《生于忧患，死于安乐》教学课件1

课件38张PPT。青蛙在开水里逃生
青蛙在温水里死亡生于忧患，
死于安乐《孟子?告子下》听读课文疏通文意 舜/发于/畎亩之中，傅说/举于/
版筑之间，胶鬲/举于/鱼盐之中,管
夷吾/举于/士，孙叔敖/举于/海，
百里奚/举于/市。qu?nfù yuègéxī起，被任用田间、田地被举用，被选拔 狱官 集市筑墙劳作 舜发于畎亩之中 傅说举于版筑之间胶鬲举于鱼盐之中 管夷吾举于士 孙叔敖举于海百里奚举于市 舜从田野中被任用，傅说从筑墙的泥水匠中高升，胶鬲自鱼盐贩中被举用，管夷吾从狱官手里获释被录用为相，孙叔敖从隐居海边进了朝廷，百里奚从市井之间而登上了相位。译文： 故 天将降大任 于是人也，必先
苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，
空乏其身，行拂 乱其所为，所以
动心忍性，曾益其所不能。 这样使……劳累 使……饥饿 使……痛苦 使……贫困违背扰乱 用来使……惊动同“增”,增加下达责任，使命使……坚韧 //kòng 所以，上天将要下达重大使命给这样的人，一定要先使他的内心痛苦，筋骨劳累，体肤饿瘦，身受贫困之苦，种种行动去阻碍、干扰他的事业，（通过这些）来让他内心警觉，使他的性格坚定起来，以不断增长才干。译文： 人恒 过，然后能改；
困于心衡于虑而后作；征于
色发于声而后喻。常常 动词，犯错误同“横”，梗塞，不顺奋起，指有所作为明白，了解 表现，显露 显现入则无法家 拂 士，出
则无敌国外患者，国恒
亡，然后知生于忧患，而
死于安乐也。同“弼”，辅佐指在国内 指在国外bì守法度的大臣辅佐君王的贤士这样因有忧患而得以生存因沉迷安乐而衰亡 一个人常犯错误，然后才能改正；内心忧困，思绪阻塞，然后才能有所作为；（一个人的想法，只有）从脸色上显露出来，在吟咏叹息声中表现出来，然后才能为人们所了解。而一个国家，内部如果没有坚持法度和辅佐君王的贤士，外部没有敌国外患，这个国家就往往会导致灭亡。这样，人们才会明白，忧患可以使人谋求生存，而安乐必将导致灭亡。译文： 列 举 六 位 名 人 事 例第三段 担当重任必先经过一番磨练身处逆境须努力奋发国无忧患易灭亡 生于忧患，死于安乐第一段第二段第四段（个别）（一般）（客观）（主观）(个人)(国家)（中心论点）(正面)(反面)1、这篇议论文的中心论点是：2、文章运用的论证方法有： 小结：这篇议论文通过举事例、讲道理来论证了“要成才必先经受磨练”的观点?，激发人们克服困难，锐意进取。 举例证法、道理论证 （正反对比论证）
生于忧患，死于安乐 在本文中，孟子提出了怎样的人才观？怎么理解这一人才观?你的人才观怎么？ 他认为人才要在困境中磨练造就。 优越的条件容易消磨人的意志，腐蚀人的健康肌体，使人丧失成功的上进心；而艰苦的环境，坎坷的道路，却能磨练人的意志，增长人的上进心。美国剧作家帕特里克说的“痛苦使人思索，思索使人明智，智慧使人生命持久”，足以说明逆境的优越性。 《生于忧患，死于安乐》中提出担当大任的人必须经过艰苦生活的磨练。请查找相关资料，补充一些例子，说说你的看法。仲尼厄而作《春秋》 韩非囚秦，《说难》、《弧愤》。屈原放逐，乃赋《离骚》。 老鹰的幼雏在很小的时候就被赶出家门，独立成长，你觉得这种做法对吗？为什么？讨论：司马迁受宫刑 而作《史记》 字词小结通假字曾同“增”，增加
衡同“横”，梗塞，不顺
拂同“弼”，辅佐
??劳：形容词活用为使动词，使......劳累???
饿：使......饥饿
空乏：使.......???穷困缺乏????????????????????????
动：使......惊动 忍：使......坚韧??????????????????????????????
过：名词活用为动词,犯错误、犯过失
入、出：动词活用为名词，国内、国外 词类活用举于版筑之间 :
古义：捣土用的杵
今义：建筑、修路?????????

举于士:
古义：狱官
今义：士兵????????????????????????????????????
? ??? 古今异义词 一词多义：国
拂国防
国家不顺
同“弼”，辅佐固国不以山溪之险。国恒亡。行拂乱其所为。入则无法家拂士 。于： ①舜发于畎亩之中（从）
②?故天将降大任于是人也（给）
③征于色（在）
④生于忧患（在） 多义词 发： ①发于畎亩（举，被任用）
②发于声（表现） ?而： ①而后作（承接连词）?
②?而死于安乐也（并列连词??） ?是?? ①于是人也（这样的）
②今义，判断动词 拂： ①行拂乱其所为（阻挠，违反）
②拂士（同“弼”，辅佐，辅弼） 背诵课文课堂练习１．指出下列 “之”的不同用法１）三里之城，七里之郭（ ）２）环而攻之而不胜（ ）３）委而去之（ ）４）寡助之至（ ）５）亲戚畔之（ ）助词“的”代词，指代“小城”代词，代那座城池动词“到”代词，代指“失道”“寡助之至”的人２．指出下列各句的通假字。
１）亲戚畔之 ＿＿通＿＿＿２）曾益其所不能 ＿＿通＿＿＿３）入则无法家拂士 ＿＿通＿＿＿４）困于心，衡于虑 ＿＿通＿＿＿ 畔叛曾增拂弼衡横背叛增加辅佐梗塞、不顺３．指出下列加色词语的古今义。１）池非不深也
古＿＿＿ 今＿＿＿＿２）委而去之
古＿＿＿ 今＿＿＿＿３）域民不以封疆之界古＿＿＿ 今＿＿＿ 护城河池塘放弃委任界限，限制 地域4、生于忧患，死于安乐。”翻译最准确的一项是（ ）
A．在忧愁和病患中生活，在安全快乐中死去。B．出生在忧伤和病痛的时候，却死在安乐幸福之中。C．生存在忧愁和痛苦之中，死在安逸享乐之中。D．忧患（能激励人勤奋）使人生存发展，享受安乐使人萎靡死亡。D5、“故君子有不战，战必胜矣 ”正确的翻译是（ ）
A．所以君子不战则已，战就一定胜利。B．所以君子不喜欢战斗，可打仗就能够胜利。C．所以君子见机行事，打不胜就不打，打得胜才打。 D．因为君子不主张战争，所以他打仗就一定胜利。A6、请照下面例子翻译下列加色的词。例：必先苦其心志。译：使他的内心痛苦。
1）劳其筋骨。译：
2）饿其体肤。译：使他身体饿瘦。使他筋骨劳累。3）空乏其身。译：
4）行拂乱其所为。译：
5) 所以动心忍性。
译：使他的心惊动
使他的性情坚韧起来 使他所做的事颠倒错乱 使他受贫困之苦。