人教版七年级下册语文名著导读《骆驼祥子》同步练习（含答案）

人教版七年级下册语文名著导读《骆驼祥子》同步练习（含答案）
一、积累与运用
1．选段出自老舍的著名篇目《骆驼祥子》，文段中的“他”指的是(　　)
他快七十了，腰板不弯，拿起腿还走个十里二十里的。两只大圆眼，大鼻头， 方嘴，一对大虎牙，一张口就象个老虎。个子几乎与祥子一边儿高，头剃得很亮，没留胡子。他自居老虎，可惜没有儿子，只有个三十七八岁的虎女。
A．曹先生 B．刘四爷 C．二强子 D．孙侦探
2．《骆驼祥子》中的祥子不拉刘四爷的车却能住在人和车厂的原因是 (　　)
A．刘四爷想招祥子为女婿 B．祥子很勤劳，常帮刘四爷干活
C．虎妞爱上了祥子 D．祥子死皮赖脸硬要住
3．下列有关《骆驼祥子》的表述不正确的一项是 (　　)
A．祥子花了三年的时间凑足了钱，买了第一辆车。
B．曹先生给学生阮明一个不及格的分数，阮明因此告发他。
C．祥子第一次拉包月的主人是曹先生，他和他的家人对祥子很不好。
D．将祥子辛苦积攒的买车钱敲诈走的孙侦探，就是当初将祥子连人带车一起抓壮丁的大兵中的孙排长。
4．小瑞在阅读《骆驼祥子》时，梳理了情节脉络（如右图），请根据阅读积累，将其补充完整。
5．小瑞在完成“祥子之变”专题探究时，选取了祥子前后变化的语段，并做了批注，请帮他一起完成。
文段摘抄 批注发现
前 好吧，今天买上了新车，就算是生日吧，人的也是车的，好记。而且车既是自己的心血，简直没什么不可以把人与车算在一块的地方。（第一章） 　 　
后 在先前，他唯一的指望便是拉车；现在，他讨厌拉车。自然他一时不能完全和车断绝关系，可是只要有法子能暂时对付三餐，他便不肯去摸车把。 （第二十三章》 讨厌、不肯。可怜的祥子，理想成了一处不想去碰触的伤痛。
②结合整本书阅读，探究祥子前后变化如此之大的原因。　 　
6．名著练习。
（1）“我总算明白了，干苦活儿的打算独自一个人混好，比登天还难”
此话选自作者　 　的长篇小说　 　，此话是　 　（人名）的感叹。
（2）“她长得虎头虎脑，和别人说话时，还露出两颗越老越结实的虎牙……”
“她”是谁？结合小说内容说说“她”具有怎样的性格特点？
（3）主人公祥子在面对“美德”与“金钱”时，是不是一直都是选择“美德”？请结合小说内容说明理由。
　
二、阅读与理解
（一）课内阅读
选段（一）
又一个闪，正在头上，白亮亮的雨点紧跟着落下来，极硬的砸起许多尘土，土里微带着雨气。大雨点砸在祥子的背上几个，他哆嗦了两下。雨点停了，黑云铺匀了满天。又一阵风，比以前的更厉害，柳枝横着飞，尘土往四下里走，雨道往下落；风，土，雨，混在一处，联成一片，横着竖着都灰茫茫冷飕飕，一切的东西都被裹在里面，辨不清哪是树，哪是地，哪是云，四面八方全乱，全响，全迷糊。风过去了，只剩下直的雨道，扯天扯地的垂落，看不清一条条的，只是那么一片，一阵，地上射起了无数的箭头，房屋上落下万千条瀑布。几分钟，天地已分不开，空中的河往下落，地上的河横流，成了一个灰暗昏黄，有时又白亮亮的，一个水世界。
选段（二）
高妈给他拿出两块钱来：“太太给你的，嘱咐你快吃点药！”
“是了！谢谢太太！”祥子接过钱来，心里盘算着上哪儿开发了它。高妈刚一转脸，他奔了天桥，足玩了一天。
慢慢的把宅门都串净，他又串了个第二回，这次可就已经不很灵验了。他看出来，这条路子不能靠长，得另想主意，得想比拉车容易挣钱的主意。在先前，他唯一的指望便是拉车；现在，他讨厌拉车。自然他一时不能完全和车断绝关系，可是只要有法子能暂时对付三餐，他便不肯去摸车把。他的身子懒，而耳朵很尖，有个消息，他就跑到前面去。什么公民团咧，什么请愿团咧，凡是有人出钱的事，他全干。三毛也好，两毛也好，他乐意去打一天旗子，随着人群乱走。他觉得这无论怎样也比拉车强，挣钱不多，可是不用卖力气呢。
（1）联系具体语境，赏析下面句子。
①从修辞角度赏析选段（一）中的画线句子。
②分析选段（二）中两处划线字“串”的作用。
（2）选段（一）（二）突出了祥子性格的前后变化。试分析祥子的前后变化及变化原因。
（二）课外阅读
最咸的蛋炒饭
　①父亲很少下厨——这事儿应归咎于我那烧得一手好菜的母亲对他的纵容。几十年来，父亲在我家的厨房里只有过寥寥数次的“表现”机会。也真难为他能将每一盘菜都折磨得色香味形一塌糊涂，而且无一例外地挥“盐”如土，齁得我猛往肚子里灌水，活像烈日下拉车的骆驼祥子。
　②五分自知之明，三分乐得清闲，加二分不思进取，父亲“君子远庖厨”已经很多年了。但他那特色鲜明的菜肴风味，尤其是多年前的一顿蛋炒饭所留给我的记忆，至今难以抹去。
　③17岁那年的我突然不可救药的厌学，同时结交了不少热血沸腾的“狐朋狗友”。在17岁的天空里，道德与法律的空气是稀薄的；周润发演绎的一个个快意恩仇、街头喋血的银幕故事，点燃了懵懂少年心中的英雄情结，一些天真而荒唐的错误就那么发生了。然后 当然是被发现了!东窗事发的我被迫转学到离家50里外的一个县城中学。
　④（A）我自由落体般的堕落速度让一向以我为傲的父亲目瞪口呆，一生好强的母亲更是气得病倒了。父亲没有揍我，只是每天沉默寡言地照顾着憔悴的母亲，勉力经营着咸得发苦的一日三餐。压抑的气氛让心虚的我喘不过气来，于是当其他同学尽情享受双休日时，我却在热切盼望每一个周一的来临。
　⑤某个周一的早晨，我顶撞了父亲几句，早饭也不想吃，就匆匆搭乘班车赶回学校，（B）肚子里装着一副富有叛逆精神的辘辘饥肠。
　⑥第二节课快要结束的时候，我发现有同学向教室外探头探脑地看；循着他们的目光，我看到父亲来了。他显然不想打扰正在上课的老师，所以只是静静地站在窗外，手里还捧着一个很大的白色搪瓷杯，杯口上用橡皮筋蒙着一小块报纸。
　⑦然而，老师终于发现父亲了：“您有事吗 ”我垂下头，耳畔隐约传来父亲的声音：“……早晨没吃饭……孩子胃不好……送点儿饭……”我暗暗埋怨父亲，害得我在同学面前好没面子!
　⑧“你来干什么 我又不饿!”我气呼呼的面对着父亲，毫不掩饰心中的不耐烦。他像是没有注意我的语气，一边将搪瓷杯递给我，一边抹着额头的汗水：“早晨怎么不吃饭 你妈担心你饿了又胃疼，非让我给你送来，喏，蛋炒饭。还不凉，你趁课间吃吧。唉，在外面住宿，得按时吃饭，省着你妈老惦记，嗯 ”他又抹了抹汗，我抬眼瞥见他额角的白色发丝——那是我平日里不曾注意的。
　⑨“我得走了。单位还有事——骑车回去还得一个多小时……”我这才想到，这个小县城每天只有一趟早班车。为了这区区一杯蛋炒饭，父亲要骑着自行车往返上百里!
　⑩临走时，父亲默默地看了我好一会儿，却只说了一句话：“行了，回去吃饭吧。我尝了一口，不咸。”
　 看着自行车上父亲踽踽远去的背影，我使劲儿地仰起脸，泪水奔流。
　 十几年过去了，我总也忘不了那白色搪瓷杯里蛋炒饭的滋味。父亲错了，那实在是我一生中最咸的炒饭，因为他不知道，我在其中掺进了多少眼泪。
（1）本文着重记叙了面对一杯“父亲”送来的蛋炒饭，“我”的所思所为发生的变化。阅读⑤—⑿段，将“我”的变化过程补充完整。
①赶回学校前，我怀着叛逆的情绪顶撞父亲；
②父亲送饭来校向老师解释来意时，我① ；
③刚和送饭的父亲面对时，我② ；
④看着父亲擦着汗水，叮嘱我时，我的心有所触动；
⑤看着父亲远去的背影时，我③ 。
（2）第①段讲述父亲炒的菜很咸，有什么作用
（3）结合文章内容谈谈：虽然父亲说这个蛋炒饭“不咸”，但“我”为什么觉得它“是我一生中最咸的炒饭”
（4）本文语言形象生动，也不乏诙谐有趣，选文中有两处画线的句子，请任选一处进行赏析。
答案
一、积累与运用
1．B 2．B 3．C
4．①连人带车被大兵捉走②与虎妞结婚，虎妞为其买车③发现小福子死了
5．双重否定，更加凸显出祥子把车看得像人一样重。；社会原因：当时黑暗现实社会的压迫，他无法凭借个人的奋斗无法与强大的社会黑暗势力抗衡只能成为“个人主义的末路鬼”。自身原因：自身性格的盲目、保守也是促成堕落的一个原因；爱情悲剧：被迫与虎妞结合，因为他没有抵制诱惑，所以上了虎妞的当，但是她爱的并不是虎妞，而是小福子，但在虎妞死后，彻底堕落了。
6．（1）老舍；《骆驼祥子》；老马（2）虎妞 泼辣、粗俗、工于心计等
（3）不是。一开始勤劳善良有担当有同情心，凭自己的劳力换取钱财，是一个自尊自立的劳动者，慢慢变成一个为了钱不择手段的人，如耍赖，拉车加价，骗大宅门的钱，出卖阮明。祥子的变化，有力控诉了黑暗的旧社会对善良美好人性的扭曲和摧残。
二、阅读与理解
（一）课内阅读（1）①比喻、夸张手法，将雨道喻作箭头和瀑布，形象生动地写出了雨之大、之猛，写出了祥子在雨中挣扎拉车的不易，突出了祥子吃苦耐劳的品质。②串在这里是走动的意思，连用两个“串”字，更加形象突出了祥子的好吃懒做、死乞白赖。
（2）前：自尊自强、吃苦耐劳、为生计、为梦想敢于挣命。后：偷奸耍滑、死乞白赖、好吃懒做、自暴自弃、贪图享受。
变化原因：祥子悲剧的直接影响——自身性格和农民的局限性，沉默、木讷、内向、软弱；祥子所处的社会环境——20世纪20至30年代的北平，新旧军阀的连年混战，地主阶级、军阀对工农的剥削，人吃人的冷酷社会。
（二）课外阅读（1）①埋怨父亲；②责怪父亲；③泪水奔流
（2）与后文父亲的蛋炒饭不咸形成对比；表现出父亲给“我”做蛋炒饭很认真，很用心；从而突出了父亲对“我”深沉的爱。
（3）答案要点：①因为饭里掺进“我”很多眼泪。②父亲往返百里为“我”送饭，而“我”却不懂事地顶撞父亲。这泪里包含着“我”深深的感动与愧疚。
（4）答案示例：我选A句，这一句中，把“我”堕落的速度比作自由落体，生动形象地表现了“我”堕落的速度很快，“目瞪口呆”则生动地写出了父亲因为“我”的变化很快而在心理上难以相信，很难接受的情形。