人教版八年级物理下册7.2弹力 课堂练习 含答案
文档属性
| 名称 | 人教版八年级物理下册7.2弹力 课堂练习 含答案 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 112.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2022-12-26 10:50:05 | ||
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文档简介
人教版八年级物理下册7.2弹力 课堂练习 含答案
一、填空题
1．如图所示，用弹簧测力计测力时，指针指在图中所示位置，这个力的大小为 N。该弹簧测力计的原理是：在弹性限度范围内，弹簧的 长与所受拉力成正比。
2．一根竖直悬挂的弹簧长为10 cm，下端受大小为4 N、竖直向下的拉力后， 弹簧长度变为12cm，在弹性限度内，当弹簧的长度为15 cm时，弹簧下端所受拉力为 N；当弹簧下端受到的拉力为8 N时，弹簧的长度为 cm。
3．如图所示，正在使用的弹簧测力计指针指在某一位置。这个弹簧测力计的量程是 N，分度值是 N。图中测力计示数 N。
4．弹簧测力计的工作原理：在弹性限度内，弹簧的 跟受到的拉力成正比。有一水平放置的弹簧测力计，当秤钩上没有施加力时，指针在0.2N的位置，此时用手水平拉弹簧测力计秤钩，读数为4N，则手拉弹簧的力为 N。
5．同学们准备自己动手制作弹簧测力计，他们选了甲、乙两根规格不同的弹簧进行测试，绘出如图所示的图像，图像中只有OA段和OB段是弹性形变。若要制作精确程度较高的弹簧测力计，应选弹簧 ，若要制作量程较大的弹簧测力计，应选弹簧 。（选填“甲”、“乙”）
6．弹簧测力计的原理是在 内，弹簧受到的拉力越大弹簧的伸长量 （选填“越长”“越短”或“不变”）。弹簧测力计在使用前要注意观察指针是否指在 ，来回拉动挂钩无异常后，将石块挂在测力计下，静止时如图所示，则石块的重力是 N。
二、选择题
7．关于弹力的形成，下面说法中正确的是（ ）
A．将一摞书放在桌面上，没有观察到桌面发生形变，故桌面此时不产生弹力
B．风将树枝吹弯了，弯曲的树枝附近没有受力物体，所以不能产生弹力
C．一根弹簧撤去拉力后，发现比原来明显伸长了，此时弹簧也产生了弹力
D．橡皮泥正在被捏时，对手也产生压力，所以此时的橡皮泥也产生了弹力
8．如图所示，弹簧的一端固定在墙上，在弹性限度内，另一端用手向右拉长弹簧，且保持不动，下面有关说法不正确的是（ ）
A．弹簧产生的弹力的施力物体是“弹簧”
B．弹簧产生的弹力的受力物体是“手和墙”
C．手受到弹力是因为弹簧发生了弹性形变
D．手受到弹力是因为手发生了弹性形变
9．物理学是一门实验性很强的基础科学，同学们正确使用仪器的技能是做好物理实验的基础，下列操作正确的是（ ）
A．使用量筒测水的体积读数时，视线应与液面最高处相平
B．用温度计测量液体温度时，可以将温度计从液体中取出再读数
C．在使用弹簧测力计时，要使弹簧的轴线方向与受力方向一致
D．用托盘天平测量物体质量过程中，发现发现横梁不平衡时可调节平衡螺母
10．关于弹簧测力计的制作原理（在弹性限度内）以下说法正确的是（ ）
A．弹簧长度越长，弹簧受到的拉力越大
B．量程越大，弹簧受到的拉力越大
C．拉力越大，弹簧的长度越长
D．拉力越大，弹簧的伸长量越大
11．某同学使用已经校零的弹簧测力计测量物体的重力时，错将物体挂在了拉环上，当物体静止时，弹簧测力计的示数为4N，则物体的重力为（ ）
A．一定等于4N B．一定小于4N
C．一定大于4N D．以上情况都有可能
12．篮球运球是2021年常州中考体育测试项目之一，小明在体课上练习篮球运球时发现手向下拍篮球的力越大，篮球从地面反弹上升的高度就越高，关于使篮球反弹上升的力，下列说法正确的是（ ）
A．该力的施力物体是小明的手
B．该力的施力物体是篮球
C．该力是由篮球发生弹性形变而产生的
D．该力是由地面发生弹性形变而产生的
13．法国科学家发现行星“葛利斯581d”较适合地球生命居住，且同一物体在“葛利斯581d”行星表面所受重力大小是在地球表面的两倍。设想宇航员从地球携带标有“100g”字样的方便面、天平和弹簧测力计飞至行星“葛利斯581d”，正确操作天平和弹簧测力计测量方便面的质量和重力，g=10N/kg。则（ ）
A．天平示数为0g，弹簧测力计示数为0N
B．天平示数为100g，弹簧测力计示数为1N
C．天平示数为100g，弹簧测力计示数为2N
D．天平示数为200g，弹簧测力计示数为1N
14．如图为小明用手压弹簧的示意图，下列选项中，由于弹簧形变产生的力是（ ）
A．手对弹簧的压力 B．弹簧对手的弹力
C．弹簧本身的重力 D．地面对弹簧的支持力
15．如图展示了几位同学使用弹簧测力计的情景，哪位同学的测量方法是错误的（ ）
A． B． C． D．
三、实验探究题
16．小明在选用弹簧测力计的过程中，发现测量大小相同的力时，用不同规格的测力计，弹簧伸长的长度不一样．对哪些因素会影响弹簧的伸长量，小明有三种猜想：
猜想1：制造弹簧所用的材料可能影响弹簧的伸长量．
猜想2：弹簧的原长可能影响弹簧的伸长量．
猜想3：弹簧的粗细可能影响弹簧的伸长量．
小明为探究自己的猜想，设计出一个实验方案：
①将一根弹簧剪成长度不同的两根，测出两根弹簧的初始长度L1、L2.
②如图甲所示，固定弹簧的一端，用大小相同的力拉弹簧，测出两根弹簧的对应长度L1′、L2′.
③改变拉力的大小，重复实验步骤①②，记录实验数据．
（1）该实验方案研究的是猜想 (填写序号)．实验方案中将“一根弹簧剪成长度不同的两根”，这样做的目的是 ．
（2）探究完成后他们选了A、B两种规格不同的弹簧进行测试，绘出如图乙所示的图像，图像中只有OA段和OB段是弹性形变，若要制作精确程度较高的弹簧测力计，应选用弹簧
(选填“A”或“B”)，若要制作量程更大的弹簧测力计，应选用弹簧 (选填“A”或“B”)
答案
1.1.6；伸
2.10；14
3.0～5；0.2；2.2
4.伸长量；3.8
5.甲；乙
6.弹性限度；越长；零刻度线处；3.6
7-15 D D C D B D C B D
16.（1）2；控制弹簧的材料和粗细相同 （2）A；B
一、填空题
1．如图所示，用弹簧测力计测力时，指针指在图中所示位置，这个力的大小为 N。该弹簧测力计的原理是：在弹性限度范围内，弹簧的 长与所受拉力成正比。
2．一根竖直悬挂的弹簧长为10 cm，下端受大小为4 N、竖直向下的拉力后， 弹簧长度变为12cm，在弹性限度内，当弹簧的长度为15 cm时，弹簧下端所受拉力为 N；当弹簧下端受到的拉力为8 N时，弹簧的长度为 cm。
3．如图所示，正在使用的弹簧测力计指针指在某一位置。这个弹簧测力计的量程是 N，分度值是 N。图中测力计示数 N。
4．弹簧测力计的工作原理：在弹性限度内，弹簧的 跟受到的拉力成正比。有一水平放置的弹簧测力计，当秤钩上没有施加力时，指针在0.2N的位置，此时用手水平拉弹簧测力计秤钩，读数为4N，则手拉弹簧的力为 N。
5．同学们准备自己动手制作弹簧测力计，他们选了甲、乙两根规格不同的弹簧进行测试，绘出如图所示的图像，图像中只有OA段和OB段是弹性形变。若要制作精确程度较高的弹簧测力计，应选弹簧 ，若要制作量程较大的弹簧测力计，应选弹簧 。（选填“甲”、“乙”）
6．弹簧测力计的原理是在 内，弹簧受到的拉力越大弹簧的伸长量 （选填“越长”“越短”或“不变”）。弹簧测力计在使用前要注意观察指针是否指在 ，来回拉动挂钩无异常后，将石块挂在测力计下，静止时如图所示，则石块的重力是 N。
二、选择题
7．关于弹力的形成，下面说法中正确的是（ ）
A．将一摞书放在桌面上，没有观察到桌面发生形变，故桌面此时不产生弹力
B．风将树枝吹弯了，弯曲的树枝附近没有受力物体，所以不能产生弹力
C．一根弹簧撤去拉力后，发现比原来明显伸长了，此时弹簧也产生了弹力
D．橡皮泥正在被捏时，对手也产生压力，所以此时的橡皮泥也产生了弹力
8．如图所示，弹簧的一端固定在墙上，在弹性限度内，另一端用手向右拉长弹簧，且保持不动，下面有关说法不正确的是（ ）
A．弹簧产生的弹力的施力物体是“弹簧”
B．弹簧产生的弹力的受力物体是“手和墙”
C．手受到弹力是因为弹簧发生了弹性形变
D．手受到弹力是因为手发生了弹性形变
9．物理学是一门实验性很强的基础科学，同学们正确使用仪器的技能是做好物理实验的基础，下列操作正确的是（ ）
A．使用量筒测水的体积读数时，视线应与液面最高处相平
B．用温度计测量液体温度时，可以将温度计从液体中取出再读数
C．在使用弹簧测力计时，要使弹簧的轴线方向与受力方向一致
D．用托盘天平测量物体质量过程中，发现发现横梁不平衡时可调节平衡螺母
10．关于弹簧测力计的制作原理（在弹性限度内）以下说法正确的是（ ）
A．弹簧长度越长，弹簧受到的拉力越大
B．量程越大，弹簧受到的拉力越大
C．拉力越大，弹簧的长度越长
D．拉力越大，弹簧的伸长量越大
11．某同学使用已经校零的弹簧测力计测量物体的重力时，错将物体挂在了拉环上，当物体静止时，弹簧测力计的示数为4N，则物体的重力为（ ）
A．一定等于4N B．一定小于4N
C．一定大于4N D．以上情况都有可能
12．篮球运球是2021年常州中考体育测试项目之一，小明在体课上练习篮球运球时发现手向下拍篮球的力越大，篮球从地面反弹上升的高度就越高，关于使篮球反弹上升的力，下列说法正确的是（ ）
A．该力的施力物体是小明的手
B．该力的施力物体是篮球
C．该力是由篮球发生弹性形变而产生的
D．该力是由地面发生弹性形变而产生的
13．法国科学家发现行星“葛利斯581d”较适合地球生命居住，且同一物体在“葛利斯581d”行星表面所受重力大小是在地球表面的两倍。设想宇航员从地球携带标有“100g”字样的方便面、天平和弹簧测力计飞至行星“葛利斯581d”，正确操作天平和弹簧测力计测量方便面的质量和重力，g=10N/kg。则（ ）
A．天平示数为0g，弹簧测力计示数为0N
B．天平示数为100g，弹簧测力计示数为1N
C．天平示数为100g，弹簧测力计示数为2N
D．天平示数为200g，弹簧测力计示数为1N
14．如图为小明用手压弹簧的示意图，下列选项中，由于弹簧形变产生的力是（ ）
A．手对弹簧的压力 B．弹簧对手的弹力
C．弹簧本身的重力 D．地面对弹簧的支持力
15．如图展示了几位同学使用弹簧测力计的情景，哪位同学的测量方法是错误的（ ）
A． B． C． D．
三、实验探究题
16．小明在选用弹簧测力计的过程中，发现测量大小相同的力时，用不同规格的测力计，弹簧伸长的长度不一样．对哪些因素会影响弹簧的伸长量，小明有三种猜想：
猜想1：制造弹簧所用的材料可能影响弹簧的伸长量．
猜想2：弹簧的原长可能影响弹簧的伸长量．
猜想3：弹簧的粗细可能影响弹簧的伸长量．
小明为探究自己的猜想，设计出一个实验方案：
①将一根弹簧剪成长度不同的两根，测出两根弹簧的初始长度L1、L2.
②如图甲所示，固定弹簧的一端，用大小相同的力拉弹簧，测出两根弹簧的对应长度L1′、L2′.
③改变拉力的大小，重复实验步骤①②，记录实验数据．
（1）该实验方案研究的是猜想 (填写序号)．实验方案中将“一根弹簧剪成长度不同的两根”，这样做的目的是 ．
（2）探究完成后他们选了A、B两种规格不同的弹簧进行测试，绘出如图乙所示的图像，图像中只有OA段和OB段是弹性形变，若要制作精确程度较高的弹簧测力计，应选用弹簧
(选填“A”或“B”)，若要制作量程更大的弹簧测力计，应选用弹簧 (选填“A”或“B”)
答案
1.1.6；伸
2.10；14
3.0～5；0.2；2.2
4.伸长量；3.8
5.甲；乙
6.弹性限度；越长；零刻度线处；3.6
7-15 D D C D B D C B D
16.（1）2；控制弹簧的材料和粗细相同 （2）A；B