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2.使用时要进行多拓展、多设问,引导学生全面掌握相关的知识点
3.结合音乐要素,多让学生用音乐要素来分析、鉴赏音乐
4.看、听、赏、思相结合来解题
5.本课件是按课本的章节目录来复习,复习完后再按版块复习。
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关键词 目录
每节课作品介绍
大江东去
作品鉴赏
重归苏莲托
大漠之夜
雨后彩虹
第九节:独唱曲
第八节:合唱曲
吐鲁番的葡萄熟了
夜莺
人声的分类 合唱 清唱剧
命运女神——选自清唱剧《布兰诗歌》
A.男声独唱 B.女声独唱 C.童声独唱
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1.由于性别上的差异,人声首先分为 和 两大类。除了性别上的差异之外,人的生理上也有成熟与不成熟的区别,于是形成了 、 和 的分类。
男声
女声
男声 女声 童声
2.聆听歌曲,选择恰当的演唱形式( )。
A.雨后彩虹 B.祖国颂 C.不忘初心 D.大江东去
√
3. ( )是青主根据苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》创作而成的。歌曲表达了对历史人物的无限感慨,以及对人生挫折的感叹,抒发了作者怀才不遇、屡遭贬谪的郁闷心情。词作意味深远、气势庞大,具有很强的震撼力和艺术效果。
A.奏鸣曲式 B.带尾声的单二部曲式
C.单三部曲式 D.回旋曲式
√
4.完整聆听歌曲,歌曲的曲式结构是( )。
6. 是一首具有浓郁维吾尔族民间音乐风格的作品。歌曲描写了维吾尔族青年克里木在参军前种下了一棵葡萄苗,并委托心爱的姑娘阿娜尔罕照顾这棵幼苗的故事。词作者巧妙地把二人之间的爱情和对祖国之爱融为一体。作曲家施光南将维吾尔族 的典型节奏运用到歌曲中,使歌曲既充满活力激情又充满诗情画意。
A.蒙古族《辽阔的草原》 B.维吾尔族《牡丹汗》
C.刘炽《祖国颂》 D.施光南《吐鲁番的葡萄熟了》
5.聆听歌曲,选择正确的答案( )。
√
《吐鲁番的葡萄熟了》
手鼓
A.二拍子 B.三拍了 C.四拍子 D.五拍子
7.歌曲的拍子是( )。
√
8.歌曲( )采用了船歌经常使用的三拍子,曲调悠扬、速度较慢,赞美了苏莲托美丽的田园风光,也借此美景抒发了对爱人的思念。
A.命运女神 B.大江东去 C.夜莺 D.重归苏莲托
√
A.女声独唱 B.女高音独唱
C.花腔女高音独唱 D.女中音独唱
9.歌曲演唱形式是( )。
√
10. ( )这首歌曲是阿里亚比耶夫于1826年在西伯利亚流放期
写成的,虽然他当时身处逆境,但仍然充满着乐观主义精神。
A.雨后彩虹 B.夜莺 C.命运女神 D.重归苏莲托
√
√
√
11.聆听下面几首作品,判断其属于哪种人声分类。
歌曲名称 人声的分类
生死相依我苦恋着你
帕米尔,我的家乡多么美
我的太阳
草原夜色美
男高音
女高音
男高音
女中音
12. 合 唱 是指集体演唱多声部歌曲的形式,可分为 合唱、 合唱、 合唱、 合唱等。按声部数量可分为二部合唱、三部合唱、四部合唱等;按伴奏形式可分为带伴奏的合唱及无伴奏合唱。在大型器乐作品中还有交响合唱等形式。有的合唱还有领唱声部。合唱具有音域宽广、音色丰富、音响层次多、表现力强等特点。
男声
女声
童声
混声
13. ( )是一种大型声乐套曲,有一定的戏剧情节,包括咏叹调、宣叙调、重唱及合唱等多种形式。清唱剧在音乐会上演出,不像歌剧那样需要专门的舞台布景、服装和动作表演等。
A.清唱剧 B.阿卡贝拉 C.歌剧 D.话剧
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14. 《 》以抒情的浪漫意境、瑰丽的和声色彩和清新优美
的旋律线条,表达了作曲家心中的美好理想和憧憬。音乐真挚动人、
辽阔而又明朗。
A.雨后彩虹 B.夜莺 C.命运女神 D.重归苏莲托
√
15. 《 》通过描写骆驼历经坎坷而无怨无悔的行进,来赞扬勘探队员坚韧不拔、甘于奉献、不求回报的高贵品质。
A.雨后彩虹 B.大漠之夜 C.命运女神 D.重归苏莲托
√
16.《布兰诗歌》也称为 《博伊伦之歌》。 《 》是这部作品的序歌,音乐以庄严、雄壮的呐喊开始,力度富于变化,节奏鲜明、充满动感,不断积蓄力量,最后喷涌爆发,给人带来强烈的震撼。
A.雨后彩虹 B.大漠之夜 C.命运女神 D.重归苏莲托
√
A.阿里亚比耶夫 B.陆在易 C.尚德义 D.奥尔夫
17.曲作者是( )
√
片段一
片段二
片段三
雨后彩虹
大漠之夜
大江东去
夜 莺
片段五
片段四
重归苏莲托
片段六
命运女神
青主
尚德义
陆在易
施光南
奥尔夫
库尔蒂斯
17. 连线题
片段七
吐鲁番的葡萄熟了
阿里亚比耶夫
18.哼唱旋律,说出下列旋律片段分别出自哪首作品?
A.
B.
《大江东去》
《重归苏莲托》
18.哼唱旋律,说出下列旋律片段分别出自哪首作品?
C.
D.
《吐鲁番的葡萄熟了》
《夜莺》
怀念战友
作品鉴赏
大宅门
第十一节:中国影视音乐
第十二节:外国影视音乐
百鸟朝凤
——电影《冰山上的来客》插曲
——电视剧《大宅门》主题歌
——电影《百鸟朝凤》配乐
星球大战
——电影《星球在战》主题曲
艾米莉的华尔兹
——电影《天使艾米莉》片尾曲
电影的发展 影视音乐的功能
科普“姿势”——电影发展的“第一”
2.世界上第一部有声电影 (1927年,美国华纳)
1.世界上第一部电影 (1895年,法国)
4.中国第一部有声电影 (1931年)
3.中国第一部电影 (1905年)
。
《工厂的大门》
《爵士歌王》
《定军山》
《歌女红牡丹》
5.按照音乐在影视中的作用,影视音乐可以分为( )背景音乐等。
A.主题曲 B.插曲 C.主题音乐 D.场景音乐
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√
6.影视音乐在电影中的用有( )、深化主题思想等作用
A.渲染背景气氛 B.刻画人物心理
C.连贯镜头 D.发挥情节评论作用
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7.《 》是电影《冰山上的来客》中的插曲。歌曲采用比兴的手法,借背井离乡,以及与亲人分别时的痛苦感受,强烈抒发了失去战友时的悲痛之情。
A.大宅门 B.怀念战友 C.百鸟朝凤 D.光荣与梦想
A.雷振邦 B.赵季平 C.张大龙 D.施光南
8.曲作者是( )
√
√
9.歌曲《 》以京韵十足的旋律、大气磅礴的歌词、情真意切的演唱,给人留下了深刻印象。它的旋律跌宕起伏,节奏多样变化,歌曲充满豪情,深刻揭示了清末至民国时期北京中医药世家的传奇故事。
A.大宅门 B.怀念战友 C.百鸟朝凤 D.快乐的女战士
√
10.音乐采用我国戏曲音乐散—慢—中—快—散的结构形式,配器中运用的京剧锣鼓经 使音乐的京腔京韵更突出。各种混合节拍、大跳音程、后附点节奏及润腔的运用,都是对演唱技术的挑战。
急急风
A.管子独奏 B.排箫重奏 C.唢呐协奏 D.双簧管协奏
11.乐曲的体裁是( )
12.( )先由木管乐器奏出引子部分的音调,通过唢呐的自由吹奏,以及对鸟鸣声的模拟,描绘了一幅黄土高坡的民间风情图景。
√
A.大宅门 B.怀念战友 C.百鸟朝凤 D.快乐的女战士
√
13.作品( )采用交响乐队配乐,乐曲开始由铜管乐器和三角铁等打击乐器奏出节奏音型,此后小号号角般地吹出了主题,在向观众展示星际的绚烂和浩瀚的同时,也成功地烘托出人物的性格特征。
A.星球大战 B.复仇者联盟
C.速度与激情 D.艾米莉的华尔兹
√
14.这首作品是法国电影( )的片尾曲,乐曲充满了浓郁的法兰西风情。手风琴在开始奏出几个单音,随后主题伴随着固定节奏型出现。华尔兹的舞蹈节奏配合着手风琴充满律动的演奏,使得音乐具有强烈的动感。
A.星球大战 B.复仇者联盟
C.速度与激情 D.天使艾米莉
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片段一
片段二
片段三
怀念战友
艾米莉的华尔兹
星球大战
片段四
大宅门
[美]约翰·威廉姆斯
赵季平
张大张
[法]扬·提尔森
片段五
百鸟朝凤
雷振邦
大宅门
百鸟朝凤
天使艾米莉
星球大战
冰山上的来客
15. 连线题
作品鉴赏
第十三节:中国舞蹈音乐
民间舞 舞剧 芭蕾舞剧 柴可夫斯基
第十四节:外国舞蹈音乐
阿细跳月
快乐的女战士
伎乐天
自由探戈
小步舞曲
西班牙舞曲
1. ( )是指在人民群众中广泛流传、具有鲜明的民族风格和地方特色的传统舞蹈形式。此类舞蹈泛指产生并流传于民间、受民俗文化影响、即兴表演但风格相对稳定、以自娱为主要功能的舞蹈形式。
A.交谊舞 B.古典舞 C.现代舞 D.民间舞
√
2. 下列哪种舞蹈音乐是三拍子的( )。
A.华尔兹 B.小步舞曲 C.探戈 D.波尔卡舞曲
3.芭蕾舞剧是综合 、 、 于同一舞台空间的戏剧艺术形式。
音乐
美术
舞蹈
√
√
4.舞剧音乐是舞剧的重要组成部分。它在表现思想内容、发展戏剧情节、塑造人物形象及性格上发挥着重要作用,而且音乐本身具有揭示剧情和刻画角色内心情感的作用,具有较强的独立性。舞剧音乐中不乏经典之作,下列哪个不属于柴科夫斯基的是( )
A.胡桃夹子 B.睡美人 C.仙女 D.天鹅湖
√
5.左图中是哪个民族的什么活动?
彝族-阿细跳月
6.( )具有代表性的民族民间舞蹈,源于云南弥勒阿细人聚居区因多在月光下、篝火旁起舞。这种舞蹈也是该族青年男女社交娱乐的形式。男舞者弹大三弦或吹笛子,女子合着节拍与男子对舞,或者牵手围圈,左右摆动,拍掌踹脚,旋转而舞。
A.彝族-阿细跳月 B.藏族-囊玛
C.蒙古族-盅碗舞 D.苗族-芦笙舞
6.阿细跳月舞蹈在音乐上最突出的特点在于节拍是3+2的 ,
节奏的运用增加了舞蹈的动感。
切分
五拍子
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7.右图中哪部舞剧?
A.白毛女
B.红色娘子军
C.敦煌梦
D.天鹅湖
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8.( )是选自舞剧第四场中的一段群舞音乐。乐曲具有海南岛黎族音乐的特点,欢快活泼与优美抒情的旋律,刻画了红军女战士朝气蓬勃的形象。
A.快乐的女战士 B.快乐女声
C.洪湖赤卫队 D.四小天鹅舞曲
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9.( )选自芭蕾舞剧《敦煌梦》的第三幕,描写的是一对年轻艺术家为寻求艺术与爱情的真谛,在沙漠中历尽艰险,古代持乐器的飞天女神的帮助下到达莫高窟得偿所愿。该音乐采用古琴曲《潇湘水云》的音调,以现代作曲技法加以创作,具有神秘的东方神韵和民族气息。
A.阿细跳月 B.敦煌梦
C.伎乐天 D.大梦敦煌
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10. ( )原是作曲家皮亚佐拉为电影《探戈课》所作的主题曲,旋律跌宕起伏,节奏充满动感,具有典型的探戈舞曲的风格特点。
A.西班牙舞曲 B.自由探戈
C.小步舞曲 D.闲聊波尔卡
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11. 小步舞是17世纪欧洲流行的 ,源于法国西部布列塔尼地区的农民舞蹈布朗尔。基本的步法是一种朴实无华的小步,小步舞因此得名。16世纪传入宫廷中后,经宫廷舞师加工改造,舞蹈风格变得端庄、文雅、优美。屈膝礼和鞠躬、严格对称的舞蹈构图,使它在同时代的宫廷舞中占有明显的优势。其行进构图有“Z”字形、“8”字形等。
宫廷舞
12.乐曲( )为三段式结构,旋律优美,节奏明快。曲中运用了较多的切分音、装饰音和颤音,因而增添了全曲活泼、轻快的气氛,给人们勾画出一幅生动的宫廷舞画面。
A.西班牙舞曲 B.自由探戈
C.小步舞曲 D.闲聊波尔卡
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13.聆听音响,该音乐选自哪部芭蕾舞剧( )
√
A.胡桃夹子 B.睡美人 C.仙女 D.天鹅湖
14.作曲家是( )
A.〔法〕佩蒂帕 B.〔阿根廷〕皮亚佐拉
C.〔意〕博凯里尼 D.〔俄〕柴可夫斯基
√
A.西班牙舞曲 B.自由探戈
C.小步舞曲 D.闲聊波尔卡
15.( )出现在芭蕾舞剧《天鹅湖》的第三幕。在王后为王子安排的挑选新娘的舞会上,妖魔和女儿及其随从闯了进来,他们扮作外国客人,在妖魔斗篷的挥舞下,表演了各种民族风格的舞蹈。其中包括匈牙利、西班牙、那不勒斯和波兰的舞蹈,每一段舞蹈音乐各有其民族特点,也包括我们要欣赏的这段舞蹈音乐。这段音乐富有浓厚的西班牙民族风味,特别是西班牙响板的运用及独特的节奏,使得音乐更具民族特色。音乐的 A 段热情奔放、气氛热烈,B段则充满了歌唱性和旋律性。
√
16. 看图识别,说出图片中的舞曲名称
《阿细跳月》
《天鹅湖》
《伎天乐》
《小步舞曲》
《快乐的女战士》
《西班牙舞曲》
17.《西班牙舞曲》中贯穿全曲伴奏的节奏型是什么?
√
18.哼唱旋律,分别说出每个选项旋律出自哪部作品( )。
A.
B.
《阿细跳月》
《快乐的女战士》
18.哼唱旋律,分别说出每个选项旋律出自哪部作品( )。
C.
D.
《自由探戈》
《小步舞曲》
片段一
片段二
片段三
自由探戈
小步舞曲
阿细跳月
西班牙舞曲
片段五
片段四
快乐的女战士
片段六
伎乐天
彝族民间乐曲
博凯里尼
黄安伦
施光南
柴可夫斯基
皮亚佐拉
19. 连线题
欢迎
作品鉴赏
告别
优雅
第十五节:亚洲与非洲音乐
苏格兰 风笛
第十六节:欧洲与拉丁美洲音乐
鼓舞
秘鲁 排箫
印度 萨朗吉
布隆迪 圣鼓
2.( )是印度拉贾斯坦的一首著名民间乐曲。用萨朗吉演奏,伴以鼓和笛子等乐器。萨朗吉是一种印度民间乐器,被称为“印度的小提琴”,音色柔美、抒情,善于模仿人声。
A.星星索 B.欢迎 C.巴雅提木卡姆 D.四岁的红鬃马
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1.请听音乐片段,判断音乐的名称( )。
3.音乐片段主奏乐器是( )。
A.卡曼贾 B.马头琴 C.风笛 D.萨朗吉
√
A.星星索 B.欢迎 C.巴雅提木卡姆 D.四岁的红鬃马
关键词:印度 欢迎 萨朗吉(印度的小提琴之称)
4.请听音乐片段,其名称是( )。
A.鼓舞 B.门库尔雅 C.非洲赞歌 D.男孩之舞
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5.在布隆迪,( )象征着国王的权力,象征皇族的正统与种族的延续。圣鼓是在特定的场合表演的一种鼓乐,如国王加冕时或播种季节来临时进行表演。圣鼓表演时,首席鼓手以有力的身体动作,带领众鼓手敲击出洪亮的、富有震撼性的鼓声。
A.非洲鼓 B.马林巴 C.圣鼓 D.姆指琴
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6.非洲音乐的节奏具有特殊的重要性。复杂多变、强烈奔放的 是非洲音乐的灵魂。非洲人偏爱敲击乐器,尤其是 。它不仅是乐器,还能模仿语言、传达信息等。常见多线条、多层次的节奏,而且往往即兴演奏。歌唱最常见的形式是呼应歌,即一人领唱、众人随和。非洲音乐绝大多数是与舞蹈紧密结合的。
节奏
鼓
7.聆听音乐片段,判断旋律主奏的乐器是( )。
A.唢呐 B.风笛 C.排箫 D.萨朗吉
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8. ( )是苏格兰最著名的风笛曲。旋律用五声音阶,气势宏伟又不失优雅。
A.美丽的小天使 B.告别 C.鸟儿在歌唱 D. 优雅
√
关键词:苏格兰 风笛 优雅
风笛
萨朗吉
古琴
排箫
9. 看图识乐器
10.( )是一首安第斯高原印第安人(秘鲁)的民间器乐合奏曲(秘鲁)。此曲采用五声音阶,乐句多下行趋势。使用排箫、盖那笛、恰朗戈等民族乐器演奏。乐曲旋律优美、气势雄浑、表现了印第安人在集会之后,临行前告别时的情景。
A.美丽的小天使 B.小伙伴
C.森林的多伊那和妇女的舞蹈 D.告别
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关键词:告别 器乐合奏
片段一
片段二
片段三
鼓 舞
告 别
优 雅
秘 鲁
苏格兰
布隆迪
片段四
欢 迎
印 度
11. 连线题
√
1.请听音乐片段,旋律正确的旋律线是( )。
A.
B.
C.
D.
综合知识托展 练习
2.音乐的基本要素包括音的高低、长短、音色和( )。
A. 节奏 B.强弱 C.旋律 D.和声
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