2023届高考一轮复习：《由“国旗”的变化来看一战二战》课件（14张PPT）
文档属性
| 名称 | 2023届高考一轮复习：《由“国旗”的变化来看一战二战》课件（14张PPT） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 4.2MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 历史 | ||
| 更新时间 | 2022-12-27 11:45:38 | ||
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文档简介
(共14张PPT)
德国国旗
由“国旗”的变化来看一战二战
乌克兰亚速营
黑色代表严谨肃穆
红色象征自由的热情
金色象征真理的光辉
名词解释：容克贵族指靠战争取得土地之后向国王申请并获得该土地的所有权的贵族，这样使贵族利益和国家利益紧密结合。
俾斯麦
丹麦
奥地利
法国
普鲁士
汉萨同盟
德意志帝国
军国主义色彩
一、由“黑白红”到“黑红金”看一战
【思考】
普鲁士是如何给德意志打下深深烙印的？
纲要下P61
君主拥有很大实权
具有浓厚专制色彩
思考：《德意志帝国宪法》是如何打上普鲁士烙印的？
国王是国家的第一公仆。
——普鲁士国王腓特烈二世
那这种开明专制对普鲁士意味着什么呢？当然是巨大的实际利益，如果要用一个词来概括，那就是我们中国人很熟悉的四个字：富国强兵。
——徐弃郁《德国简史30讲》
一、由“黑白红”到“黑红金”看一战
【学习任务1】根据表格数据及所学，完成英德异同比较表格
19世纪末20世纪初 同 异 政体 国家元首 政治民主化程度 经济实力 殖民地
英国
德国
思考：德国与英国相比具有什么优势与劣势？
方 面 英 法 德 美
1913年工业产量所占位次 3 4 2 1
1870—1913工业增速（倍数） 1.3 1.9 4.6 8.1
1913年殖民地面积所占位次 1 2 4 5
经济发达
政治落后
国王无实权
统而不治
皇帝有实权
民主健全
专制浓厚
相对落后
实力强劲
最多
相对
较少
帝国主义政治经济发展不平衡
君主
立宪制
马恩河战役
凡尔登战役
索姆河战役
日德兰海战
美国中国加入
俄国退出
【学习任务2】时空梳理一战进程：一战首尾、战役、协约国阵营变化
对比地图：同盟国阵营发生了什么变化？
1914
1916
1917
1918
1915
意大利倒戈
奥匈对塞宣战
同盟国失败
日本参战
“二十一条”
纲要下P85
德属东非
德属喀麦隆
胶州湾租借地
总督旗
德属西南非洲
思考：这些旗帜的存在应不晚于什么时候？为什么？
英属喀麦隆
选必3P72
思考：1918年的德国为什么改变了国旗？
1918.11.9
德皇威廉二世退位
进入魏玛共和国时代
一、由“黑白红”到“黑红金”看一战
纲要下P87
选必3P72
选必3P72
【分组讨论：一战影响】
如何处理如此多且分散的知识点？
1.国际格局：
①削弱了……动摇了欧洲的世界优势；
②开始改变以欧洲为中心国际格局；
③摧毁四大帝国……改变政治版图；
④形成20世纪第一次民族民主运动高潮，世界殖民体系开始瓦解。
2.思想观念：
①和平主义兴起；
②民族民主意识觉醒与传播；
③民族自决原则传播…成为指导…的武器；
3.后果：给人类带来了深重灾难。
选必3P71
纲要下P100
纲要下P100
//
//
思考：普鲁士的烙印会留在纳粹德国吗？
二、由“卐字旗”到“黑红金”看二战
历史
现实
旧的荣光和年轻的力量的象征之间的联姻。
——希特勒
1945年
雅尔塔体系
1991年
1919年
一战
二战
凡尔赛
—
华盛顿体系
法西斯专政与 局部侵略扩张 中国战场 欧洲战场 太平洋战场 反攻与胜利 1919 1931 1931 1939 1941 1942
1920 1933 1937 1940 1943
1921 1935 1941 1945
1922 1936
1929 1938
1939年
【课后项目化学习任务1】时间轴与大事年表梳理二战过程
思考1：德国分裂背后的世界格局发生了什么变化？
思考2：雅尔塔体系等同于两极格局吗？
欧洲中心格局
两极格局
雅尔塔体系：是对1945-1991间国际政治格局的称呼，得名于1945年的雅尔塔会议。
两极格局：1955-1991间，以美苏为中心，在欧洲形成北约与华约两大军事集团对立、在全球形成资本主义阵营和社会主义阵营全面对抗的格局。
美苏合作→美苏对抗
1949年的德国旗帜
联邦德国
民主德国
二、由“卐字旗”到“黑红金”看二战
三、别样的“国旗”——二战后的多元文化融合
如今印度与埃及的国旗有什么特点？
橙色是印度教士的法衣（又说藏红花）颜色，象征无私、勇敢和自我牺牲；
白色象征纯洁、真理与和平；
绿色象征希望与信心，也代表人类的生产力。
中间的阿育王法轮既代表了印度的古老文明，又象征着神圣与真理。
24根轴条代表一天的24个小时，象征着国家永远向前迈进，时时向着胜利转动。
选必3P74
【课后项目化学习任务2】
请同学们参照一战的影响，
跨教材抓角度梳理二战的影响。
有位联邦国防军的军官告诉我一句笑话，是德国人说自己的：我们已经为皇帝死过一次，为元首死过一次，这次想死在自己的床上。
——徐弃郁《德国简史30讲》
【思考】二战后的德国会重走普鲁士传统之路吗？
德国国旗
黑色代表严谨肃穆
红色象征自由的热情
金色象征真理的光辉
欧洲为中心格局
两极格局
削弱
瓦解
搜寻主题线索与小切口（如德国）
打破教材结构
着重突破难点、疑点、杂点
方法落实：比较法、时间轴大事年表、微项目学习单等
1914
1918
1939
1945
1991
1955
一战
二战
课堂总结
？
民族意识觉醒
更为广泛传播
多元文化的融合
由“国旗”的变化来看一战二战
德国国旗
由“国旗”的变化来看一战二战
乌克兰亚速营
黑色代表严谨肃穆
红色象征自由的热情
金色象征真理的光辉
名词解释：容克贵族指靠战争取得土地之后向国王申请并获得该土地的所有权的贵族，这样使贵族利益和国家利益紧密结合。
俾斯麦
丹麦
奥地利
法国
普鲁士
汉萨同盟
德意志帝国
军国主义色彩
一、由“黑白红”到“黑红金”看一战
【思考】
普鲁士是如何给德意志打下深深烙印的？
纲要下P61
君主拥有很大实权
具有浓厚专制色彩
思考：《德意志帝国宪法》是如何打上普鲁士烙印的？
国王是国家的第一公仆。
——普鲁士国王腓特烈二世
那这种开明专制对普鲁士意味着什么呢？当然是巨大的实际利益，如果要用一个词来概括，那就是我们中国人很熟悉的四个字：富国强兵。
——徐弃郁《德国简史30讲》
一、由“黑白红”到“黑红金”看一战
【学习任务1】根据表格数据及所学，完成英德异同比较表格
19世纪末20世纪初 同 异 政体 国家元首 政治民主化程度 经济实力 殖民地
英国
德国
思考：德国与英国相比具有什么优势与劣势？
方 面 英 法 德 美
1913年工业产量所占位次 3 4 2 1
1870—1913工业增速（倍数） 1.3 1.9 4.6 8.1
1913年殖民地面积所占位次 1 2 4 5
经济发达
政治落后
国王无实权
统而不治
皇帝有实权
民主健全
专制浓厚
相对落后
实力强劲
最多
相对
较少
帝国主义政治经济发展不平衡
君主
立宪制
马恩河战役
凡尔登战役
索姆河战役
日德兰海战
美国中国加入
俄国退出
【学习任务2】时空梳理一战进程：一战首尾、战役、协约国阵营变化
对比地图：同盟国阵营发生了什么变化？
1914
1916
1917
1918
1915
意大利倒戈
奥匈对塞宣战
同盟国失败
日本参战
“二十一条”
纲要下P85
德属东非
德属喀麦隆
胶州湾租借地
总督旗
德属西南非洲
思考：这些旗帜的存在应不晚于什么时候？为什么？
英属喀麦隆
选必3P72
思考：1918年的德国为什么改变了国旗？
1918.11.9
德皇威廉二世退位
进入魏玛共和国时代
一、由“黑白红”到“黑红金”看一战
纲要下P87
选必3P72
选必3P72
【分组讨论：一战影响】
如何处理如此多且分散的知识点？
1.国际格局：
①削弱了……动摇了欧洲的世界优势；
②开始改变以欧洲为中心国际格局；
③摧毁四大帝国……改变政治版图；
④形成20世纪第一次民族民主运动高潮，世界殖民体系开始瓦解。
2.思想观念：
①和平主义兴起；
②民族民主意识觉醒与传播；
③民族自决原则传播…成为指导…的武器；
3.后果：给人类带来了深重灾难。
选必3P71
纲要下P100
纲要下P100
//
//
思考：普鲁士的烙印会留在纳粹德国吗？
二、由“卐字旗”到“黑红金”看二战
历史
现实
旧的荣光和年轻的力量的象征之间的联姻。
——希特勒
1945年
雅尔塔体系
1991年
1919年
一战
二战
凡尔赛
—
华盛顿体系
法西斯专政与 局部侵略扩张 中国战场 欧洲战场 太平洋战场 反攻与胜利 1919 1931 1931 1939 1941 1942
1920 1933 1937 1940 1943
1921 1935 1941 1945
1922 1936
1929 1938
1939年
【课后项目化学习任务1】时间轴与大事年表梳理二战过程
思考1：德国分裂背后的世界格局发生了什么变化？
思考2：雅尔塔体系等同于两极格局吗？
欧洲中心格局
两极格局
雅尔塔体系：是对1945-1991间国际政治格局的称呼，得名于1945年的雅尔塔会议。
两极格局：1955-1991间，以美苏为中心，在欧洲形成北约与华约两大军事集团对立、在全球形成资本主义阵营和社会主义阵营全面对抗的格局。
美苏合作→美苏对抗
1949年的德国旗帜
联邦德国
民主德国
二、由“卐字旗”到“黑红金”看二战
三、别样的“国旗”——二战后的多元文化融合
如今印度与埃及的国旗有什么特点？
橙色是印度教士的法衣（又说藏红花）颜色，象征无私、勇敢和自我牺牲；
白色象征纯洁、真理与和平；
绿色象征希望与信心，也代表人类的生产力。
中间的阿育王法轮既代表了印度的古老文明，又象征着神圣与真理。
24根轴条代表一天的24个小时，象征着国家永远向前迈进，时时向着胜利转动。
选必3P74
【课后项目化学习任务2】
请同学们参照一战的影响，
跨教材抓角度梳理二战的影响。
有位联邦国防军的军官告诉我一句笑话，是德国人说自己的：我们已经为皇帝死过一次，为元首死过一次，这次想死在自己的床上。
——徐弃郁《德国简史30讲》
【思考】二战后的德国会重走普鲁士传统之路吗？
德国国旗
黑色代表严谨肃穆
红色象征自由的热情
金色象征真理的光辉
欧洲为中心格局
两极格局
削弱
瓦解
搜寻主题线索与小切口（如德国）
打破教材结构
着重突破难点、疑点、杂点
方法落实：比较法、时间轴大事年表、微项目学习单等
1914
1918
1939
1945
1991
1955
一战
二战
课堂总结
？
民族意识觉醒
更为广泛传播
多元文化的融合
由“国旗”的变化来看一战二战
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