16.《金色的草地》课件（共43张PPT）

(共43张PPT)
金
色
的
草
地
绒毛轻又轻，
飞舞像伞兵。
随风到处飘，
安家把根生。
（打一植物）
蒲公英
新课导入
蒲公英：别名黄花苗、黄花地丁、婆婆丁等。每当初春来临，蒲公英抽出花茎，在碧绿丛中绽开朵朵黄色的小花。花开过后，种子上的白色冠毛结为一个个绒球，随风摇曳。种子成熟后，像把把小小的降落伞，随风飘到新的地方孕育新生命。
同学们，你们见过蒲公英吗？
你们都见过什么样的草地？
课文题目为什么是“金色的草地”呢？
蒲公英 多年生草本植物。每当初春来临，蒲公英抽出花茎，在碧绿丛中绽开朵朵黄色的小花。花开过后，种子上的白色冠毛结为一个个绒球，随风摇曳。种子成熟后，像一把把小小的降落伞，随风飘到新的地方安家落户，孕育新的花朵。
资料链接
2 金色的草地
米哈伊尔·米哈伊洛维奇·普里什文：（又名普里希文，1873－1954）是20世纪苏联文学史上极具特色的人物。 童年时代在接近自然世界的乡村度过，他对于自然、大地具有极其浓烈而纯粹的兴趣。
作者简介
我会认
pú
蒲
yīng
英
shuǎ
耍
qiàn
欠
diào
钓
lǒng
拢
活动与探究（温馨提示：规范操作、注意安全）
知识讲解
蒲
耍
察
蒲公英
玩耍
观察
氵× 艹 √
覀× 而√
【盛开】（花）茂盛地开放。
词语解释
【玩耍】做使自己精神愉快的活动；游戏。
【一本正经】形容很规矩，很庄重。
【绒毛】纤细而柔软的短毛。
【使劲】用力。
【假装】故意做出某种动作或姿态来掩饰真相。
【引人注目】引起人的注意，使人把视线集中在一点上。
【观察】仔细地察看（事物或现象）。
【有趣】能引起人的好奇心或喜爱。
【合拢】合到一起，闭合。
【喜爱】对人或事物有好感或感兴趣。
常常——经常 快乐——欢乐 观察——视察
合拢——收拢 喜爱——喜欢 一本正经——不苟言笑
词语对对碰
近义词
盛开——凋谢 合拢——张开 可爱——可恶
有趣——乏味 喜爱——讨厌 一本正经——嬉皮笑脸
反义词
用自己喜欢的方式朗读课文，说说草地给你留下了怎样的印象。
可爱
有趣
小组合作，给课文划分层次。
蒲公英盛开，窗前的草地变成了金色。（ ）
草地和蒲公英给“我们”带来的快乐。（ ）
蒲公英成了“我们”最喜爱的花。 （ ）
1
2～3
4
有哪些快乐？
朗读课文，边读边想象课文描写的场景。读完说一说：你看到什么样的画面了？
我会读课文
在朗读时，你看到了哪些场景？
这些场景分别给你留下了什么样的印象？
说一说
“我”和弟弟在草地上玩
草地的颜色会变化
可爱的草地
有趣的蒲公英
为什么草地会是金色的？
读第一自然段，在有关的句子下面画上横线。
我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。
我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我面前，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。
你从标记出来的词语里读出了什么呢？
就这样，这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。
可爱的草地
装着一本正经的样子
使劲一吹
谁来表演一下“我”和弟弟玩蒲公英的这个场景？
假装打哈欠
你能把兄弟俩的快乐读出来吗？
自读第三自然段，一边读一边框出表示时间的词语。
“我”是怎么发现草地会变色的呢？
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。
这3个时间的草地分别是什么颜色的呢？
“我”发现了什么？又发现了什么？两次发现有什么不同？仔细阅读课文，找出答案吧！
提出问题
课文
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。
草地的颜色有变化
草地的颜色变化是
随着蒲公英花的“张开”“合拢”而变化的
草地的颜色变化
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。
草地的颜色变化
早晨绿色
中午金色
傍晚绿色
颜色变化的原因
蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。
颜色变化的原因
蒲公英的花像我们的手掌。
形象比喻
张开
金色
草地也是金色
合上
绿色
草地就是绿色
草地的变化
早晨 中午 傍晚
蒲公英的花
草地的颜色
合拢
合拢
张开
绿色
金色
绿色
花朵合拢时
金色的花瓣被包住
草地就变成绿色的了
难点突破
花朵张开时
花瓣是金色的
草地也是金色的
难点突破
草地的颜色
早上
中午
傍晚
难点突破
绿 色
黄 色
绿 色
观察时间
作者深入细致观察，发现了草地颜色的变化和蒲公英花朵张开、合拢之间的关系。
蒲公英的花朵
合 拢
合 拢
张 开
总结全文，感悟中心
弟：假装打哈欠
吹
变色之谜
玩耍
“我”：一本正经
发现
喜爱
细致观察
发现多
金色的草地
中：金色
早：绿色
晚：绿色
一起起床
可爱有趣
一起睡觉
思想提升
本文讲的是“我”发现草地颜色的变化及其变化的原因，通过对这两个发现的描写，表现出大自然给人们的生活带来的快乐，抒发了作者对蒲公英的喜爱之情和对大自然的热爱之情。
仔细观察自己喜欢的事物，再动笔写一写。
拓展运用
蒲公英，
好像也有翅膀，
飞得那么高，那么远，
它一定充满了幻想。
我也要像蒲公英一样，
沿着云彩铺成的路，
让风儿
送我去远方，
飞呀，飞呀，
飞到沙漠里去，
扎根生长，
飞到高山顶上，
吐露芳香。
飞向四面八方，
看一看祖国迷人的风光……
蒲公英
拓展训练
说说在我们广阔的大自然里，还有哪些植物是充满神奇的呢？
催眠花：非洲有一种木菊花，喜欢生长在荒山野岭之中。这种花色彩夺目，香气浓郁， 不但博得人们喜爱，就是野生动物也常常立 足欣赏。然而这种花具有强烈的催眠作用， 人们只要用舌头添一下花瓣，马上就会入睡，野生动物吃后，立即卧地而眠，即使是两吨多重的犀牛，只要吃了它，也会昏倒在地，呼呼大睡。
拓展训练
说说在我们广阔的大自然里，还有哪些植物是充满神奇的呢？
太阳花
含羞草
向日葵
把下面的内容补充完整，体会作者观察的仔细。
课堂练习
早上，草地________，因为蒲公英______________；
中午，草地________，因为蒲公英______________；
傍晚，草地________，因为蒲公英______________。
是绿色的
是绿色的
是金色的
的花朵是合拢的
的花朵是合拢的
的花朵是张开的
课后延伸：
仔细观察自己喜欢的事物，再动笔写一写。
2 金色的草地
再 见