12 《诗经》二首同步练习（pdf版含解析）

第三单元
12 《诗经》二首
测试时间：30 分钟
一、选择题
1.下列加点字词的注音不全都正确的一项是（ ）
A.蒹．葭．（jiān jiā） 窈．窕．（yǎo tiǎo）
B.好．逑．（hǎo qiú） 寤．寐．（wù mèi）
C.雎．鸠．（jū jiū） 伊．人（yī）
D.溯．洄．（sù huí） 荇．菜（xīng）
2.下列句子中加点字的解释，不正确的一项是（ ）
A.“寤寐求之．”的“之”指代的是“窈窕淑女”。
B.“左右芼之．”的“之”指代的是“荇菜”。
C.“琴瑟友．之”的“友”是“亲爱”的意思。
D.“钟鼓乐．之”的“乐”是“快乐”的意思，这里用作动词，使……快乐。
3.下列句子翻译有误的一项是（ ）
A.窈窕淑女，寤寐求之。
译文：姑娘美丽又善良，日日夜夜追求她。
B.溯游从之，宛在水中沚。
译文：顺流而下去找她，（她）好像在水中的小块陆地上。
C.蒹葭萋萋，白露未晞。
译文：河中芦苇茂盛，露水珠儿有点稀。
D.悠哉悠哉，辗转反侧。
译文：思念之情绵绵不尽，翻来覆去，不能安睡。
4.下列对《蒹葭》这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A.这首诗的每章开头两句写景，渲染了萧瑟冷落的气氛，烘托出主人公凄婉惆怅的心情。
B.这首诗运用重章叠句的形式反复咏唱，表达了缠绵无尽的情感，委婉动人。
C.这首诗三次运用“宛”字，给人以迷迷茫茫、若隐若现的感觉。
D.这首诗表现了主人公对意中人执着追寻的精神以及可望而不可即的绝望情绪。
二、填空题
5（. 1）《 》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌 篇，
这些诗歌分为 、 、 三个部分。
（2）《诗经》的句式以四言为主，根据不同内容的表达需要，分别采用 、 、
的艺术手法。
（3）统领《关雎》全篇的诗句是： ， 。
三、阅读理解
（一）（2020 甘肃武威民勤六中月考）阅读《关雎》，完成 6—9 题。
关 雎
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
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求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。
6.这首诗主要采用_______的手法和________的形式，写一个“君子”对“淑女”的追求。
7.本诗用来形容善良美好的女子的成语是：__________________。
8.对下列诗句理解分析不正确的一项是（ ）
A.“关关雎鸠，在河之洲”两句运用比喻手法，引出接下来对淑女、君子的描写。
B.“参差荇菜”“窈窕淑女”两句反复使用，增强了诗歌的节奏感，也反映了古代民歌的特
色。
C.“悠哉悠哉，辗转反侧”以行动来反映君子的深深思恋，十分生动形象。
D.“寤寐求之”中的“寤”和“寐”分别指醒时和睡时，可见君子思恋之苦。
9.这首诗表达了主人公怎样的思想感情？
答：____________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
（二）（2020 山东泰安六中期中）阅读《蒹葭》，完成 10—11 题。
蒹 葭
蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。
溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。
所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻。
溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。
所谓伊人，在水之涘。
溯洄从之，道阻且右。
溯游从之，宛在水中沚。
10.下列对这首诗的解说不正确的一项是（ ）
A. 每一章诗的首句反复咏叹蒹葭茂盛繁密的状态，突出景物特点，渲染气氛。
B.“白露为霜”是写黄昏白露凝结为霜的情景；“白露未已”是写清晨露滴尚未完全消散的
情景。
C. 每一章诗的第六句互为补充，分为从漫长、陡峭、曲折三个角度表现道路的艰难阻隔。
D. 每一章诗的最后一句都是写意中人所处位置的变换。
11.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A.“宛在水中央”一句写出了伊人神韵飘逸、气质高雅的美好形象。
B.“伊人”可以指意中人，也可以象征“幸福”“理想”“事业”等一切真善美的东西。
C.本诗是一首热情的恋歌，感情坦率明朗，表现主人公的无限情意。
D.这首诗描写秋景的语言凝练精妙，由“苍苍”到“萋萋”再到“采采”，写出了蒹葭色彩
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由暗到明、由模糊到清晰的变化过程。
（三）（2020 江苏泰州姜堰期中）阅读晏殊的《浣溪沙·小阁重帘有燕过》，完成 12—14 题。
小阁重帘有燕过，晚花红片落庭莎。曲栏干影入凉波。 一霎好风生翠幕，几回疏雨
滴圆荷。酒醒人散得愁多。
12.下列诗句所反映的季节与本词上阕所反映的季节相．同．的一项是（ ）
A.空山新雨后，天气晚来秋。
B.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
C.千山鸟飞绝，万径人踪灭。
D.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
13.请赏析“几回疏雨滴圆荷”中动词“滴”的妙处。
答：___________________________________________________________________________
14.请你说说本词的末句“酒醒人散得愁多”中“愁”的内涵。
答：____________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
答案全解全析
1.答案 D 荇 xìng。
2.答案 C “友”是“亲近”的意思，这里用作动词，对……表示亲近。
3.答案 C 正确的译文是：河中芦苇茂盛，露水珠儿没有干。
4.答案 D 这首诗表现了主人公对意中人执着追求的精神，并没有确定追没追上，谈不上
“绝望”。
5.答案 （1）诗经 305 风 雅 颂
（2）赋 比 兴
（3）窈窕淑女 君子好逑
解析 有关《诗经》的文学常识非常重要，应加强识记。
6.答案 比兴 重章叠句
解析 本题考查对诗歌形式和艺术手法的分析能力。比兴，是《关雎》一诗中反复运用的艺
术手法。比如，诗的一开头就用“关关雎鸠，在河之洲”来起兴，引出后面的“窈窕淑女，
君子好逑”，使人由雌雄雎鸠鸟形影不离联想到君子淑女必成佳偶，由听到雎鸠鸟清新婉转
的歌唱想到君子对淑女的思念之切。诗歌各章只变换个别词语，形成重章叠句的形式。据此
分析作答即可。
7.答案 窈窕淑女
解析 在理解诗歌大意的基础上答题，注意不写错别字。
8.答案 A “关关雎鸠，在河之洲”两句运用“起兴”的手法，而不是“比喻”。
9.答案 表达了主人公对爱情（对美满生活，对幸福生活）的向往之情。
解析 本题考查对诗歌情感的把握能力。这首诗描述了一个男子对一个女子的追求、思念的
过程，真切地表现出男子对美好爱情的执着追求，对幸福生活的热切渴望。
10.答案 B “白露为霜”的意思是：天才破晓（清晨），白露就凝结为霜。所以“黄昏白
露凝结为霜的情景”是错误的。
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11.答案 C 《蒹葭》含蓄地抒发了对“伊人”可望而不可即的无限情意，充满难言的惆怅
和伤感。“一首热情的恋歌，感情坦率明朗”是《关雎》的抒情特点。
12.答案 D 从“燕”“晚花红片落庭莎”可以看出本词上阕所反映的季节是春天。A.秋
天。B.夏天。C.冬天。D.春天。故选 D。
13.答案 “滴”是指疏雨滴在嫩绿的荷叶上，声音本是极细极微的，但偏偏阁中人却听得
清清楚楚，以动衬静，烘托出阁中人的愁绪。
解析 “几回疏雨滴圆荷”的意思是：一日之间，雨点好几次滴在圆圆的荷叶上。疏雨“滴”
在嫩绿的荷叶上，声音本极细极微，但偏偏阁中人却听得清清楚楚。帘外之凄清冷落如彼，
帘内之空虚寂静如此，这一切本是足以生愁了，何况又值“酒醒人散”之后。这里“滴”字
以动衬静，烘托出阁中人的愁绪。
14.答案 “愁”包含了对时光易逝的感叹、美景难留的惋惜、聚散无常的惆怅。（答出两点
即可）
解析 “小阁重帘有燕过”，阁中人目随燕影，看到“晚花红片落庭莎”，原来时已暮春，
庭院满地落红，“愁”包含了对时光易逝的感叹。“重帘”“燕过”“晚花”“庭莎”
“曲栏”“凉波”等意象所组成的画面，其色泽或明或暗，或浓或淡，或动或静，使整个
庭院呈现出一片凄清冷落，“愁”包含了对美景难留的惋惜。“酒醒人散得愁多”，酒醒来
人都走了，于是又有了忧愁，“愁”包含了对聚散无常的惆怅。
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