2013学年度(上)期末检测八年级语文试题

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名称 2013学年度(上)期末检测八年级语文试题
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资源类型 教案
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科目 语文
更新时间 2014-01-26 00:00:00

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2013学年度(上)期末检测
八年级语文试题(总分120分)
题号 一 二 三 总 分
得分
积累与运用(共34分)
根据给出的拼音写出汉字或给加点字注音。(6分)
①历史,现实,在雨中融合了——融成一fú( )悲哀而美丽、真实而荒谬( )的画面。
②这是某种令人惊hài( )而不知名的杰作,在不可名状的晨xī( )中依xī( )可见,宛如在欧洲文明的地平线上瞥( )见的亚洲文明的剪影。
2.下面是某校文学社征稿启事的一部分,读后请你按要求完成后面的问题。(4分)
本刊欢迎大家赐稿、来稿,不论是发表过作品的同学,还是刚学写作的同学,都以文章质量高低决定取舍,我刊将一视同仁。来稿体裁不限,提倡创新,以1500字为宜。文章写好后必须交到本刊编辑部,本刊有权对录用稿件进行修改。
A.上文有一处用语重复、多余,应该删去,删去的词语应是___________。(1分)
B.有两处顺序颠倒,影响了意思的表达,应该对调。这两处是________________________________________________________________。(1分)
C.文中用语不得体的一个词语是__________。应改为______________。(2分)
3.本学期教材第一单元是有关“战争”主题的课文,你能写一句有关战争的诗句和一个有关战争的成语吗?请试一试(2分)。
诗句: 。成语:
4.阅读下列一则新闻,用一句话概括内容。(2分)
新华网布鲁塞尔10月4日电 国务院总理温家宝4日和日本首相菅直人在第八届亚欧首脑会议期间进行了交谈。温家宝重申,钓鱼岛是中国固有领土。温家宝指出,维护和推进中日战略互惠关系符合两国和两国人民的根本利益。双方同意,加强两国民间交流和政府间沟通,适时实现中日高层会晤。
答:
5.本学期语文教材中的第二单元是以表现普通人生活中行行色色的“爱”为主题的课文,下面表述有误的一项是( )(2分)
A.《阿长与〈山海经〉》中,鲁迅以动情的笔触,写出了对阿长的敬意、感激与怀念。文章最后说“仁厚黑暗的地母呵,愿在你怀里永安她的魂灵!”
B.《背影》让人感受到父亲对儿子的疼爱及儿子对父亲的感念;《台阶》一文中,我们看到儿子对创业维艰的父亲的无限关怀。同写父亲,《背影》的语言生动而十分口语化,而《台阶》的语言则以朴素平实而感人。
C.《老王》向我们展示了一个虽然穷苦卑微但极有道德良心、极其淳朴的好人的后半生。杨绛最后在文中说自己:“那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。”
D.余秋雨的《信客》褒扬了一位信客任劳任怨、诚信无私、待人宽容的高贵品质。
6.古诗文默写。(6分)(每空1分)
①大道之行也,天下为公, , 。
②《三峡》中与“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还”意思相同的句子是:
, 。
③杜甫《望岳》一诗中, 既是攀登泰山极顶的誓言,又是攀登人生顶峰的誓言(表现作者志向高远、坚定)的语句是: , 。
7.名著阅读(4分)
《骆驼祥子》以二十年代末期的北京市民生活为背景,以人力车夫祥子的坎坷悲惨生活遭遇为主要情节,祥子来自农村,他 (特点),祥子最大的梦想不过是 。但是他的希望一次又一次破灭,他与命运的抗争最终以惨败告终。到小说结尾,祥子已经变了 以 (特点)。
8.语文综合性学习《莲文化的魅力》。(8分)
在某班“莲文化综合性学习”活动中,请你参与完成以下几个基本任务。
①荷花的别名有哪些?至少写出四个: 。(2分)
②写出带有荷花或其别名的古诗句: , 。(2分)
③莲的象征意义通常为: (2分):能体现其象征意义的佳句如周敦颐所说的: , 。(2分)
二、阅读与理解 ( 46分 )
(一)阅读《观潮》文段,完成9——13题 (19分)
每岁京尹出浙江亭教阅水军,艨艟数百,分列两岸;既而尽奔腾分合五阵之势,并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者,如履平地。倏尔黄烟四起,人物略不相睹,水爆轰震,声如崩山。烟消波静,则一舸无迹,仅有“敌船”为火所焚,随波而逝。
9. 解释加线的词。(4分)
① 倏尔黄烟四起( ) ②人物略不相睹 ( )
③一舸无迹 ( ) ④随波而逝 ( )
10.解释加点的虚词(4分)
①浙江之潮( )       ②方其远出海门( )
③以此夸能( )    ④舞刀于水面( )
11.翻译下列句子(5分)
①. 则一舸无迹,仅有“敌船”为火所焚,随波而逝。
答:
②既而尽奔腾分合五阵之势。
答:
12.填空。(4分)
①写阵势变化多端的句子是: 。
②写水兵在船上演练技艺之高的句子是: 。
③古诗文中写潮的名句很多,根据你的积累试写出两句。
A
B_
13.根据文段用一句话简练概括内容。(2分)
答:
(二)阅读《糟糕的发明》一文,完成文后14——19题。(14分)
①不久前,英国《卫报》评出了“人类最糟糕的发明”,塑料袋不幸“荣获”这一称号。塑料袋是从石油或煤炭中提取的化学产品,一旦生产出来就很难自然降解。处理这些白色垃圾很多时候都只能挖土填埋或高温焚烧。据科学家测试,塑料袋在地下200年也不会腐烂降解,大量的塑料废弃物填埋在地下,会破坏土壤透气性,使土壤板结,影响植物生长。如果家畜误食了混入食料或废留在野外的塑料,会因消化道梗阻而死亡;而焚烧所产生的有害烟尘和有毒气体,同样会造成对大气环境的污染。英国《卫报》称,我们的地球似乎已经变成了塑料星球,土地、河流、高山、海洋……塑料袋无处不在,直到有一天,我们都已离去,这些东西仍然占据着地球,因为它们是“永生”的。
②据国外新闻媒体报道,经常有许多海洋动物如海豚、海豹、海龟等由于误食了海洋中的漂浮的塑料废弃物,堵塞消化道而丧生。如今,这事在中国也发生了。西安市动物园近两年来5只鹿、1只美洲驼不明不白地死去,经专家解剖尸体后证实,“凶手”竟是司空见惯的塑料袋,这些动物误食了游人乱丢的塑料袋而命丧黄泉。无独有偶,北京麋鹿园自1995年以来已经发生了十几起麋鹿误食塑料袋而致死的事,科研人员在一头麋鹿的胃中竟然发现了4公斤之多的塑料垃圾!
③塑料袋的发明虽然只有100多年,但是它对环境的危害已经显而易见了,它所堵塞的也不仅仅是动物的消化道了。重庆市1998年8月就由于嘉陵江、长江上取水口 ,致使好几家自来水厂停产减产,害得重庆市民守着两条大江没水喝。
④据悉,爱尔兰现在已经开始征集塑料袋税,每个塑料袋征收13美分的税。这个方法级为有效,爱尔兰塑料袋的使用率降低了百分之九十。在挪威,居民外出购物大都自带塑料袋,因为商店虽然提供塑料袋,但需付费。我国这几年有不少环保组织都搞了布袋赠市民的活动。倡导人们少用塑料袋。但是也没见多少人用环保布袋购物。关键在于塑料袋是白给的,用不用与人们的经济利益无关,看来,要抵制“白色垃圾”,除了宣传、号召之外,还需要采用经济手段。
⑤塑料袋的问世确实给我们的生活带来了极大的方便,但是,我们都不能做往自家水井里吐痰的傻事。这种给人类带来如此大的麻烦的发明还是少点为好。
14.细读第①段,简要回答:为什么塑料袋的发明是人类最糟糕的发明?(2分)
答:
15.第②段主要运用了哪些说明方法?(2分)
答: 。
16.选文①②段加点词语用得很准确,请说出理由。(2分)
似乎: ;
竟然: 。
17.请在第③段画横线的地方填上恰当的文字,使上下文连贯畅通。(2分)
答:
18.细读第④段,说说国内外抵制“白色污染”的方法有哪些?请举两条。(2分)
答:① ;
② 。
19.六月五日是“世界环保日”,请你为本班的一次环保活动设计一个方案,要求写出这次活动的具体步骤,注意不要写真实地名与校名。(附加题,4分)
活动目的:抵制白色污染,尽量少用塑料袋 活动准备:略
活动步骤:① ②
③ ④
(三)阅读《寄贺年卡的人》一文,完成20——25题 (13分)
①新年将至,他却没有快乐,就在这时,他收到一张贺年卡。这令他意外。
②妻子去世一个月来,他始终无法从痛苦中挣脱。他冷漠地对待这个世界,消极地生活。人们劝他振作,他却冷冷丢给人家一句:“我心已死。”人走屋空后,他孤寂地坐着,一口一口地喝烈性酒。
③他不知道,在他日日冷漠地对待的这个世界上,有谁还会给他寄贺年卡。
④贺年卡的封面图案很简单,洁白的纸上画着一片绿色的叶子,叶子上方印着五个字:“默默的祝福”。打开贺年卡,他却没找到寄卡人的姓名,只在像封面一样洁白的纸上,有钢笔写着几行字——“别去猜我是谁,也不必去寻找。只要你知道,这世界上有人在默默地祝福你。生活依然美好,依然充满热情,依然充满爱。新年与你同在。”
⑤这几行字,他看了一遍又一遍。心中悄悄潜入一丝暖意。A是谁送来的温暖呢?他极力去辨认那钢笔字,但这隐去姓名的祝福者显然是要真正隐去他自己。字,一笔一画,横平竖直,是标准的仿宋体,根本看不出一点个人风格。谁呢?我一定要找出来。
⑥第二天上班,他仔细观察他的同事。他冲他们微笑点头。妻子去世以来,这是他第一次露出微笑。同事们也分别向他回报以微笑。微笑充满了温馨。他分辨不出,他觉得每个人都像是那祝福者。
⑦在美好的微笑与轻声的祝福中,他感到生活真的充满了爱。B有什么东西在他心底悄悄融化。他冰封已久的情感被解冻了。他的心尚未死。
⑧“别去猜我是谁,也不必去寻找。”他想起了这句话,他知道他是找不到那人的。他郑重地从信封中抽出贺年卡,珍惜地抚摸着。突然,他看到信封上的邮戳:贺年卡是挂号寄来的,为什么不去问问邮局呢?他来到邮局。
⑨邮局的人说:“噢,这个办挂号邮贺年卡的人我们记得非常清楚。C两个月前,来了一女人,很瘦,因为病态,她的嘴唇几乎没有血色。她说她得了绝症,将不久于人世了。她请求我们代她在年前寄出这张贺年卡……我们知道她已经死了,因为她临走前说,如果她能将生命熬到年底,她将亲自来寄这张贺年卡。”
⑩听完这些,他已知道了这寄贺年卡的人。他深深地,不知是向这告诉他谜底的人,还是向那已长眠的妻子,鞠了一躬。
20.收到一张贺年卡后,“他”为什么会感到意外?(2分)
答:
21.第②自然段主要运用了哪两种描写方法?(2分)
答:
22.画线句子A在文中的作用是什么?(2分)
答:
23.画线句子B中“悄悄融化”指的是什么?(2分)
答 24.画线句子C中从记叙顺序来看属于 ,其作用是什么?(3分)
答:
25.本文要告诉我们什么生活道理?(2分)
答:
三.写作 ,任选一题。 (40分)
题一:请将题目“校园之 ”(情、美、声、趣、歌……)补充完整,写一篇作文。
题二:以“爱在细节处”为话题,以与身边的人物(如爸爸、妈妈、亲友、老师、同学、邻居甚至偶遇的陌生人等某一个人物)交往与感受为题材,写一篇作文。
要求:①作文书写工整,卷面整洁。②文中不得出现所在学校的名称,若用校名一律以“希望学校”为名,人名可用化名代替。 ③有真情实感,叙述描写具体生动。能够恰当运用叙述、描写、说明、抒情、议论等表达方式④600字左右。
姓名 班级 学校 座位号
……………………………………装……………………………………订…………………………………线………………………………………………
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姓名 班级 学校 座位号
……………………………………装……………………………………订…………………………………线………………………………………………
……………………………………装……………………………………订…………………………………线………………………………………………初中语文学科期末检测参考答案及评分标准
一、积累与运用、
1.幅 miù 骇 曦 稀 piē 2. (2) A.赐稿(或“来稿”) B.“都以文章质量高低决定取舍”和“我刊将一视同仁” C.必须 请 3.略。请结合教材P45关于战争的诗句及成语给出即可。错1字不得分。 4.温家宝在亚欧首脑会议期间会见日本首相 。5 B 
6.选贤与能,讲信修睦。(有时)朝发白帝,暮到江陵。会当凌绝顶,一览众山小。
7.老实、健壮、坚忍、自尊好强、吃苦耐劳等特点;拥有一辆自己的车;麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉等特点 (赋分:每处特点至少各写出3条,每条得0.5分,共3分。写出祥子的梦想得1分)
8. ①莲花、芙蕖、水芝、水芙蓉、莲等(写出2个不得分,写对3个得1分,对4个得2分)②示例:接天莲叶无穷碧, 映日荷花别样红。清水出芙蓉,天然去雕饰。低头弄莲子,莲花过人头。③高洁、圣洁、洁净、坚贞、美好、吉祥、洁身自好等,至少写出3个得1分,写出4个的2分。“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”错1字扣1分,
二、阅读与理解
(一)9.忽然。一点点。船。 去,往。10.①助词,的 ②代海潮 ③介词,凭 ④介词,在
11. ①看不见任何一条大船,只有演习中充当敌军战船的军舰被火焚烧,随着水波而沉于海底。②一会儿全部的战舰都往前疾驶,一会儿分开;一会儿聚合,形成五种阵势
12. ①尽奔腾分合五阵之势 ②如履平地
③示例:a. 潮平两岸阔,风正一帆悬。 b .海涌银为郭,江横玉系腰。 C.春江潮水连海平,海上明月共潮生。 d.春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。 13.主要描写了海潮的气势。
(二)14.因为塑料袋很难自然降解。(意思对即可) 15.举例子,列数字
16.似乎:准确地表明我们的地球没有变成塑料星球;竟然:准确地表明了不可思议、意想不到的意思。 17. 被漂浮的塑料袋等白色垃圾堵塞了
18.①宣传号召;②采用经济手段控制。(若选用①征税②付费③赠布袋④倡导少用塑料袋,每条0.5分)
19. ①请生物教师作环保报告 ②展示师生收集的图片 ③校园捡拾垃圾袋④向全校师生发倡议(4分)
(三)20.因为他不知道,在这个世界上,有谁还会给他寄贺年卡。 21.语言描写,动作描写 22.①设置悬念,引起读者阅读兴趣 ②引出下文情节 23.①这几行字,他看了一遍又一遍。心中悄悄潜入一丝暖意 1分②他冲同事们微笑点头。1分 24.插叙 1分 ①补充交待贺年卡来历1分 ②点题 1分。 25.不管遇到什么情况,生活依然美好,充满热情,充满爱。
三、作文评分标准:
一类卷:36—40分,基础分为38分。主旨突出,文情并茂。
二类卷:28—35分,基础分为32分。主旨明确,语言流畅。
三类卷:20—27分,基础分为24分。主旨较明确,语言基本通顺,病句少。
四类卷:20分以下,基础分为18分。主旨不明确,表达不清楚。
说明:(1)评分程序:整体把握,初定类别,按基准分上下浮动。
(2)以下5项有一项突出者即可按相应等次的基准分向上浮动:
A感情真挚B 立意新颖 C构思巧妙 D语言富有个性 E字迹美观,卷面整洁
(3)字迹潦草、错别字、标点符号错误、字数不够,根据程度酌情扣2—5分。
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