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浙江省湖州市吴兴区2021-2022学年四年级上学期期末检测科学试卷
一、选择题(每小题3 分，共54分)
1．（2022四上·吴兴期末）下列动物飞行时，翅膀发出的声音不能被人耳听到的是（ ）。
A．蜜蜂 B．喜鹊 C．蝴蝶
【答案】C
【知识点】周围的声音
【解析】【分析】蝴蝶翅膀振动的比较慢，产生的声音较低，人很难听到。蜜蜂、喜鹊发出的声音人都能听到。
2．（2022四上·吴兴期末）下列做法能够让橡皮筋发出明显声音的是（ ）。
A．拉紧橡皮筋，并拨动
B．把橡皮筋重重地扔在地上
C．弯曲橡皮筋
【答案】A
【知识点】声音的产生
【解析】【分析】声音是由物体振动产生的，把橡皮筋重重仍在地上、弯曲橡皮筋并不能使橡皮筋产生振动，也就不会发出声音。所以此题选A。
3．（2022四上·吴兴期末）声音的传播需要介质。神舟十三号将三名宇航员送人中国空间站，以下环境中，和同伴进行语言交流，不需要借助无线电设备的是（ ）。
A．空间站外的两位宇航员对话
B．空间站内的两位宇航员对话
C．地面指挥中心和宇航员对话
【答案】B
【知识点】声音的传播
【解析】【分析】声音可以在空气、液体、固体中传播，但是不能够在真空中传播，所以宇航员在太空站要借助无线电设备，但是空间站内有空气，不需要借助设备。
4．（2022四上·吴兴期末）小科同学在进行音叉敲击实验时，用橡皮槌重重地敲击音叉，然后用手触摸，感觉到音叉的（ ），听到声音的（ ）比较大。
A．振动较慢音高 B．振动幅度大音高 C．振动幅度大音量
【答案】C
【知识点】声音的强弱
【解析】【分析】重重地敲击音叉，音叉的振动幅度大，产生的声音的音量也就大。所以此题选C。
5．（2022四上·吴兴期末）右图是小科同学的自制排箫，他在测试中发现有一根管子的声音偏低，想让这根管子发出更高的声音，他可以（ ）。
A．将这根管子剪短一点
B．换一根更长的管子
C．用更大的力去吹
【答案】A
【知识点】声音的高低
【解析】【分析】管越细、越短，气柱振动速度越快，发出的声音越高。因此，在调试时发现排箫最短的管发出的音有点低，小新应改成更短的管。
6．（2022四上·吴兴期末）为了研究人体的呼吸，某小组自制了一个模型(右图)，用它来模拟人体呼吸系统的工作原理。在这个模型中，吸管模拟的是（ ）。
A．气管和支气管 B．肺 C．膈肌
【答案】A
【知识点】呼吸系统
【解析】【分析】此实验中，吸管模拟的是气管和支气管，气球模拟的是肺，大气球皮模拟的是膈肌。所以此题选A。
7．（2022四上·吴兴期末）人体在吸气时，下列空气经过的路线正确的是（ ）。
A．鼻腔——支气管——气管——肺
B．鼻腔——气管——支气管——肺
C．鼻腔——气管——肺——支气管
【答案】B
【知识点】呼吸的形成
【解析】【分析】人体的呼吸过程是从鼻腔吸进新鲜的空气氧气，通过喉、气管、支气管进入肺肺泡里，被血液运送到全身各处，从全身各处产生的废气二氧化碳被血液运回肺肺泡内，经支气管、气管、喉、鼻腔排出体外。
8．（2022四上·吴兴期末）某小组在课堂上利用简易肺活量检测袋(右图)来测肺活量，发现小组内的同学肺活量一般在（ ）。
A．100~ 300毫升 B．900~2600毫升 C．4000~6000毫升
【答案】B
【知识点】测量肺活量
【解析】【分析】四年级男生肺活量在1100mL~ 2600mL；四年级女生肺活量在900mI~2000mL 。所以此题选B。
9．（2022四上·吴兴期末）关于健康呼吸，下列做法正确的是（ ）。
A．积极参加体育锻炼
B．为了保暖，门窗紧闭
C．戴着口罩晨跑
【答案】A
【知识点】养成良好的生活习惯
【解析】【分析】健康的生活方式不仅有利于预防各种疾病，而且有利于提高人们的健康水平，提高生活质量。
A、积极参加体育锻炼，能够增强肺活量；
B、为了保暖，门窗紧闭，会让人吸入过多二氧化碳，造成呼吸困难；
C、戴口罩晨跑，会造成呼吸困难。
所以此题选A。
10．（2022四上·吴兴期末）某小组在检测食物的营养时，拿一种食物在纸上用力一划，留下油脂；捏碎后再滴上碘酒，会变成蓝色。这种食物可能是（ ）
A．青菜 B．花生 C．猪五花肉
【答案】B
【知识点】淀粉的检验；脂肪的检验
【解析】【分析】碘酒遇到淀粉会变蓝色，留下油脂，说明这种食物具有油脂和淀粉。三种食物中，符合题意的有花生。所以此题选B。
11．（2022四上·吴兴期末）在课堂上，小科同学描述自己观察到的一颗牙齿：“牙齿上有个尖，能撕开食物。”他描述的是（ ）。
A．门齿 B．臼齿 C．犬齿
【答案】C
【知识点】牙齿
【解析】【分析】牙齿是我们身体重要的消化工具，我们的牙齿可分为门齿、犬齿、臼齿三类。在口腔的入口处有4颗宽宽扁扁的是门齿的门齿，门齿两侧各一颗尖尖的是犬齿，最里边各有 3-4 颗宽宽的是臼齿。门齿切断食物，犬齿撕裂食物，臼齿磨碎食物。所以此题选C。
12．（2022四上·吴兴期末）在“模拟胃的工作”实验中，小科准备了一小块馒头、煮熟的蔬菜和水放入袋中，这是考虑到之前口腔起到了（ ）的功能。
A．初步消化 B．磨碎吸收 C．吸收营养
【答案】A
【知识点】消化器官及其作用
【解析】【分析】胃在消化系统中的作用是将食物磨成食糜。在塑料袋里装上水、一小块馒头和煮熟的蔬菜，如果我们反复揉挤这个袋子，里面的食物会碎掉，上述实验模拟的胃的工作。所以此题选A。
13．（2022四上·吴兴期末）北京时间2021年10月16日9时58分，航天员翟志刚、王亚平、叶光富成功进驻天和核心舱(如图)。在舱内，宇航员们常常飘在半空工作，甚至旋转着吃东西，这是因为太空中受到的（ ）很小。
A．重力 B．推力 C．拉力
【答案】A
【知识点】重力
【解析】【分析】人们在地球上会受到地球的重力影响，很难浮在半空。在太空中，地球对人的重力影响很小，人能够浮在半空。所以此题选A。
14．（2022四上·吴兴期末）海参遇到天敌时，会把内脏喷射出来，并利用由此产生的（ ）迅速逃离。
A．弹力 B．反冲力 C．拉力
【答案】B
【知识点】反冲力
【解析】【分析】海参在遭遇天敌时，会从后方把自己的内脏喷射出来，供天敌食用，它则借反冲力乘机逃走。这是海参对环境的适应。
15．（2022四上·吴兴期末）小科学习了弹簧测力计的使用，正在称量一个苹果(如图)，其重力是（ ）。
A．1.3牛顿 B．1.6牛顿 C．2.4牛顿
【答案】B
【知识点】重力；弹簧测力计
【解析】【分析】由图可知，弹簧测力计的一小格代表0.2N，这个弹簧测力计的指针读数为1.6N，也就是1.6牛顿。弹簧测力计的读数即是苹果所收到的重力，所以此题选B。
16．（2022四上·吴兴期末）下列物体使用中，用滚动的方式来减小摩擦力的是（ ）。
A．磁悬浮列车
B．滚珠轴承
C．带花纹的鞋底
【答案】B
【知识点】运动形式；摩擦力
【解析】【分析】磁悬浮列车是减小列车与轨道之间的摩擦，提升列车速度；
滚珠轴承是通过滚珠与轴承之间滚动的方式来减小摩擦；
带花纹的鞋底是增大与地面的摩擦，防止人摔倒。
17．（2022四上·吴兴期末）在研究运动与摩擦力的实验中(右图)，我们通过比较（ ）来判断摩擦力大小。
A．小车的重量 B．垫圈的数量 C．轮子的多少
【答案】B
【知识点】摩擦力
【解析】【分析】在研究运动与摩擦力的实验中，通过用垫圈的重力来带动小车运动，垫圈个数越多，垫圈重力越大，小车受到的摩擦力越大。所以此题选B。
18．（2022四上·吴兴期末）从小车撞击实验中(如图)，我们知道（ ）。
A．运动的小车具有能量
B．小车具有的能量和运动速度无关
C．小车放置的高度越高，能量越小
【答案】A
【知识点】运动物体的能量
【解析】【分析】小车撞击木块，木块会向前滑动，说明运动的小车具有能量，能够改变物体的运动状态。
二、连线题(共16分)
19．（2022四上·吴兴期末）耳朵是人体的听觉器官，请将图中各部分结构的序号与相应的名称连线。
① 外耳道
② 鼓膜
③ 耳蜗
④ 耳郭
【答案】
【知识点】耳朵的结构
【解析】【分析】人体耳朵构造由外到内分别是耳郭、外耳道、鼓膜、听小骨、耳蜗、听觉神经。
20．（2022四上·吴兴期末）下图是“中国居民平衡膳食宝塔”，请将“宝塔”中的层级与其代表的主要营养成分相连。
【答案】从上到下依次为脂肪、蛋白质、维生素、糖类
【知识点】平衡膳食
【解析】【分析】中国居民平衡膳食宝塔第一层谷薯类食物，第二层蔬菜水果，第三层鱼、禽、肉、蛋等动物性食物，第四层奶类、大豆和坚果，第五层烹调油和盐。
三、实验探究题(共30分)
21．（2022四上·吴兴期末）声音。
湖州琴书是湖州的代表性曲艺品种(右图)，是非物质文化遗产中的优秀项目。它用湖州方言演唱，以二胡为主要伴奏乐器，是有说有唱的坐唱形式。主要流行于吴兴为中心的浙北广大地区，至今已有180多年的历史。琴声婉转，书声绵长，是值得去感受和传承的非物质文化遗产。湖州某学校进行了琴书传承的相关活动，同学们遇到如下问题，请我们帮忙解决。
（1）在二胡演奏的过程中，发现二胡的音高偏低，可以采取（ ）种措施。
A．拧动琴轴，使琴弦拉紧
B．增大拉动的力度
C．拧动琴轴，使琴弦松一点
（2）在练习的过程中，琴声会干扰其他教室。同学们提出了一些办法来解决这个问题，哪个更具可行性？ （ ）
A．把琴书教室抽成真空，阻止声音的传播
B．减弱乐器和演唱人员的音量
C．在教室内壁贴上吸音材料，同时增加教室的密封度
（3）琴书研究项目组提出“自制一个能发出完整音阶的乐器”这一任务，以增加演奏的丰富感，这个任务要经历哪些过程？(按顺序填写字母)(8分) → → →
A．头脑风暴，制订乐器制作最优方案
B．演奏自制乐器并反思方案，进行改进
C．明确设计并制作乐器的任务
D．项目组团队协作，根据方案加工制作乐器
【答案】（1）A
（2）C
（3）C；A；D；B
【知识点】声音的高低；制作乐器；弦乐器的声音
【解析】【分析】
（1）声音的高低与物体振动的频率有关，将琴弦拉紧，能够让二胡的音高偏高，让琴弦松一点，能够让二胡的音高偏低。
（2）要让声音不影响到别的教室，需要将声音与其他教室进行隔绝，可以通过吸收声音的方法隔绝声音。
（3）自制乐器需要先明确设计制作任务，然后制定最优方案，再分工合作，加工制作乐器，最后演奏乐器并反思。
22．（2022四上·吴兴期末）呼吸与消化。
为了探究馒头在口腔中的消化现象，小科设计了如下实验方案。
试管编号 A B
馒头状态 馒头碎屑 馒头碎屑
试管中加入唾液 2毫升唾液 2毫升唾液
是否搅拌 充分搅拌 不搅拌
（1）在以上实验中，（ ）模拟的是食物在口腔中的消化过程。
A．A试管 B．B试管 C．都可以
（2）本实验主要研究（ ）对食物消化的影响。
A．牙齿 B．唾液 C．舌头
（3）馒头在口腔中初步消化，其营养最终是在（ ）中被吸收的。
A．胃 B．小肠 C．大肠
【答案】（1）A
（2）C
（3）B
【知识点】口腔中的初步消化；对比实验
【解析】【分析】
（1）在口腔初步消化实验中，舌头的作用是充分搅拌食物，让食物湿润。A试管模拟的是食物在口腔中的消化过程。
（2）对比AB两个试管，发现不同条件是是否进行搅拌，所以此实验探究的是搅拌对实验结果的影响，也就是舌头对食物消化的影响。
（3）人体消化器官中，吸收营养的主要场所是造小肠。所以此题选B。
23．（2022四上·吴兴期末）运动和力。
在学校科技节——“动力小车挑战赛”上，小科同学和小牛同学设计制作了两辆小车，请根据图片回答问题。
（1）小科的车是用( )做动力的小车，小牛的车是用( )做动力的小车。
A．弹力
B．重力
C．反冲力
（2）下列设计中，（ ）是为了增加小牛的车的行驶距离。
A．放低车身
B．加宽轮与轮之间的距离
C．换大一点的气球
（3）小科的车在运动时出现轮胎打滑的现象，要改变这种情况，以下方法不可行的是（ ）。
A．在更粗糙的地面上行驶
B．在小车上放重物
C．橡皮筋多绕几圈
【答案】（1）A；C
（2）C
（3）C
【知识点】反冲力；橡皮筋动力小车；小车的特征
【解析】【分析】
（1）小科的车是橡皮筋小车，用橡皮筋的弹力做小车的动力；小牛的车是气球小车，用的是气球的反冲力做气球的小车。
（2）气球小车行驶距离的远近，由气球的反冲力决定，换一个大气球，能够让气球小车跑的更远。
（3）橡皮筋小车轮胎打滑是因为橡皮筋提供的弹力太大了，让轮胎打滑，再多绕几圈橡皮筋，小车更要打滑了，所以此题选C。
四、附加题(共3分)
24．（2022四上·吴兴期末）2020年春节期间爆发的传染病——“新型冠状病毒肺炎”，是一种急性感染性肺炎，简称“新冠肺炎”。其患者临床表现主要为发热、乏力、干咳等，它的传染性强，通常具有潜伏期，潜伏期具有传染性，无症状感染者也能传染他人。“新型冠状病毒”主要通过呼吸道飞沫传播，它让全世界经历了一场与传染病斗争的特殊战役。
（1）“新冠肺炎”重症患者会出现呼吸困难症状，这是人体缺乏（ ）导致的。
A．氧气 B．维生素 C．能量
（2）同学们在日常预防新冠病毒时，应做到以下哪些措施？请在正确的□中打“√”。(多选)
□及时洗手，切断传播途径
□公共就餐使用公勺、公筷
□正常情况下，及时接种“新冠”疫苗
□经常进行体育训练，增强肺活量
□时刻戴好口罩，睡觉也不能摘下来
□吃自己爱吃的食物，不用考虑营养均衡
【答案】（1）A
（2） 及时洗手，切断传播途径 公共就餐使用公勺、公筷区 正常情况下，及时接种“新冠”疫苗 经常进行体育训练，增强肺活量
【知识点】养成良好的生活习惯
【解析】【分析】
（1）新冠肺炎是由于病毒进入人体，无限制进行繁殖，与人体争夺氧气，造成人呼吸困难。
（2）预防新冠病毒，需要注意个人卫生，做好个人防护。应该做到及时洗手，切断传播途径；公共场所就餐使用公勺公筷等。
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浙江省湖州市吴兴区2021-2022学年四年级上学期期末检测科学试卷
一、选择题(每小题3 分，共54分)
1．（2022四上·吴兴期末）下列动物飞行时，翅膀发出的声音不能被人耳听到的是（ ）。
A．蜜蜂 B．喜鹊 C．蝴蝶
2．（2022四上·吴兴期末）下列做法能够让橡皮筋发出明显声音的是（ ）。
A．拉紧橡皮筋，并拨动
B．把橡皮筋重重地扔在地上
C．弯曲橡皮筋
3．（2022四上·吴兴期末）声音的传播需要介质。神舟十三号将三名宇航员送人中国空间站，以下环境中，和同伴进行语言交流，不需要借助无线电设备的是（ ）。
A．空间站外的两位宇航员对话
B．空间站内的两位宇航员对话
C．地面指挥中心和宇航员对话
4．（2022四上·吴兴期末）小科同学在进行音叉敲击实验时，用橡皮槌重重地敲击音叉，然后用手触摸，感觉到音叉的（ ），听到声音的（ ）比较大。
A．振动较慢音高 B．振动幅度大音高 C．振动幅度大音量
5．（2022四上·吴兴期末）右图是小科同学的自制排箫，他在测试中发现有一根管子的声音偏低，想让这根管子发出更高的声音，他可以（ ）。
A．将这根管子剪短一点
B．换一根更长的管子
C．用更大的力去吹
6．（2022四上·吴兴期末）为了研究人体的呼吸，某小组自制了一个模型(右图)，用它来模拟人体呼吸系统的工作原理。在这个模型中，吸管模拟的是（ ）。
A．气管和支气管 B．肺 C．膈肌
7．（2022四上·吴兴期末）人体在吸气时，下列空气经过的路线正确的是（ ）。
A．鼻腔——支气管——气管——肺
B．鼻腔——气管——支气管——肺
C．鼻腔——气管——肺——支气管
8．（2022四上·吴兴期末）某小组在课堂上利用简易肺活量检测袋(右图)来测肺活量，发现小组内的同学肺活量一般在（ ）。
A．100~ 300毫升 B．900~2600毫升 C．4000~6000毫升
9．（2022四上·吴兴期末）关于健康呼吸，下列做法正确的是（ ）。
A．积极参加体育锻炼
B．为了保暖，门窗紧闭
C．戴着口罩晨跑
10．（2022四上·吴兴期末）某小组在检测食物的营养时，拿一种食物在纸上用力一划，留下油脂；捏碎后再滴上碘酒，会变成蓝色。这种食物可能是（ ）
A．青菜 B．花生 C．猪五花肉
11．（2022四上·吴兴期末）在课堂上，小科同学描述自己观察到的一颗牙齿：“牙齿上有个尖，能撕开食物。”他描述的是（ ）。
A．门齿 B．臼齿 C．犬齿
12．（2022四上·吴兴期末）在“模拟胃的工作”实验中，小科准备了一小块馒头、煮熟的蔬菜和水放入袋中，这是考虑到之前口腔起到了（ ）的功能。
A．初步消化 B．磨碎吸收 C．吸收营养
13．（2022四上·吴兴期末）北京时间2021年10月16日9时58分，航天员翟志刚、王亚平、叶光富成功进驻天和核心舱(如图)。在舱内，宇航员们常常飘在半空工作，甚至旋转着吃东西，这是因为太空中受到的（ ）很小。
A．重力 B．推力 C．拉力
14．（2022四上·吴兴期末）海参遇到天敌时，会把内脏喷射出来，并利用由此产生的（ ）迅速逃离。
A．弹力 B．反冲力 C．拉力
15．（2022四上·吴兴期末）小科学习了弹簧测力计的使用，正在称量一个苹果(如图)，其重力是（ ）。
A．1.3牛顿 B．1.6牛顿 C．2.4牛顿
16．（2022四上·吴兴期末）下列物体使用中，用滚动的方式来减小摩擦力的是（ ）。
A．磁悬浮列车
B．滚珠轴承
C．带花纹的鞋底
17．（2022四上·吴兴期末）在研究运动与摩擦力的实验中(右图)，我们通过比较（ ）来判断摩擦力大小。
A．小车的重量 B．垫圈的数量 C．轮子的多少
18．（2022四上·吴兴期末）从小车撞击实验中(如图)，我们知道（ ）。
A．运动的小车具有能量
B．小车具有的能量和运动速度无关
C．小车放置的高度越高，能量越小
二、连线题(共16分)
19．（2022四上·吴兴期末）耳朵是人体的听觉器官，请将图中各部分结构的序号与相应的名称连线。
① 外耳道
② 鼓膜
③ 耳蜗
④ 耳郭
20．（2022四上·吴兴期末）下图是“中国居民平衡膳食宝塔”，请将“宝塔”中的层级与其代表的主要营养成分相连。
三、实验探究题(共30分)
21．（2022四上·吴兴期末）声音。
湖州琴书是湖州的代表性曲艺品种(右图)，是非物质文化遗产中的优秀项目。它用湖州方言演唱，以二胡为主要伴奏乐器，是有说有唱的坐唱形式。主要流行于吴兴为中心的浙北广大地区，至今已有180多年的历史。琴声婉转，书声绵长，是值得去感受和传承的非物质文化遗产。湖州某学校进行了琴书传承的相关活动，同学们遇到如下问题，请我们帮忙解决。
（1）在二胡演奏的过程中，发现二胡的音高偏低，可以采取（ ）种措施。
A．拧动琴轴，使琴弦拉紧
B．增大拉动的力度
C．拧动琴轴，使琴弦松一点
（2）在练习的过程中，琴声会干扰其他教室。同学们提出了一些办法来解决这个问题，哪个更具可行性？ （ ）
A．把琴书教室抽成真空，阻止声音的传播
B．减弱乐器和演唱人员的音量
C．在教室内壁贴上吸音材料，同时增加教室的密封度
（3）琴书研究项目组提出“自制一个能发出完整音阶的乐器”这一任务，以增加演奏的丰富感，这个任务要经历哪些过程？(按顺序填写字母)(8分) → → →
A．头脑风暴，制订乐器制作最优方案
B．演奏自制乐器并反思方案，进行改进
C．明确设计并制作乐器的任务
D．项目组团队协作，根据方案加工制作乐器
22．（2022四上·吴兴期末）呼吸与消化。
为了探究馒头在口腔中的消化现象，小科设计了如下实验方案。
试管编号 A B
馒头状态 馒头碎屑 馒头碎屑
试管中加入唾液 2毫升唾液 2毫升唾液
是否搅拌 充分搅拌 不搅拌
（1）在以上实验中，（ ）模拟的是食物在口腔中的消化过程。
A．A试管 B．B试管 C．都可以
（2）本实验主要研究（ ）对食物消化的影响。
A．牙齿 B．唾液 C．舌头
（3）馒头在口腔中初步消化，其营养最终是在（ ）中被吸收的。
A．胃 B．小肠 C．大肠
23．（2022四上·吴兴期末）运动和力。
在学校科技节——“动力小车挑战赛”上，小科同学和小牛同学设计制作了两辆小车，请根据图片回答问题。
（1）小科的车是用( )做动力的小车，小牛的车是用( )做动力的小车。
A．弹力
B．重力
C．反冲力
（2）下列设计中，（ ）是为了增加小牛的车的行驶距离。
A．放低车身
B．加宽轮与轮之间的距离
C．换大一点的气球
（3）小科的车在运动时出现轮胎打滑的现象，要改变这种情况，以下方法不可行的是（ ）。
A．在更粗糙的地面上行驶
B．在小车上放重物
C．橡皮筋多绕几圈
四、附加题(共3分)
24．（2022四上·吴兴期末）2020年春节期间爆发的传染病——“新型冠状病毒肺炎”，是一种急性感染性肺炎，简称“新冠肺炎”。其患者临床表现主要为发热、乏力、干咳等，它的传染性强，通常具有潜伏期，潜伏期具有传染性，无症状感染者也能传染他人。“新型冠状病毒”主要通过呼吸道飞沫传播，它让全世界经历了一场与传染病斗争的特殊战役。
（1）“新冠肺炎”重症患者会出现呼吸困难症状，这是人体缺乏（ ）导致的。
A．氧气 B．维生素 C．能量
（2）同学们在日常预防新冠病毒时，应做到以下哪些措施？请在正确的□中打“√”。(多选)
□及时洗手，切断传播途径
□公共就餐使用公勺、公筷
□正常情况下，及时接种“新冠”疫苗
□经常进行体育训练，增强肺活量
□时刻戴好口罩，睡觉也不能摘下来
□吃自己爱吃的食物，不用考虑营养均衡
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】周围的声音
【解析】【分析】蝴蝶翅膀振动的比较慢，产生的声音较低，人很难听到。蜜蜂、喜鹊发出的声音人都能听到。
2．【答案】A
【知识点】声音的产生
【解析】【分析】声音是由物体振动产生的，把橡皮筋重重仍在地上、弯曲橡皮筋并不能使橡皮筋产生振动，也就不会发出声音。所以此题选A。
3．【答案】B
【知识点】声音的传播
【解析】【分析】声音可以在空气、液体、固体中传播，但是不能够在真空中传播，所以宇航员在太空站要借助无线电设备，但是空间站内有空气，不需要借助设备。
4．【答案】C
【知识点】声音的强弱
【解析】【分析】重重地敲击音叉，音叉的振动幅度大，产生的声音的音量也就大。所以此题选C。
5．【答案】A
【知识点】声音的高低
【解析】【分析】管越细、越短，气柱振动速度越快，发出的声音越高。因此，在调试时发现排箫最短的管发出的音有点低，小新应改成更短的管。
6．【答案】A
【知识点】呼吸系统
【解析】【分析】此实验中，吸管模拟的是气管和支气管，气球模拟的是肺，大气球皮模拟的是膈肌。所以此题选A。
7．【答案】B
【知识点】呼吸的形成
【解析】【分析】人体的呼吸过程是从鼻腔吸进新鲜的空气氧气，通过喉、气管、支气管进入肺肺泡里，被血液运送到全身各处，从全身各处产生的废气二氧化碳被血液运回肺肺泡内，经支气管、气管、喉、鼻腔排出体外。
8．【答案】B
【知识点】测量肺活量
【解析】【分析】四年级男生肺活量在1100mL~ 2600mL；四年级女生肺活量在900mI~2000mL 。所以此题选B。
9．【答案】A
【知识点】养成良好的生活习惯
【解析】【分析】健康的生活方式不仅有利于预防各种疾病，而且有利于提高人们的健康水平，提高生活质量。
A、积极参加体育锻炼，能够增强肺活量；
B、为了保暖，门窗紧闭，会让人吸入过多二氧化碳，造成呼吸困难；
C、戴口罩晨跑，会造成呼吸困难。
所以此题选A。
10．【答案】B
【知识点】淀粉的检验；脂肪的检验
【解析】【分析】碘酒遇到淀粉会变蓝色，留下油脂，说明这种食物具有油脂和淀粉。三种食物中，符合题意的有花生。所以此题选B。
11．【答案】C
【知识点】牙齿
【解析】【分析】牙齿是我们身体重要的消化工具，我们的牙齿可分为门齿、犬齿、臼齿三类。在口腔的入口处有4颗宽宽扁扁的是门齿的门齿，门齿两侧各一颗尖尖的是犬齿，最里边各有 3-4 颗宽宽的是臼齿。门齿切断食物，犬齿撕裂食物，臼齿磨碎食物。所以此题选C。
12．【答案】A
【知识点】消化器官及其作用
【解析】【分析】胃在消化系统中的作用是将食物磨成食糜。在塑料袋里装上水、一小块馒头和煮熟的蔬菜，如果我们反复揉挤这个袋子，里面的食物会碎掉，上述实验模拟的胃的工作。所以此题选A。
13．【答案】A
【知识点】重力
【解析】【分析】人们在地球上会受到地球的重力影响，很难浮在半空。在太空中，地球对人的重力影响很小，人能够浮在半空。所以此题选A。
14．【答案】B
【知识点】反冲力
【解析】【分析】海参在遭遇天敌时，会从后方把自己的内脏喷射出来，供天敌食用，它则借反冲力乘机逃走。这是海参对环境的适应。
15．【答案】B
【知识点】重力；弹簧测力计
【解析】【分析】由图可知，弹簧测力计的一小格代表0.2N，这个弹簧测力计的指针读数为1.6N，也就是1.6牛顿。弹簧测力计的读数即是苹果所收到的重力，所以此题选B。
16．【答案】B
【知识点】运动形式；摩擦力
【解析】【分析】磁悬浮列车是减小列车与轨道之间的摩擦，提升列车速度；
滚珠轴承是通过滚珠与轴承之间滚动的方式来减小摩擦；
带花纹的鞋底是增大与地面的摩擦，防止人摔倒。
17．【答案】B
【知识点】摩擦力
【解析】【分析】在研究运动与摩擦力的实验中，通过用垫圈的重力来带动小车运动，垫圈个数越多，垫圈重力越大，小车受到的摩擦力越大。所以此题选B。
18．【答案】A
【知识点】运动物体的能量
【解析】【分析】小车撞击木块，木块会向前滑动，说明运动的小车具有能量，能够改变物体的运动状态。
19．【答案】
【知识点】耳朵的结构
【解析】【分析】人体耳朵构造由外到内分别是耳郭、外耳道、鼓膜、听小骨、耳蜗、听觉神经。
20．【答案】从上到下依次为脂肪、蛋白质、维生素、糖类
【知识点】平衡膳食
【解析】【分析】中国居民平衡膳食宝塔第一层谷薯类食物，第二层蔬菜水果，第三层鱼、禽、肉、蛋等动物性食物，第四层奶类、大豆和坚果，第五层烹调油和盐。
21．【答案】（1）A
（2）C
（3）C；A；D；B
【知识点】声音的高低；制作乐器；弦乐器的声音
【解析】【分析】
（1）声音的高低与物体振动的频率有关，将琴弦拉紧，能够让二胡的音高偏高，让琴弦松一点，能够让二胡的音高偏低。
（2）要让声音不影响到别的教室，需要将声音与其他教室进行隔绝，可以通过吸收声音的方法隔绝声音。
（3）自制乐器需要先明确设计制作任务，然后制定最优方案，再分工合作，加工制作乐器，最后演奏乐器并反思。
22．【答案】（1）A
（2）C
（3）B
【知识点】口腔中的初步消化；对比实验
【解析】【分析】
（1）在口腔初步消化实验中，舌头的作用是充分搅拌食物，让食物湿润。A试管模拟的是食物在口腔中的消化过程。
（2）对比AB两个试管，发现不同条件是是否进行搅拌，所以此实验探究的是搅拌对实验结果的影响，也就是舌头对食物消化的影响。
（3）人体消化器官中，吸收营养的主要场所是造小肠。所以此题选B。
23．【答案】（1）A；C
（2）C
（3）C
【知识点】反冲力；橡皮筋动力小车；小车的特征
【解析】【分析】
（1）小科的车是橡皮筋小车，用橡皮筋的弹力做小车的动力；小牛的车是气球小车，用的是气球的反冲力做气球的小车。
（2）气球小车行驶距离的远近，由气球的反冲力决定，换一个大气球，能够让气球小车跑的更远。
（3）橡皮筋小车轮胎打滑是因为橡皮筋提供的弹力太大了，让轮胎打滑，再多绕几圈橡皮筋，小车更要打滑了，所以此题选C。
24．【答案】（1）A
（2） 及时洗手，切断传播途径 公共就餐使用公勺、公筷区 正常情况下，及时接种“新冠”疫苗 经常进行体育训练，增强肺活量
【知识点】养成良好的生活习惯
【解析】【分析】
（1）新冠肺炎是由于病毒进入人体，无限制进行繁殖，与人体争夺氧气，造成人呼吸困难。
（2）预防新冠病毒，需要注意个人卫生，做好个人防护。应该做到及时洗手，切断传播途径；公共场所就餐使用公勺公筷等。
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