人教版九年级全册英语 Unit8 It must belong to carla. SectionB 3a-3b Self check 导学案

九年级Unit 8 It must belong to Carla .
Self Check 导学设计
【学习目标】
1. 知识与能力..
(1) 正确使用 must could might can’t 进行 推测。
(2) 理解情态动词must could might can’t can should各种用法。
2. 过程与方法：通过多种形式的口头练习，师生互动、生生互动，使学生能熟练运用情态动词进行推测。
3. 情感与价值观：培养学生勇于参与，积极动脑的学习习惯
【学习重点】进一步巩固情态动词must could might can’t表推测的用法，并理解情态动词的基本用法。
【学习难点】不同语境运用恰当的情态动词
教材分析 情态动词是中考的必考点，因此在本单元最后一个课时对情态动词表推测进行系统复习以及对情态动词进行归纳很有必要。
学情分析 本课时是第八单元的最后一个课时，对于情态动词学生有了一定的知识基础，易于展开教学，但是农村学生英语基础薄弱，因此以视频导入新课，激发学生兴趣。教学中循序渐进，旨在大部分学生参与课堂 ， 熟练运用情态动词进行交际。
【学习过程】
1、 情景导入，明确目标 （5分钟）
1由英语视频歌曲导入，视频中含有多个情态动词，让学生注意情态动词的用法。First ，let’s enjoy a video.You should pay attention to the modal verbs,and find out which modal verbs appear in it
2 明确目标
(1) 正确使用 must could might can’t 进 行 推测
(2) 理解情态动词must could might can’t can should各种用法
二 、观察图片，句型练习 （ 5分钟）
1 说一说 Look and say
T : Whose ... is this
Ss: It must/might/ can’t belong to__sb__ .
It must/might/ can’t be _sb’s___ .
2 总一总：情态动词 must, might, could, can’t 后接动词 原形 ， 可以表示对现在的情况的 推测 .
It can’t ( )…
It might/could ( ) … be sb’s
It must ( ) … belong to sb
（学习方式：图片辅助—句型练习—及时总结 ）
三 及时练习，巩固提升（10分钟）
1 做一做 （课本64页 self check）
Fill in the blanks with must, might or can’t.
（学习方式：个人独立完成----核对答案-----说明理由）
2 写一写
Look at the chart and write sentences for the things below.
（学习方式：引领学生理解图意-----两名同学黑板书写---集中讲解）
（预见性问题：同学们答案可能不一致，句意正确即可）
四 谈论图片，口头作文（ 7分钟）
Talk about the picture
（学习方式：仔细观察----组内准备-----个别展示）
Eg.
The bed is pink, so the owner must be a girl .
There is a schoolbag on the bed,she must be
a student. Oh ,it’s a pingpong ball,she might like
playing pingpong. What’s on the wall It’s a
guitar,so she must like music.
（预见性问题：口语中会出各种问题，以鼓励为主）
五 语法归纳，拓展延伸（ 6分钟）
总结can could may might must should 的各种用法。
（学习方式：师生共同归纳总结 ）
六 课堂小结，知识梳理（ 3分钟）
能力 推测
Can 推测 may 请求
请求 祝愿
can的过去式 推测
Could 推测 might
请求 请求
必须
must 推测 should 应该
（学习方式：学生自己总结----- 教师根据学生情况进行补充）
七 走近中考，课末检测（ 3分钟）
1 ---Whose is the pencil box
---It ____be Tom’s. Look at his name on the cover!
A. can B. may C. must D. need
2 ____ I see your ID card, sir
We have to check your information.
A. May B. Must C. Should D. Need
3 I ______ follow you. Would you please repeat it
A. can’t B. mustn’t C. needn’t D. shouldn’
4. There's an important football match today. I _________ miss it.
A. may B. can't C. must D. needn’t
（学习方式：学生独立完成，并阐述理由）
八 教师寄语（1分钟）
Everyone might have his dreams, but not all these dreams can come true. What do you have to do to achieve your dream？
I must study hard to achieve my dream
（设计意图： 对学生进行思想教育，鼓励他们努力学习，实现梦想。）