罗斯福新政 说课课件

课件30张PPT。第18课 罗斯福新政说课 说课内容说教材
说学情说教学重难点说教学目标说教法与学法说教学过程一 说 教 材本课内容教材版本地位、作用（本教材、历史进程、学生）二 说 学 情学生的年龄特点学生的知识基础学生学习本课的心理在教学中如何做三 说教学重难点确立的依据：
重点：罗斯福新政的内容、影响
确立的依据：
难点：罗斯福新政的特点、实质、国家垄断资本主义
四：说教学目标五 说教法与学法教法：讲授法、创设情景法、对比分析法学法：合作探究学习六：说教学过程导入新课：以引导学生回顾前课知识的方法股票抛抛抛银行关关关危机时代的美国失业率工厂倒倒倒求职难难难牛奶倒倒倒农田荒荒荒生活苦苦苦社会乱乱乱梅隆拉响汽笛，胡佛敲起钟，华尔街发出信号，美国往地狱里冲 提出问题：如果你是当时的美国公民，你对胡佛政府还有信心吗？你最希望出现什么？
过渡到第一子目 设计意图：通过回顾已有知识，以直观、感性的材料反映抽象的历史，使学生更好地体会新政的历史背景，更容易理解学习内容。 一：临危受命最好的经济是完全自由的市场经济，最好的政府是不干预经济的政府。如果竞选成功，我保证将为美国人民实行新政! 59票472票对决胡佛失意　罗斯福得意罗斯福胡佛活动：美国总统大选12◆1900年，进入哈佛大学，攻读历史学、政治学和新闻学。
◆1910年（28岁）,当选纽约州参议员。1913年起任海军部助理部长7年，以卓越的行政管理者著称。
◆1921年（39岁），患上脊髓灰质炎即小儿麻痹症。突然间卧床不起，什么事都需要别人照顾，但他始终相信他能战胜它。他进行疗养的佐治亚温泉被众人称之为“笑声震天的地方”。
◆政敌用他的残疾来攻击他时，罗斯福说“一个总统不一定是一个好杂技演员。我们选他并不是因为他能做前滚翻或后滚翻。他干的是脑力劳动，是想方设法为人民造福。”学识渊博经验丰富意志坚强口才出众，政治见解独特亲和的形象狮子与狐狸的性格富兰克林·罗斯福第一次就职演说（1933年3月4日） “首先，允许我申明我的坚定信念：我们唯一恐惧的就是恐惧本身——会使我们由后退转而前进所需要的努力陷于那种无名的、没有道理的、毫无根据的害怕。”
“如果宪法不能解决危机，将要求国会赋予我战胜危机所需要的巨大权力，相当于我们在遭到了外敌侵犯时我应拥有的权力。”
——《罗斯福文选》第14、17页。 罗斯福新政：指罗斯福总统为了使美国摆托经济危机，挽救美国资本主义制度所进行的一系列探索活动和所采取的一系列措施。罗斯福新政的历史背景：
1：1929-1933年美国的经济危机；
2：胡佛的反危机措施的失败；
3：罗斯福就任总统；
设计意图：通过概念的阐述，使学生对本课形成提纲挈领式的总体把握。通过归纳罗斯福新政的历史背景，达到课标要求，便于学生记忆。设置疑问：具有狐狸和狮子性格的罗斯福真的是美国的保护神吗？罗斯福和他的智囊团所实行的新政能帮助美国渡过危机吗？ 过渡到下一子目 二：实施“新政”根据新政在不同时期的重点，大体可分为两个阶段：
第一阶段：1933——1935年，着重于医治经济危机造成的创伤，提出复兴经济的法案和计划；
第二阶段：1935年后，着重政治、经济和社会改革。救济措施贯穿始终，所以新政的主要内容还可以用“3R”来概括，即复兴(relief )、救济(recovery )和改革(reform )。设计意图：使学生对“新政”内容有个整体的认识。（一）罗斯福新政的总体概况（二）新政的具体内容材料一：1933年3月，罗斯福就职后，随后国会通过《紧急银行法案》：授权总统对银行进行审理，凡有偿付能力的银行才允许开业，同时，由国家拨款30亿美元贷款给大银行，支持其开业，并成立“联邦储蓄保险公司”，对存款实行政府保险。3月13日人们开始排起长龙到银行存钱，4月银行存款额超过了提取额，这表明金融危机暂时停止。 材料二：第一次炉边谈话——同合众国人民关于银行的恳谈：
2月末、3月初，由于人民大众失去了信心，大部分人参加了挤兑，到了3月3日下午，全国几乎没有一家银行营业，在这种情况下，规定全国银行休假，这是政府重整财政结构的第一步。我们不仅将致力于有信用的银行重新开业，而且还将致力于通过整顿而促使别的银行取得信用。 《罗斯福选集》1：整顿财政金融体系使银行与金融秩序恢复了正常，
人们恢复了对银行的信心金本位制就是以黄金为本位币的货币制度，金币可自由铸造，银行券可自由兑换金币，黄金可自由输入输出。2：工业方面：材料三 1933年《国家工业复兴法》：由政府指导各行业制定本行业的公平经营规章，确定各企业生产规模、产品价格、销售市场的分配……凡是接受法规的企业，政府一律发给印有“我们尽我们的职责”的蓝鹰标志。 措施：政府加强对工业的计划指导
作用：消除和防止盲目生产引起的生产过剩，对恢复经济起了积极作用。 3：农业方面材料四 颁布《农业调整法》，成立农业调整署，用行政手段调整农业政策；为减耕减产的农民提供补贴；调整农产品结构，提高并稳定农产品价格。 我的疑惑：根据历史纵横总统会与美国农民说些什么？
劝农民减少耕地面积和牲畜繁殖，采取大规模毁灭农产品的办法，以提高农产品价格，解决农副产品过剩，国家对缩减耕地和降低牲畜繁殖的人进行补贴。为什么在很多人无饭可吃的情况下，罗斯福政府却引导
农民大规模毁灭农产品，减耕减产？这说明了什么？这是为了削减供应，稳定提高农产品价格，促进农业复苏。 说明了新政是把重点放在消除生产过剩上，并不打算触动资本主义生产资料私有制。
设计意图：激发学生的思考，为理解罗斯福新政的实质做铺垫。 4：社会福利和社会保障制度方面材料五 1935年《全国劳工关系法》：重申工人的权利，规定雇主不得干预和图谋控制劳工组织；雇主不得拒绝与工人进行集体谈判，并根据该法成立了劳工关系委员会。
1938年《公平劳动标准法》：规定了企业工人最低工资和最高工时，规定每周工作40小时，每小时40美分最低工资，后调整为每小时1美元。还禁止雇用16岁以下的童工。
1935的《社会保险法》：政府实行养老金和失业保险制度，对儿童、残疾人、无谋生能力者提供救济。措施：举办救济和公共工程，进行一系列社会立法
作用：增加就业，扩大购买力，有利于提高人民生活水平，一定程度上维护了公民利益。缓和了社会矛盾，稳定了社会秩序。一个慈善为怀而偶尔犯错误的政府比一个铁石心肠一贯漠不关心的政府要好得多。（三） 新政的特点材料五 1930年12月19日胡佛对国会说“经济萧条不能靠立法行为和行政表态来医治，经济创伤必须有经济躯体----生产者和消费者的基层单位的行为来治愈。合作行动可以更有效地加快康复过程。 1：观察上述图片和材料，把上述历史人物分为两类，并思考他们的观点有何不同？ 2：罗斯福应对经济危机采取的措施与胡佛对比，具有哪些特点？ 1：罗斯福和凯恩斯—————亚当. 斯密和胡佛
政府干预经济的新模式—— 美国传统的自由放任思想2：特点：罗斯福采用国家干预经济的模式应对经济危机，且其应对措施基本上以立法形式出现。（三）：摆脱危机困境合作探究失业率下降图思考：根据材料概括罗斯福新政对美国经济的影响？美国经济逐渐走出低谷，实现了恢复发展。材料一材料二 失业保险卡拯救“山姆大叔”的英雄思考：根据材料二概括罗斯福新政对美国政治的影响？ 在动荡中，有人叫嚣“如果美国什么时候需要一个墨索里尼的话，那就是现在。……宁可受独裁者的统治，也不要国家经济瘫痪。” 新政为普通百姓提供了最低限度的经济安全保障，改善了公众的生活状况，缓解了经济危机引发的社会危机；新政在一定程度上遏制了美国法西斯势力，挽救了美国民主制度。材料三 最先举起国家干预经济理论大旗的英国经济学家凯恩斯在写给罗斯福的公开信中说：“我们把您任总统之日作为一个新经济时代的开端。”思考：根据材料概括罗斯福新政的深远影响？对于美国：罗斯福新政开创了国家干预经济发展的新模式，对美国经济制度进行了深刻改造，国家垄断资本主义开始出现。
对于世界：美国经济制度上的这一重大调整，对以后资本主义世界的经济发展具有深远影响，从此，资本主义告别“自由放任”政策占统治地位的时代，迎来以国家干预经济为特征的国家垄断资本主义时期。 自由资本主义私人垄断资本主义国家垄断资本主义“国家垄断资本主义”是指资产阶级国家以“总资本家”的身份
直接参与资本主义再生产过程，
以其巨大的物质力量和权力，对社会经济生活实行广泛
的干预和调节，促进经济增长，增
加就业，缓和不同阶层的矛盾，从而使社会保持稳定。材料四： 部分资本家在报纸上连篇咒骂罗斯福是“向富人敲竹杠”，说罗斯福天天都吃“烤百万富翁”，在关于《社会保障法》的听证会上，有人高喊“这个法案是从《共产党宣言》第18页逐字逐句抄来的。”甚至有人建议美国联邦调查局调查一下罗斯福是不是美国共产党的秘密党员。1956年各种经济成分材料五思考：罗斯福新政究竟“新”在哪里，才会引起资本家的强烈不满？新政的实质是什么？ 材料六：作为一个国家，我们拒绝了任何彻底的革命计划。为了永远纠正我们的经济制度中的严重缺点，我们依靠的是旧民主秩序的新应用。 ———罗斯福1938年
新的经济理论：国家干预经济的理论；
新的起点：开创了国家垄断资本主义的新模式。
实质：在不触动资本主义的前提下，加强了国家对经济生活和社会生活的干预，使美国政府承担起保障经济稳定和发展的责任，总的来说，新政是对资本主义生产关系进行的局部调整。课堂小结背景内容罗斯福新政影响特点及实质整顿财政金融工业农业社会福利和保障制度 著名学者黄安年教授指出：“本世纪(指20世纪)有两位伟大的改革家，他们都在一定程度上挽救了不同的社会制度。设计意图：更好的理解罗斯福新政，达到情感态度价值观教育。
社会主义也有市场，资本主义也有计划，计划和市场都是手段。
创新是社会发展的不竭动力