第一单元复习资料（课件）湘艺版 音乐五年级上册(共14张PPT内嵌音频)

(共14张PPT)
湘艺版五年级上册期末复习
Part 01
第一单元
演唱《新东北风》 欣赏《喜丰年》（钢琴独奏） 听赏《阿里郎》 演唱《嗯嘿呀》
第一单元主要学习东北民歌，东北是一个多民族聚居地区，各个民族的文化都具有差异性，根据这种差异性，我们将东北民歌分为东北汉族民歌和东北少数民族民歌
NO1
上波音记号
67 6
歌曲中的知识点1
衬词指的是无实际意义的词语，多数为一些语气词、形声词、谐音词等，衬词可以丰富我们的音乐形象，加深音乐情感的表现
歌曲《新东北风》中衬词的运用加强了歌曲的连接和流动，使旋律更流畅、连贯。
歌曲中的知识点2
NO2
乐曲知识点1
《喜丰年》：尚德义1960年创作的旋律以东北民歌《上茨山》《丢戒指》为基调变奏而成的一首钢琴独奏曲
乐曲知识点2
乐曲第一部分主题主题采用了东北民歌《上茨山》的旋律为素材，“上茨山”意为去那里逛庙会，《喜丰年》在运用该民歌基本音调的同时，吸收发展了全曲欢乐的情绪。
乐曲的第二部分主题运用了东北民歌《丢戒指》的旋律，将左手伴奏由柱式和弦变成分解和弦，仿佛流水波浪式的行进，具有柔和如歌的色彩，旋律使用了一些装饰音和颤音，使得乡土气息更加浓郁。
NO3
乐曲知识点1
《阿里郎》是一首古老的朝鲜族民歌。源于朝鲜的李朝中叶，名叫里郎的小伙千和名叫圣妇的姑娘参加了反抗地主的暴动，暴动失败后，两人躲进名叫水落山的深山里过上了与世隔绝却浪漫、幸福的生活。一天，里郎决定要为免死的村民报仇雪恨，越过山岭走向战场，圣妇望看里郎远去的背影唱起了这首 《阿里郎》。
歌曲内容常把〞翻越阿里郎山岭〞和妻子对丈夫的怀念，以及忧虑、怨恨等错综复杂的情绪结合在一起，反映人民生活的不同侧面和对美好生活的向往，唯美的旋律，婉转的期盼之情，鲜明的民族特色，使这首歌成为朝鲜族民谣中历史最悠久、最有代表性的民谣之一
NO4
乐曲知识点1
延长音记号，指在一个半圆形的中间加上一个圆点，表示按作品的风格、演唱者的意图可以自由的增长音符或休止符的时值。
1、当它标注在音符或休止符的上方时，表示这个音或休止符，可以适当延长或延长本身时值的一半。
2、当它标注在小节线上方时，表示小节间作片刻停留
3、当它标注在双纵线上方时，表示音乐结束或告一段落。
乐曲知识点2
《嗯嘿呀》是一首劳动号子
劳动号子是产生并应用于劳动的民间歌曲，具有协调与指挥劳动的实际功能。在劳动过程中，尤其是集体协作性较强的劳动，为了统一步伐，调节呼吸，释放身体负重的压力，劳动者常常发出吆喝或呼号。这些吆喝、呼号声逐渐被劳动人民美化，发展为歌曲的形式。
单元小结
NO1：《新东北风》是一首具有东北代表性的民歌,这首歌曲表现了东北人民过上好日子热闹、洒脱、喜悦的情景。
NO2：《喜丰年》是一首钢琴独奏曲，主要表现中国东北农村丰收时的喜悦心情和载歌载舞的热闹场面。
NO3：《阿里郎》。这首民歌表达着朝鲜族人民对故乡的热爱和对美好生活的向往。
NO4:《嗯嘿呀》领部与和部密切交替，节奏紧凑规整，表现了丰收时人们喜悦的心情和热火朝天的劳动景象