教科版八年级上册物理 3.1认识声现象 课件(共19张PPT)

(共19张PPT)
声音如何产生？
提出问题
提出问题
☆ 声音是由物体振动产生的，一切发声的物体都在振动。振动停止，发声也停止
☆我们把正在发声的物体叫声源。
声音是如何传播的？
提出问题
用多米诺骨牌类比下声音的传播
多米诺骨牌模拟声音传播
骨牌间距变大，看看声音的传播有什么变化？
思考1
思考2
如果骨牌间距变得很大，看看声音的传播有什么变化？
空气（0oC） 331 海水（25oC） 1531
空气（15oC） 340 冰 （0oC） 3230
空气（25oC） 346 铜（棒）（15oC）3750
软木 （15oC） 500 大理石 （15oC）3810
煤油（25oC） 1324 铝（棒）(15 oC) 5000
水（常温） 1500 铁（棒）(15 oC) 5200
声音在不同介质中传播速度
单位：m/S
小结：
声音以波的形式传播
声音的传播需要介质，介质可以是气体、液体和固体；
真空中不能传声。
声音的速度
声速的大小跟介质的性质有关；还跟介质的温度有关。
声音在15 ℃的空气中传播速度340m/s
一般情况下，声音在固体中传播最快，液体中较快，气体中最慢
V固>V液>V气
蝙蝠利用超声波捕捉蛾
倒车雷达
超声洗牙
超声加湿器
图A
图B
图C
图D
声音能够传递
传递信息
传递能量
蝙蝠利用超声波捕捉蛾
倒车雷达
超声洗牙
超声加湿器
四、人的听声能力
物体振动的次数与所用时间的比叫做频率
频率的单位是赫兹，符号是Hz
人而能够听到的范围20 Hz~20000 Hz
超过20000 Hz的叫做超声
低于20 Hz的叫做次声
练一练
1、小提琴是靠 的振动发声的；人说话是靠 的振动发声的。这些现象说明： 。
2、学校里上下课的铃声是靠 传到我们的耳朵而引起听觉的；人潜入水中时，仍能听到岸上人的说话声，这说明 也能传声；人隔着枕头，能听到钟表的“滴答”声，这说明 同样也能传声。
琴弦
声带
发声体在振动
空气
液体
固体
3.悦耳动听的笛声是靠管子里的________发生_____________而产生的。
4.我国古书《梦溪笔谈》中记载:行军宿营,士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上,能较早听到夜袭的敌人的马蹄声,其原因是_________能够传声,且比空气传声的速度______.
空气
振动
固体能传声
快
1、声音是由物体的________产生的
2、在物理学中，把传播声音的物质叫做________，它可以是气体，还可以是________或________。我们平时听到的声音主要是通过___________传播的。
3、钓鱼时，河岸上的脚步声会把鱼吓跑，这说明____________能够传声。
4、月球上的宇航员只能通过无线电来进行交谈，主要是因为_______不能传声
考一考
液体
介质
液体
固体
空气
振动
真空
5、关于声音的发生和传播，下列说法中正确的是（ ）
A、声音可以在真空中传播
B、声音在铁轨中比在空气中传得慢
C、一切发声的物体都在振动
D、在空气中声音的速度与光的速度相同
6.关于声现象，下列说法正确的是 （ ）
A．声音在不同介质中的传播速度相同 B．人说话是靠舌头振动发声的
C．只要物体在振动，我们人耳就能听到声音
D．一切发声物体都在振动
C
D
7.人能感受的声音频率有一定的范围，大多数人能够听到的声音的频率范围大约是20-20000次每秒。人们把低于20次每秒的声音叫次声波，把高于2000次每秒的声音叫超声波．大象进行交流的"声音"是一种次声波，人类听不到大象的"声音"，是因为（ ）
A．大象发出的声音太小
B．次声波无法传到人耳
C．次声波的频率大于20000次每秒
D．次声波的频率小于2次每秒
D