人教版八年级物理下册7.2弹力 课堂练习 含答案

人教版八年级物理下册7.2弹力 课堂练习 含答案
一、填空题
1．如图所示的弹簧测力计量程为　 　N，分度值为　 　N．
2．如图是同一个弹簧两次受力，都使弹簧发生了 　 　；从结果上看，力的作用效果除与力的大小有关外，还与力的 　 　有关，手对弹簧的两次作用，都会感受到弹簧对手有力的作用，这说明力的作用是 　 　。
3．压力、支持力都是　 　力。在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量越　 　（选填大或小）。　 　就是根据这个原理制成的。
4．如图，静止的弹簧测力计两端受到方向相反、大小都为3N的力F1和F2的作用，那么弹簧测力计的示数为　 　N；若此时弹簧测力计中的弹簧的原长为5cm，且伸长了2cm，当小芳用力将这个弹簧拉长为8cm时，小芳拉弹簧的力是　 　N。
5．如图a是使用弹簧测力计测力时的情景，存在的操作错误是没有使弹簧的轴线方向与　 　一致。纠正错误后在弹簧测力计下挂一重物如图b所示，当物体静止时，弹簧测力计的示数为　 　N。若将此弹簧测力计、重物如图c所示进行测量，静止时测力计的示数与b相比将　 　。（变大/变小/不变）
6．如图所示是A、B两根弹簧所受拉力F与伸长量 x的关系图像，由图像看，要制作精确程度较高的测力计应选　 　（A/B）弹簧，要制作量程较大的测力计应选　 　（A/B）弹簧，AB并联制成测力计，其量程为　 　N。
二、选择题
7．下列关于弹簧测力计使用方法的说法中，错误的是（　　）
A．使用前指针应指在零刻度线 B．所测力不能超过测力计的量程
C．必须竖直提着用弹簧测力计 D．读数时视线应该与刻度盘垂直
8．几位同学使用同种型号的弹簧拉力器锻炼身体，每位同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂伸直，两臂伸直时对弹簧拉力器拉力最大的是（　　）
A．几个同学都一样大 B．体重大的同学
C．手臂长的同学 D．力气大的同学
9．下列哪种仪器可以用来测量力（　　）
A．天平 B．弹簧秤 C．比重计 D．气压计
10．两匹马在水平方向上分别用500N的力拉弹簧测力计的挂钩和拉环，如图所示，则弹簧测力计的示数为（　　）
A．0 B．250N C．500N D．1000N
11．如图是一位同学使用弹簧测力计测物体重力时的情景，下列说法正确的是（　　）
A．弹簧测力计对物体的拉力和物体对弹簧测力计的拉力是一对平衡力
B．使用时弹簧测力计的弹簧伸长方向必须与所测力的方向在同一条直线上
C．该弹簧测力计的分度值是0.5N
D．此物体的重力是1.1N
12．使用弹簧测力计测量力的过程中，有如下操作：
①轻轻来回拉动几次挂钩.②把待测力加在挂钩上.③观察弹簧测力计的量程，弄清刻度上每一小格表示多少牛.④调整弹簧测力计指针位置.⑤待指针稳定后读数.上述操作正确的顺序是（　　）
A．①②③④⑤ B．②③④①⑤ C．④①②③⑤ D．③④①②⑤
13．如图甲所示，墙上挂有一根质量忽略不计的弹簧。当它挂一重为G的物体时，如图乙所示；用竖直向下的力F拉它时，如图丙所示（撤去外力后，弹簧均可恢复原长），则（　　）
A．G∶F=3∶1 B．G∶F=1∶3 C．G∶F=3∶4 D．G∶F=4∶3
14．空中落下的篮球在与水泥地面接触的瞬间，篮球有较明显的形变，但看不到地面的形变。关于地面是否受到篮球作用的力，小明说：“篮球发生形变，说明地面对篮球施加了力；因为力的作用是相互的，所以篮球对地面有力的作用。”小红说：“篮球发生弹性形变时，要恢复原来的形状，会对与它接触的地面产生力，所以篮球对地面有力的作用。”他们两人的说法，（　　）
A．都正确 B．只有小明正确
C．只有小红正确 D．都不正确
15．如图所示，为撑竿跳高运动员越过横杆前的一个情景，下 列说法中正确的是（　　）
A．撑竿发生了塑性形变
B．撑竿发生了弹性形变
C．运动员对撑竿的力大于撑竿对运动员的力
D．越过横杆后运动员会下落，是因为运动员受到惯性力的作用
16．如图所示，一静止且平放的弹簧测力计两边同时用F1=F2=5N（在弹性限度内）拉弹簧，弹簧秤的示数是（　　）
A．5N B．10N C．0N D．无法确定
三、实验探究题
17．如图甲所示，用弹簧测力计测量水平桌面上的钩码所受的重力。弹簧测力计从图示位置开始向上缓慢提升，其示数F与上升的高度h之间的关系如图乙所示。试解答下列问题。
（1）钩码所受的重力为　 　N；
（2）当h＝4cm时，弹簧测力计的示数是　 　N，此时桌面对钩码的支持力是　 　N；
（3）若钩码上升了16cm，则手拉弹簧测力计上升的高度是　 　cm。
答案
1.0~5；0.1
2.形变；方向；相互的
3.弹；大；弹簧测力计
4.3；4.5
5.力的方向；2.2；变大
6.A；B；0~22.5
7-16.C C B C B D C A B A
17.（1）4.5 （2）3；1.5 （3）22