦，反之就一事无成。但我不赞成什么“头悬梁、锥刺骨”，要劳逸结合。既要“寒窗苦读”，又要适当放松。有张有弛，才会提高效率。吃东西都不能只吃一种味道，苦、辣、酸、甜都要尝尝。人家说苦瓜是清火的，对身体很有好处啊!
（1）上面四位同学争论的焦点是什么
___________________________________________________________________________
（2）四位同学的谈话有几种观点 各是什么
___________________________________________________________________________
（3）文中有一句不符合连贯原则，把它划出来。
___________________________________________________________________________
二、现代文阅读。（40分）
（一）
我小时候，家在哈佛尔，并不是有钱的人家，也就是刚刚够生活罢了。我父亲做着事，很晚才从办公室回来，挣的钱不多。我有两个姐姐。
我母亲对我们的拮据生活感到非常痛苦。那时家里样样都要节省，有人请吃饭是从来不敢答应的，以免回请；买日用品也是常常买减价的，买拍卖的底货；姐姐的长袍是自己做的，买15个铜子一米的花边，常常要在价钱上计较半天。
可是每星期日，我们都要衣冠整齐地到海边栈桥上去散步。那时候，只要一看见从远方回来的大海船开进口来，父亲总要说他那句永不变更的话：
“唉!如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀!”
9．选文是小说的________部分，交待了什么内容 （2分）
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10．第1段文字交待了哪些内容，这样写对后文起什么作用 （3分）
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11．阅读第2段说说我家的拮据生活体现在哪些事情上，母亲对这种生活持什么态度。你能看出她的什么性格特点 （3分）
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12．第3段中的“可是”一词有什么作用 （2分）
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13．看到菲利普一家衣冠整齐地每星期日都到海边等于勒，你心中产生了怎样的感受 你猜测于勒会是一个怎样的人 （3分）
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（二） 丑石
我常常遗憾我家门前那块丑石呢：它黑黝黝地卧在那里，牛似的模样；谁也不知道是什么时候留在这里的，谁也不去理会它。只是麦收时节，门前摊了麦子，奶奶总是要说：这块丑石，多碍地面哟，多时把它搬走吧。
它不像汉白玉那样的细腻，可以凿下刻字雕花，也不像大青石那样的光滑，可以供来浣（huàn洗）纱捶布。它静静地卧在那里，院边的槐阴没有庇覆它，花儿也不再在它身边生长。荒草便繁衍出来，枝蔓上下，慢慢地，它竟锈上了绿苔、黑斑。我们这些做孩子的，也讨厌起它来，曾合伙要搬走它，但力气又不足；虽时时咒骂它，嫌弃它，也无可奈何，只好
任它留在那里去了。
……
终有一日，村子里来了一个天文学家。他在我家门前路过，突然发现了这块石头，眼光立即就拉直了。他再没有走去，就住了下来。以后又来了好些人，都说这是一块陨石，从天上落下来已经有二三百年了，是一件了不起的东西。不久便来了车，小心翼翼地将它运走了。
这使我们都很惊奇!这又怪又丑的石头，原来是天上的呢!它补过天，在天上发过热，闪过光，我们的先祖或许仰望过它，它给了他们光明、向往、憧憬；而它落下来了。在污土里，荒草里，一躺就是几百年了!
……
我感到自己的无知，也感到了丑石的伟大，我甚至怨恨它这么多年竟会默默地忍受着这一切!而我又立即深深地感到它那种不屈于误解、寂寞的生存的伟大。
14．全文用了什么写作方法 表达作者怎样的思想感情 （3分）
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15．文章结尾在文中起什么作用 （3分）
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16．你怎样理解“眼光立即就拉直了”这句话 （2分）
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17．结尾说“丑石”伟大，这伟大体现在什么上 （2分）
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（三）
读书的“乐”确实不多，“苦”却常常存在。但是往往苦得越多，最后尝到的甜也就越多。学习中的苦与乐，依据一定的条件可以互相转化。世上之所以出现出类拔萃的伟人，就是因为他们在学习中正确地对待苦。在苦中前进，在苦中寻乐。伟大的发明家爱迪生，他一生的发明（“乐”）不知其数，而他在发明以前的学习过程中经受的失败（“苦”）更是不知其数。他曾为一件发明做过八千次失败的实验，每次失败都对他的努力做了否定，给他带来了痛苦。而他并不因痛苦而停止努力，反而说，这八千次失败虽然使他痛苦，但他也从中感到了乐：因为它们至少使他知道这八千种实验方法是行不通的。他不因失败的痛苦而感到失望，反而是从中吸取教训，得出经验，顽强不屈地继续走这一条既有苦，又是通向乐的曲折道路。
苦虽是对乐的否定，但也能引导人们走向乐，这就是“苦中作乐”。
但是，乐不是苦的积累，而是对苦的总结。不懂得这一点就会导致“苦得越多就越乐”的谬论。苦虽然显示了学习中的错误，但要想到乐，还要从苦中摸索，找出致苦的原因。众所周知的平行公理在客观存在真正诞生以前，经过了曲折的道路。在它刚刚问世时，人们对它大加怀疑。许多科学家、学者以毕生的精力致力于平行公理的证明，但得到的只是失败。过了几个世纪，有个科学家经过了七年论证，得出平行公理不可论证的结论，从而创造了闻名世界的新学科——平面几何学，这个科学家受到全世界人的尊敬，得到了乐。那么，除了这位科学家以外，其他学者为什么尽是苦（失败）呢 其原因就在于他们没有从失败中得到正确的教训，而这位科学家之所以得到成功（乐），就是因为他善于从失败中科学总结，终于找到了通向成功之路。所以，乐并不是苦的简单积累，只有在苦中认真总结，才能最终尝到成功的甜头，享受其乐。
18．第二自然段在文中的作用 （2分）
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19．全文的论点是什么 （3分）
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20．文中爱迪生的事例和创造平面几何学科学家的事例，这两个事例能否对调一下 为什么 （3分）
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21．本文采用的主要论证方法是什么 （3分）
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22．第三段中加粗的“这一点”指的是什么 （3分）
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23．这段文字的论证方式是什么 （3分）
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三、作文训练。（50分）
写“我”的经历、感悟。要求：感情真实，描述具体，重点突出，题目自拟，字数不少于600。
参考答案
一、基础知识，听说和文言文1．A 2．A 3．B 4．B 5．B 6．A 7．D
8．（1）苦学成才还是乐学成才。（2）三种：甲丙：没有刻苦发奋精神是不可能获得成功的。乙：在愉快轻松的气氛中掌握知识。丁：劳逸结合。（3）最后一句话。
二、现代文阅读9．开端部分，交待了菲利普一家人盼望于勒，菲利普一家的家境，初步揭示人物爱慕虚荣的性格。
10．交待故事发生的地点，介绍菲利普一家的境况，为下文情节的展开交待必要人物，便于展示人物性格，推动情节发展。
11．（1）有人请吃饭不答应怕回请；（2）买减价的日用品；（3）姐姐的长袍自己做。母亲十分痛苦，看出她爱慕虚荣的性格。
12．承上启下从对拮据家境的描写转入写盼于勒，构成情节波澜。
13．不知于勒是谁，想见到于勒，了解他的状况，应是一个有钱人。
14．托物言志的写法。作者借对丑石外表丑陋却作出巨大贡献的精神的描写，赞美了生活中那些默默奉献的人们。
15．结尾议论和抒情相结合，写出了丑石的内在品质，赞美了丑石默默无闻，任劳任怨，不以功臣自居，不怕生活寂寞的伟大精神。深化了中心，收束全文，使读者心灵为之震撼。
16．是说文学家的眼光被丑石深深地吸引住了，突出丑不平常。
17．体现在它为人类作出过巨大贡献，却不计得失，不怕误解的美好品质。
18．总结第一段。
19．要正确对待苦，并在苦中认真总结，才能得到乐。
20．不能，与论证的道理对应。
21．事实论证。
22．第三段首句。
23．立论。
三、作文：略
