1.2《离骚》课件（共31张ppt）统编版高中语文选择性必修下册
文档属性
| 名称 | 1.2《离骚》课件（共31张ppt）统编版高中语文选择性必修下册 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 147.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2022-12-26 11:17:19 | ||
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文档简介
(共31张PPT)
离 骚
屈原
学习目标：
1.了解屈原忧国忧民、献身理想的爱国情感。
2.《离骚》的历史地位、影响、体裁。
3.学习、掌握文言实词、虚词，培养学生阅读古诗文的能力。
导入新课
我国第一部诗歌总集《诗经》开创了现实主义的诗风，与之相提并论的《楚辞》则开创了浪漫主义的诗风。所以，“风骚”就成了文学的代名词。今天，我们就来学习《楚辞》中的名篇《离骚》。
屈原与楚词
1.简介屈原
（约前339—约前278），我国最早的大诗人。名平，字原 ，又自云名正则 ，字灵均。战国楚人。初辅佐怀王，做过左徒、三闾大夫。主张彰明法度，举贤授能，改革政治，东联齐国，西抗强秦，其政治理想的内容是“美政”。后遭谗去职，两次被流放，因无力挽救楚国的灭亡，政治理想无法实现，投汨罗江而死。其主要作品有《离骚》《天问》《九歌》《九章》等。其作品
2.“楚辞”
①诗体名。屈原吸收楚地民间语言和民歌形式而创作的一种诗歌样式，又称“骚”体。
②总集名。西汉刘向所辑，收屈原、宋玉及汉代淮南小山、东方朔、王褒、刘向等人的诗歌作品，主要是屈原的作品。
③特色：“楚辞”以优美的语言、丰富的想象，溶化神话传说，塑造鲜明形象；以楚地的诗歌形式、方言声韵，描写楚地的风土人情，具有浓厚的地方色彩，富有积极浪漫主义精神。对后世影响很大。
《离骚》代表了“楚辞”的最高成就。它不仅是屈原的代表作，同时也是我国古典文学中最伟大的长篇抒情诗。
“离”，同“罹”，“遭遇”之义；“骚”，“忧愁”义。“离骚”，即“遭遇忧愁”的意思。司马迁解释“离骚”为“离忧”；班固解释为“遭遇忧患”；王逸解释为“离别的愁思”；也有人解释为“牢骚”。现多采用班固的解释。
解题
《离骚》前半部分，作者反复倾诉其对于楚国命运的关怀，表达了他要求革新政治、与权贵集团斗争的强烈意志；后半部分又通过神游天上、追求理想的实现和失败后欲以身殉的叙述，反映出他热爱楚国的思想感情。作品运用“香草美人”的比喻、大量的神话传说和丰富的想象，形成绚烂的文采和宏伟的结构，表现出积极浪漫主义的精神，对后世文学有深远的影响。全诗372句， 93节，2464字，课文是节选。
预习检测：给下列加颜色的字注音
语言知识积累
孟陬（zōu）
修姱( )
攘诟( )
延伫( )
揽茝( )
谣诼( )
汩（yù）
溘死( )
方圜( )
侘傺( )
忳郁邑( )
偭规矩( )
kuā
rǎnɡ ɡòu
zhù
chǎi
zhuó
kè
yuán
chà chì
tún
miǎn
帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。
摄提贞于孟陬兮，惟庚寅吾以降。
皇览揆余初度兮，肇锡余以嘉名：
名余曰正则兮，字余曰灵均。
当、正当
对已故父亲的美称
开始
观察衡量
疏通文意
纷吾既有此内美兮，又重之以修能。
扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。
汩余若将不及兮，恐年岁之不吾与。
朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽。
日月忽其不淹兮，春与秋其代序。
惟草木之零落兮，恐美人之迟暮。
不抚壮而弃秽兮，何不改乎此度？
乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路！
加
美好的容态
同“僻”，僻静、幽静
连缀、连接
水流很快的样子，这里比喻时间过得飞快。
拔取
采摘
迅速
久留
时序更替
唯
代指有才德、有作为的人
把握
法度，准则
同“道”，引导
长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。
余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。
既替余以蕙纕兮，又申之以揽茝。
亦余心之所善兮，虽九死其尤未悔。
怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。
众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。
固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。
语气助词，相当于“啊”
百姓的生活
叹息
唯
爱慕
修洁而美好
束缚
句首语气词
谏诤
废弃、贬斥
薰草
佩带
重复
采集
香草
神仙，这里指怀王
荒唐
高尚德行
造谣
淫荡
本来
善于取巧
背向、违背
同“措”，措施
背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。
忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也。
宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。
鸷鸟之不群兮，自前世而固然。
何方圜之能周兮？夫孰异道而相安？
屈心而抑志兮，忍尤而攘诟。
伏清白以死直兮，固前圣之所厚。
墨斗，指准则
苟合取容
准则
忧愁烦闷
失意的样子
原指（路）阻塞不通，引申为走投无路
突然
通“圆”
合
责骂
侮辱
忍受
保持
悔相道之不察兮，延伫乎吾将反。
回朕车以复路兮，及行迷之未远。
步余马于兰皋兮，驰椒丘且焉止息。
进不入以离尤兮，退将复修吾初服。
制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。
不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。
观察、选择道路
久久
久立
返回
回原路
缓行，使动用法
长坐兰草的水边高地
长着椒树的山冈
同“罹”，遭受
未出仕前服装，指原先志向
荷花
荷花
不知吾
完
只要
确实
美好
高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。
芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏。
忽反顾以游目兮，将往观乎四荒。
佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章。
民生各有所乐兮，余独好修以为常。
虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩？
形容词用作动词，加高
形容词用作动词，加长
高耸的样子
修长的样子
芳香
光泽
光明纯洁的本质
回头看
放眼四望
指辽阔大地
繁多
芳香浓烈
更加明显。章，同“彰”
美好
受创而改变
1.请认真阅读文章，勾画出表现屈原品格的句子，并指出其品格特点。
文本探究
答案 （1）长太息以掩涕兮，哀民生之多艰——忧国忧民。
（2）亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔——坚持真理。
（3）民生各有所乐兮，余独好修以为常——洁身自好。
（4）宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也——嫉恶如仇。
（5）虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩——忠贞不移。
2.《离骚》读起来非常有乐感，在这方面诗人采用了哪些技巧？
答案 （1）押韵。如“余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。既替余以蕙纕兮，又申之以揽茝”，“替”“茝”是韵脚；“固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。背绳墨以追曲兮，竞周容以为度”，“错”“度”是韵脚。
（2）在句中普遍使用“兮”字。“兮”是语助词，没有实在意义。在这首诗里，一般是两句合起来表达一个完整的意思，“兮”用在上下句之间，增加了停顿，增强了诗歌的节奏感。
（3）大量使用对偶句。如“屈心而抑志兮，忍尤而攘诟”等。
（4）多用双声叠韵联绵词及叠音词。如“ 羁”“郁邑”“侘傺”“陆离”等是双声词，“岌岌”“菲菲”等是叠音词。
答案 屈原是一位伟大的政治家，但坦荡的胸怀、磊落的品性决定了他为了自己的政治理想，不会瞻前顾后，更不可能中途更改主张，因此得不到君王的认可。这是昏庸政治的必然，具体来说，原因之一是“余心之所善兮”，爱用香蕙做佩带，又喜采集芳芷；原因之二是“众女嫉余之蛾眉兮”，君王“终不察夫民心”；原因之三是“固时俗之工巧兮”，“背绳墨以追曲兮”。综上所述，自己从善爱美，小人投机追曲；“众女”“谣诼”，君王“不察”，而自己“不忍为此态也”，不愿同流合污。“鸷鸟”固然不群，“异道”怎么能相安？屈原“屈心而抑志兮，忍尤而攘诟。伏清白以死直兮，固前圣之所厚”。遵照前圣所厚，屈志忍辱，保持清白，献身正道。
3.屈原一心想要实现“美政”，又为什么“朝谇而夕替”以致被君王流放呢？
首先，他有着突出的外部形象的特征。“高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。”“制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。”
其次，他具有鲜明的思想性格。
第一，他是一位进步的政治改革家，主张法治（“规 矩”“绳墨”），主张举贤授能。
第二，他主张美政，重视人民的利益和人民的作用（“哀民生之多艰” “怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心”），反对统治者的荒淫暴虐和臣子的追逐私利。
第三，他追求真理，坚强不屈（“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”“虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩”）。
这个形象，是中华民族精神的集中体现，两千多年来给了无数仁人志士以品格与行为的示范，也给了他们以力量。
4、《离骚》一诗塑造了一个什么样的抒情主人公形象？
当堂检测：
1.解释下列加颜色词的含义
（1）皇览揆于初度兮：
（2）长太息以掩涕兮： ________
（3）謇朝谇而夕替： ____
（4）謇朝谇而夕替： __________
（5）虽九死其犹未悔： __________
（6）众女嫉余之蛾眉兮： _____________
（7）众女嫉余之蛾眉兮： _____________
掩面拭泪
谏诤
废弃，贬斥
纵然，即使
喻指许多小人
喻指高尚德行
测度、衡量
（8）谣诼谓余以善淫： __________
（9）偭规矩而改错： _________________
（10）竞周容以为度： __________
（11）宁溘死以流亡兮： ___________
（12）夫孰异道而相安： _______
（13）忍尤而攘诟： ______
（14）伏清白以死直兮： _________
（15）悔相道之不察兮： ______________
造谣，诽谤
背向，引申为违背
法度、准则
突然、忽然
不同道
责骂
守、保持
观察、选择道路
（16）及行迷之未远： _____
（17）驰椒丘且焉止息： __________
（18）退将复修吾初服：
_________________________________
（19）高余冠之岌岌兮： __________
趁着
停下来休息
指未出仕前的服饰，比喻原先的志向
高耸的样子
2.写出下列通假字及意义
（1）扈江离与辟芷兮：同“僻”僻静、幽静。
（2）来吾道夫先路：同“导”，引导。
（3）偭规矩而改错： _____________
（4）何方圜之能周兮： ____________________
（5）伏清白以死直兮： ______________
（6）进不入以离尤兮： _______________
（8）芳菲菲其弥章： ______________
同“措”，措施
同“圆”，圆凿
同“罹”，遭受
同“彰”，明显
同“服”，保持
3.写出下列加颜色词的古义
（1）日月忽其不淹兮
古义：久留。
今义：浸没，淹没
（2）怨灵修之浩荡兮
古义：________________
今义：水势大；形容广阔或壮大。
（3）偭规矩而改错
古义：__________
今义：改正错误。
荒唐，没有准则。
改变措施。
（4）固时俗之工巧兮
古义：_________
今义：细致，精巧(多用于工艺品或诗文、书画)。
（5）吾独穷困乎此时也
古义：__________________________________
今义：生活贫穷，经济困难。
（6）宁溘死以流亡兮
古义：______________
今义：因灾害或政治原因而被迫离开家乡或祖国。
（7）长余佩之陆离
古义：____________
今义：形容色彩繁杂。
(路)阻塞不通，引申为走投无路的意思。
随流水而消逝。
修长的样子。
善于取巧。
4.解释下列加颜色词的意义
（1）修
余独好修以为常：__________
退将复修吾初服：___________
乃重修岳阳楼，增其旧制：________________
邹忌修八尺有余：____________
掌修国史：___________
议法度而修之于朝廷：________________
形容词，美
动词，整理
动词，修建、修造
名词，长、高
动词，撰写
动词，修订、修改
（2）信
苟余情其信芳：___________
牺牲玉帛，弗敢加也，必以信：_____________
愿陛下亲之信之：___________
欲信大义于天下：_____________________
信赏必罚：_____________
低眉信手续续弹：_____________
副词，确实
形容词，诚实
动词，信任
动词，同“伸”，伸张
动词，讲信用
形容词，随意
（3）相
悔相道之不察兮：________________
阡陌交通，鸡犬相闻：___________
王侯将相宁有种乎：__________________________
最高官吏，杂然相许：_______________________
动词，观察、选择
副词，相互
名词，辅佐君主掌管国事的人
代词，表示动作偏指一方
（4）反
忽反顾以游目兮：__________
延伫乎吾将反：____________
日夜望将军至，岂敢反乎：_________________
动词，回头
动词，返回
动词，反叛、造反
（5）固
固时俗之工巧兮：___________
固国不以山溪之险：___________
（6）虽
余虽好修姱以羁兮：___________
虽九死其犹未悔：_________________
副词，本来
动词，巩固
连词，虽然
连词，纵然、即使
5.掌握下列加颜色词的活用类型，并写出其含义
（1）高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离：__________________________
（2）伏清白以死直兮： ___________________________
（3）屈心而抑志兮： _____________________________
（4）回朕车以复路兮： _________________________
形容词用作动词，加高；加长
动词的为动用法，为……而死
动词的使动用法，使……受委屈
动词的使动用法，使……回
哀民生之多艰：___________________________________
众女嫉余之蛾眉兮：________
高余冠之岌岌兮：_____________________
6.写出下列加颜色虚词的意义和用法
（1）之
助词，用在主谓之间，取消句子独立性
助词，的
助词，定语后置的标志
长太息以掩涕兮：______________________________
既替余以蕙兮：__________
竞周容以为度：_________
（2）以
连词，相当于“而”，表并列关系
介词，因为
介词，把
7.翻译下列文中的句子
（1）纷吾既有此内美兮，又重之以修能。
译文：我既有这么多美好的内在品质，又加之以美好的容态。
（2）长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。
译文：________________________________________________
（3）众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。
译文：_______________________________________________
（4）忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也。
译文：_________________________________
（5）悔相道之不察兮，延伫乎吾将反。
译文：_____________________________________________
（6）不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。
译文：__________________________________________
长叹息一声而掩面拭泪啊，我哀伤百姓生活的多灾多难。
许多女人嫉妒我秀美的蛾眉啊，诽谤我好做淫荡之事。
烦闷失意啊，只有我在此时走投无路。
后悔选择道路时没有看清啊，我久久伫立而想返回。
不了解我也罢了啊，只要我本心确实是美好的。
离 骚
屈原
学习目标：
1.了解屈原忧国忧民、献身理想的爱国情感。
2.《离骚》的历史地位、影响、体裁。
3.学习、掌握文言实词、虚词，培养学生阅读古诗文的能力。
导入新课
我国第一部诗歌总集《诗经》开创了现实主义的诗风，与之相提并论的《楚辞》则开创了浪漫主义的诗风。所以，“风骚”就成了文学的代名词。今天，我们就来学习《楚辞》中的名篇《离骚》。
屈原与楚词
1.简介屈原
（约前339—约前278），我国最早的大诗人。名平，字原 ，又自云名正则 ，字灵均。战国楚人。初辅佐怀王，做过左徒、三闾大夫。主张彰明法度，举贤授能，改革政治，东联齐国，西抗强秦，其政治理想的内容是“美政”。后遭谗去职，两次被流放，因无力挽救楚国的灭亡，政治理想无法实现，投汨罗江而死。其主要作品有《离骚》《天问》《九歌》《九章》等。其作品
2.“楚辞”
①诗体名。屈原吸收楚地民间语言和民歌形式而创作的一种诗歌样式，又称“骚”体。
②总集名。西汉刘向所辑，收屈原、宋玉及汉代淮南小山、东方朔、王褒、刘向等人的诗歌作品，主要是屈原的作品。
③特色：“楚辞”以优美的语言、丰富的想象，溶化神话传说，塑造鲜明形象；以楚地的诗歌形式、方言声韵，描写楚地的风土人情，具有浓厚的地方色彩，富有积极浪漫主义精神。对后世影响很大。
《离骚》代表了“楚辞”的最高成就。它不仅是屈原的代表作，同时也是我国古典文学中最伟大的长篇抒情诗。
“离”，同“罹”，“遭遇”之义；“骚”，“忧愁”义。“离骚”，即“遭遇忧愁”的意思。司马迁解释“离骚”为“离忧”；班固解释为“遭遇忧患”；王逸解释为“离别的愁思”；也有人解释为“牢骚”。现多采用班固的解释。
解题
《离骚》前半部分，作者反复倾诉其对于楚国命运的关怀，表达了他要求革新政治、与权贵集团斗争的强烈意志；后半部分又通过神游天上、追求理想的实现和失败后欲以身殉的叙述，反映出他热爱楚国的思想感情。作品运用“香草美人”的比喻、大量的神话传说和丰富的想象，形成绚烂的文采和宏伟的结构，表现出积极浪漫主义的精神，对后世文学有深远的影响。全诗372句， 93节，2464字，课文是节选。
预习检测：给下列加颜色的字注音
语言知识积累
孟陬（zōu）
修姱( )
攘诟( )
延伫( )
揽茝( )
谣诼( )
汩（yù）
溘死( )
方圜( )
侘傺( )
忳郁邑( )
偭规矩( )
kuā
rǎnɡ ɡòu
zhù
chǎi
zhuó
kè
yuán
chà chì
tún
miǎn
帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。
摄提贞于孟陬兮，惟庚寅吾以降。
皇览揆余初度兮，肇锡余以嘉名：
名余曰正则兮，字余曰灵均。
当、正当
对已故父亲的美称
开始
观察衡量
疏通文意
纷吾既有此内美兮，又重之以修能。
扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。
汩余若将不及兮，恐年岁之不吾与。
朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽。
日月忽其不淹兮，春与秋其代序。
惟草木之零落兮，恐美人之迟暮。
不抚壮而弃秽兮，何不改乎此度？
乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路！
加
美好的容态
同“僻”，僻静、幽静
连缀、连接
水流很快的样子，这里比喻时间过得飞快。
拔取
采摘
迅速
久留
时序更替
唯
代指有才德、有作为的人
把握
法度，准则
同“道”，引导
长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。
余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。
既替余以蕙纕兮，又申之以揽茝。
亦余心之所善兮，虽九死其尤未悔。
怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。
众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。
固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。
语气助词，相当于“啊”
百姓的生活
叹息
唯
爱慕
修洁而美好
束缚
句首语气词
谏诤
废弃、贬斥
薰草
佩带
重复
采集
香草
神仙，这里指怀王
荒唐
高尚德行
造谣
淫荡
本来
善于取巧
背向、违背
同“措”，措施
背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。
忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也。
宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。
鸷鸟之不群兮，自前世而固然。
何方圜之能周兮？夫孰异道而相安？
屈心而抑志兮，忍尤而攘诟。
伏清白以死直兮，固前圣之所厚。
墨斗，指准则
苟合取容
准则
忧愁烦闷
失意的样子
原指（路）阻塞不通，引申为走投无路
突然
通“圆”
合
责骂
侮辱
忍受
保持
悔相道之不察兮，延伫乎吾将反。
回朕车以复路兮，及行迷之未远。
步余马于兰皋兮，驰椒丘且焉止息。
进不入以离尤兮，退将复修吾初服。
制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。
不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。
观察、选择道路
久久
久立
返回
回原路
缓行，使动用法
长坐兰草的水边高地
长着椒树的山冈
同“罹”，遭受
未出仕前服装，指原先志向
荷花
荷花
不知吾
完
只要
确实
美好
高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。
芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏。
忽反顾以游目兮，将往观乎四荒。
佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章。
民生各有所乐兮，余独好修以为常。
虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩？
形容词用作动词，加高
形容词用作动词，加长
高耸的样子
修长的样子
芳香
光泽
光明纯洁的本质
回头看
放眼四望
指辽阔大地
繁多
芳香浓烈
更加明显。章，同“彰”
美好
受创而改变
1.请认真阅读文章，勾画出表现屈原品格的句子，并指出其品格特点。
文本探究
答案 （1）长太息以掩涕兮，哀民生之多艰——忧国忧民。
（2）亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔——坚持真理。
（3）民生各有所乐兮，余独好修以为常——洁身自好。
（4）宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也——嫉恶如仇。
（5）虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩——忠贞不移。
2.《离骚》读起来非常有乐感，在这方面诗人采用了哪些技巧？
答案 （1）押韵。如“余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。既替余以蕙纕兮，又申之以揽茝”，“替”“茝”是韵脚；“固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。背绳墨以追曲兮，竞周容以为度”，“错”“度”是韵脚。
（2）在句中普遍使用“兮”字。“兮”是语助词，没有实在意义。在这首诗里，一般是两句合起来表达一个完整的意思，“兮”用在上下句之间，增加了停顿，增强了诗歌的节奏感。
（3）大量使用对偶句。如“屈心而抑志兮，忍尤而攘诟”等。
（4）多用双声叠韵联绵词及叠音词。如“ 羁”“郁邑”“侘傺”“陆离”等是双声词，“岌岌”“菲菲”等是叠音词。
答案 屈原是一位伟大的政治家，但坦荡的胸怀、磊落的品性决定了他为了自己的政治理想，不会瞻前顾后，更不可能中途更改主张，因此得不到君王的认可。这是昏庸政治的必然，具体来说，原因之一是“余心之所善兮”，爱用香蕙做佩带，又喜采集芳芷；原因之二是“众女嫉余之蛾眉兮”，君王“终不察夫民心”；原因之三是“固时俗之工巧兮”，“背绳墨以追曲兮”。综上所述，自己从善爱美，小人投机追曲；“众女”“谣诼”，君王“不察”，而自己“不忍为此态也”，不愿同流合污。“鸷鸟”固然不群，“异道”怎么能相安？屈原“屈心而抑志兮，忍尤而攘诟。伏清白以死直兮，固前圣之所厚”。遵照前圣所厚，屈志忍辱，保持清白，献身正道。
3.屈原一心想要实现“美政”，又为什么“朝谇而夕替”以致被君王流放呢？
首先，他有着突出的外部形象的特征。“高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。”“制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。”
其次，他具有鲜明的思想性格。
第一，他是一位进步的政治改革家，主张法治（“规 矩”“绳墨”），主张举贤授能。
第二，他主张美政，重视人民的利益和人民的作用（“哀民生之多艰” “怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心”），反对统治者的荒淫暴虐和臣子的追逐私利。
第三，他追求真理，坚强不屈（“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”“虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩”）。
这个形象，是中华民族精神的集中体现，两千多年来给了无数仁人志士以品格与行为的示范，也给了他们以力量。
4、《离骚》一诗塑造了一个什么样的抒情主人公形象？
当堂检测：
1.解释下列加颜色词的含义
（1）皇览揆于初度兮：
（2）长太息以掩涕兮： ________
（3）謇朝谇而夕替： ____
（4）謇朝谇而夕替： __________
（5）虽九死其犹未悔： __________
（6）众女嫉余之蛾眉兮： _____________
（7）众女嫉余之蛾眉兮： _____________
掩面拭泪
谏诤
废弃，贬斥
纵然，即使
喻指许多小人
喻指高尚德行
测度、衡量
（8）谣诼谓余以善淫： __________
（9）偭规矩而改错： _________________
（10）竞周容以为度： __________
（11）宁溘死以流亡兮： ___________
（12）夫孰异道而相安： _______
（13）忍尤而攘诟： ______
（14）伏清白以死直兮： _________
（15）悔相道之不察兮： ______________
造谣，诽谤
背向，引申为违背
法度、准则
突然、忽然
不同道
责骂
守、保持
观察、选择道路
（16）及行迷之未远： _____
（17）驰椒丘且焉止息： __________
（18）退将复修吾初服：
_________________________________
（19）高余冠之岌岌兮： __________
趁着
停下来休息
指未出仕前的服饰，比喻原先的志向
高耸的样子
2.写出下列通假字及意义
（1）扈江离与辟芷兮：同“僻”僻静、幽静。
（2）来吾道夫先路：同“导”，引导。
（3）偭规矩而改错： _____________
（4）何方圜之能周兮： ____________________
（5）伏清白以死直兮： ______________
（6）进不入以离尤兮： _______________
（8）芳菲菲其弥章： ______________
同“措”，措施
同“圆”，圆凿
同“罹”，遭受
同“彰”，明显
同“服”，保持
3.写出下列加颜色词的古义
（1）日月忽其不淹兮
古义：久留。
今义：浸没，淹没
（2）怨灵修之浩荡兮
古义：________________
今义：水势大；形容广阔或壮大。
（3）偭规矩而改错
古义：__________
今义：改正错误。
荒唐，没有准则。
改变措施。
（4）固时俗之工巧兮
古义：_________
今义：细致，精巧(多用于工艺品或诗文、书画)。
（5）吾独穷困乎此时也
古义：__________________________________
今义：生活贫穷，经济困难。
（6）宁溘死以流亡兮
古义：______________
今义：因灾害或政治原因而被迫离开家乡或祖国。
（7）长余佩之陆离
古义：____________
今义：形容色彩繁杂。
(路)阻塞不通，引申为走投无路的意思。
随流水而消逝。
修长的样子。
善于取巧。
4.解释下列加颜色词的意义
（1）修
余独好修以为常：__________
退将复修吾初服：___________
乃重修岳阳楼，增其旧制：________________
邹忌修八尺有余：____________
掌修国史：___________
议法度而修之于朝廷：________________
形容词，美
动词，整理
动词，修建、修造
名词，长、高
动词，撰写
动词，修订、修改
（2）信
苟余情其信芳：___________
牺牲玉帛，弗敢加也，必以信：_____________
愿陛下亲之信之：___________
欲信大义于天下：_____________________
信赏必罚：_____________
低眉信手续续弹：_____________
副词，确实
形容词，诚实
动词，信任
动词，同“伸”，伸张
动词，讲信用
形容词，随意
（3）相
悔相道之不察兮：________________
阡陌交通，鸡犬相闻：___________
王侯将相宁有种乎：__________________________
最高官吏，杂然相许：_______________________
动词，观察、选择
副词，相互
名词，辅佐君主掌管国事的人
代词，表示动作偏指一方
（4）反
忽反顾以游目兮：__________
延伫乎吾将反：____________
日夜望将军至，岂敢反乎：_________________
动词，回头
动词，返回
动词，反叛、造反
（5）固
固时俗之工巧兮：___________
固国不以山溪之险：___________
（6）虽
余虽好修姱以羁兮：___________
虽九死其犹未悔：_________________
副词，本来
动词，巩固
连词，虽然
连词，纵然、即使
5.掌握下列加颜色词的活用类型，并写出其含义
（1）高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离：__________________________
（2）伏清白以死直兮： ___________________________
（3）屈心而抑志兮： _____________________________
（4）回朕车以复路兮： _________________________
形容词用作动词，加高；加长
动词的为动用法，为……而死
动词的使动用法，使……受委屈
动词的使动用法，使……回
哀民生之多艰：___________________________________
众女嫉余之蛾眉兮：________
高余冠之岌岌兮：_____________________
6.写出下列加颜色虚词的意义和用法
（1）之
助词，用在主谓之间，取消句子独立性
助词，的
助词，定语后置的标志
长太息以掩涕兮：______________________________
既替余以蕙兮：__________
竞周容以为度：_________
（2）以
连词，相当于“而”，表并列关系
介词，因为
介词，把
7.翻译下列文中的句子
（1）纷吾既有此内美兮，又重之以修能。
译文：我既有这么多美好的内在品质，又加之以美好的容态。
（2）长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。
译文：________________________________________________
（3）众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。
译文：_______________________________________________
（4）忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也。
译文：_________________________________
（5）悔相道之不察兮，延伫乎吾将反。
译文：_____________________________________________
（6）不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。
译文：__________________________________________
长叹息一声而掩面拭泪啊，我哀伤百姓生活的多灾多难。
许多女人嫉妒我秀美的蛾眉啊，诽谤我好做淫荡之事。
烦闷失意啊，只有我在此时走投无路。
后悔选择道路时没有看清啊，我久久伫立而想返回。
不了解我也罢了啊，只要我本心确实是美好的。