北师大版一年级下册数学 整理与复习4 巩固应用 教案
文档属性
| 名称 | 北师大版一年级下册数学 整理与复习4 巩固应用 教案 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 1.0MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2022-12-26 11:17:05 | ||
图片预览
文档简介
《巩固应用》教学设计
教学内容：北师大版小学数学教材一年级下册第46～48页“整理与复习-巩固应用”。
教材分析；
教材安排了整理与复习巩固应用目的是让学生对自己在本阶段所学的知识技能、数学思想和方法及情感等方面进行归纳总结与反思。它由四部分组成；一是“我学到了什了么”这是对所学知识技能、思想方法的总结与反思；二是“我的播成长足迹”，这是学生对自己的学习过程及情感的总结与反思；三是“我提出的问题”，这是学生反思后的进一步思考与疑问；四是“现固应用”，这是学生自己对自己的一种检测。
教学目标：
知识与技能
1.复习20以内数的退位减法，并能系统地掌握；更加准确、熟
练地口算.
2.能辨认从正面、侧面、上面观察到的简单物体的形状。
过程与方法
1.正确认识100以内的数，感受数的意义，体会数在表达和交
流中的作用，初步建立数感，充分感受数学与生活的联系。
2.掌握几种常见图形的特征，并能用几种图形拼出不同的图案.
情感态度与价值观
通过小组合作学习，回顾自己的成长足迹，增强数学兴趣和信心，感受克服困难和获得成功的乐趣。培养学生的析概括能力和运用所学知识解决实际问题的能力。
教学重难点：
1. 进一步的学习100以内数的读写、数数和比较大小
2.能正确迅速地口算。
3.利用所学知识解决生活中的实际问题。
教具学具;课件、计数器、动物头饰、七巧板、口算卡
一、回顾整理，梳理知识
1. 前半学期学了什么？
2. 师生总结板书。
①20以内的退位减法。
②学习从不同方向观察同一物体。
③学习100以内数的数数、读数、写数和数的大小比较 。
④识几种常见的图形。
3. 20以内的退位减法。
计算方法：破十法、平十法、做减法想加法。
11-6= 17-8= 13-5=
8+5=13
13-8=
13-5=
3.你能想出一个加法算式，让其他小朋友根据你想的加法算式说出两道减法算式吗？
4.观察上下两个算式说说有什么相同和不同。
5. 学习从不同方向观察同一物体。
方法：从不同方向观察同一个物体看到的景象是不同的，要相信自己的眼睛。
6.生活中的数复习回顾内容
①数字的不同数法：一个一个地数，两个两个地数，五个五个地数，十个十个地数。同学们你们知道99再添几个是100吗？这是97在接着画多少是100？
②会圈：每十个一圈。
③会估：给出一些实物，你能很好估出来有多少。
④数的组成：（ ）个十和（ ）个一是（ ），会根据图示说出数的组成。
⑤会比较大小：（1）数位相同；（2）数位不同。(3)数位数字都相同比较个位。
⑥会用7个关键词说一说：最多、最少、多得多、少得多、多一些、少一些、差不多。
⑦百数表：观察百数表横、竖、斜着看的规律。并会应用。
二、释疑解惑，夯实基础
学生了解比赛规则：
1.遵守课堂纪律。
2.认真思考，举手发言。
第一关：
1.看图列式计算。（学生板演集体订正）
3. 画一画，拨一拨。（展示移动展台作业评比）
第二关：
1. 游戏：小青蛙找家
了解游戏规则：
①音乐响起，小青蛙开始找家，按要求找到自己的家。
②比一比，看谁找得又对又快。
③其余同学，拍手唱歌，做好监督讲评。
学生找到得数是8的数和得数是6得数。
2. 解决问题。
三、课堂小结，反思得失。
师：通过今天的学习你有什么收获？还有哪些疑问？
板书设计：
教学内容：北师大版小学数学教材一年级下册第46～48页“整理与复习-巩固应用”。
教材分析；
教材安排了整理与复习巩固应用目的是让学生对自己在本阶段所学的知识技能、数学思想和方法及情感等方面进行归纳总结与反思。它由四部分组成；一是“我学到了什了么”这是对所学知识技能、思想方法的总结与反思；二是“我的播成长足迹”，这是学生对自己的学习过程及情感的总结与反思；三是“我提出的问题”，这是学生反思后的进一步思考与疑问；四是“现固应用”，这是学生自己对自己的一种检测。
教学目标：
知识与技能
1.复习20以内数的退位减法，并能系统地掌握；更加准确、熟
练地口算.
2.能辨认从正面、侧面、上面观察到的简单物体的形状。
过程与方法
1.正确认识100以内的数，感受数的意义，体会数在表达和交
流中的作用，初步建立数感，充分感受数学与生活的联系。
2.掌握几种常见图形的特征，并能用几种图形拼出不同的图案.
情感态度与价值观
通过小组合作学习，回顾自己的成长足迹，增强数学兴趣和信心，感受克服困难和获得成功的乐趣。培养学生的析概括能力和运用所学知识解决实际问题的能力。
教学重难点：
1. 进一步的学习100以内数的读写、数数和比较大小
2.能正确迅速地口算。
3.利用所学知识解决生活中的实际问题。
教具学具;课件、计数器、动物头饰、七巧板、口算卡
一、回顾整理，梳理知识
1. 前半学期学了什么？
2. 师生总结板书。
①20以内的退位减法。
②学习从不同方向观察同一物体。
③学习100以内数的数数、读数、写数和数的大小比较 。
④识几种常见的图形。
3. 20以内的退位减法。
计算方法：破十法、平十法、做减法想加法。
11-6= 17-8= 13-5=
8+5=13
13-8=
13-5=
3.你能想出一个加法算式，让其他小朋友根据你想的加法算式说出两道减法算式吗？
4.观察上下两个算式说说有什么相同和不同。
5. 学习从不同方向观察同一物体。
方法：从不同方向观察同一个物体看到的景象是不同的，要相信自己的眼睛。
6.生活中的数复习回顾内容
①数字的不同数法：一个一个地数，两个两个地数，五个五个地数，十个十个地数。同学们你们知道99再添几个是100吗？这是97在接着画多少是100？
②会圈：每十个一圈。
③会估：给出一些实物，你能很好估出来有多少。
④数的组成：（ ）个十和（ ）个一是（ ），会根据图示说出数的组成。
⑤会比较大小：（1）数位相同；（2）数位不同。(3)数位数字都相同比较个位。
⑥会用7个关键词说一说：最多、最少、多得多、少得多、多一些、少一些、差不多。
⑦百数表：观察百数表横、竖、斜着看的规律。并会应用。
二、释疑解惑，夯实基础
学生了解比赛规则：
1.遵守课堂纪律。
2.认真思考，举手发言。
第一关：
1.看图列式计算。（学生板演集体订正）
3. 画一画，拨一拨。（展示移动展台作业评比）
第二关：
1. 游戏：小青蛙找家
了解游戏规则：
①音乐响起，小青蛙开始找家，按要求找到自己的家。
②比一比，看谁找得又对又快。
③其余同学，拍手唱歌，做好监督讲评。
学生找到得数是8的数和得数是6得数。
2. 解决问题。
三、课堂小结，反思得失。
师：通过今天的学习你有什么收获？还有哪些疑问？
板书设计：