20《美丽的小兴安岭》教案

《美丽的小兴安岭》教学设计
教学目标：
1.有感情地朗读课文，读出对小兴安岭的喜爱之情，积累优美的词语。
2.能够借助关键语句体会小兴安岭的景色优美和物产丰富。
3.学习作者抓住景色特点，具体生动地进行描写的方法。
教学重点：
能够借助关键语句体会小兴安岭的景色优美和物产丰富。
教学难点：
学习作者抓住小兴安岭每个季节景色的特点进行描写的方法。
教学过程：
一、复习导入，温故知新
同学们，上节课我们学习了《美丽的小兴安岭》字词，初读了课文，谁能说说课文主要讲了什么呢？
生：小兴安岭一年四季景色优美、物产丰富。（贴词语卡片）
师：书上是如何说的：小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。
师：表扬你们能够做到 关注关键句段，理解课文的主要内容。
二、品读动情，丰富体验
1.自读课文，找一找哪里能体现出小兴安岭景色优美、物产丰富
学生自由交流。
2.作者写了这么多景物，是按照什么顺序来写的呢？
生:春、夏、秋、冬的时间顺序。 （板书：有顺序）
师：在课文2--5段，都有一个表示时间的词，通过这个词，我们就知道了这一段的主要内容。这就是 借助关键词理解段意。
3.小兴安岭的每一个季节都有一些极具代表性的景象呢!
你最喜欢哪个季节呢？
喜欢一个季节的孩子坐在一组。
4.分组研讨：（1）读一读，想一想在这个季节里，作者都写到了什么？（2）交流有新鲜感的词句。（3）小组合作练习有感情朗读，准备在全班展示。
5.汇报交流。
(1)出示“春天”的句子。感受春天的生机勃勃。
① 汇报春天的景物：树木、积雪、小溪、小鹿。（贴词语卡片）
② 交流有新鲜感的词句。
春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。
引导学生对比着读，如：
春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。
春天，树木长出新的枝条，长出嫩绿的叶子。
点拨：“抽出”描述春天枝条快速而有力地长出来的样子，想象成谁用一只大手“抽”出来，很生动形象。
③展示朗读。多么可爱的小鹿，多么清澈的溪水呀！
(2)出示“夏天”的句子，感受浓雾中葱葱茏茏、遮天蔽日的森林、草地之美。
① 汇报夏天的景物：树木、浓雾、阳光、草地、野花。
②展示朗读。边听边想象，你都看到了怎样的画面？
③交流有新鲜感的词句。
句子一：夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。（感受葱葱茏茏、遮天蔽日的森林）
句子二：早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。
学生交流描写雾的句子时，教师引导想象:读着这个句子你仿佛看到了怎样的景象
出示“森林浓雾”的图片，学生欣赏，体会“浸”字在表达上的好处。雾多、面积广。感受被浓雾笼罩的整片森林宛如仙境一般的美。指导学生朗读描写雾的句子。
(3)出示“秋天”的句子，感受果实之诱人。
① 汇报秋天的景物：树木、山葡萄、榛子、蘑菇、木耳、人参。
②欣赏图片，展示朗读。
秋天的小兴安岭是诱人的。读着这段话，估计有人都快流口水了。自己试着读一读，看看你会被什么吸引
③拓展资料，尝试表达。
A.小兴安岭的宝贝还多着呢，大家看!(出示资料)
山林内有野生药材320多种，其中鹿茸、熊胆、麝香、五味子、党参、黄芪等十分名贵。
小兴安岭还是山野果、山野菜的丰产区。有松子、山核桃、山梨、山葡萄、猕猴桃、草莓等山野果30多种;有蘑菇、木耳、猴头菌、金针菜、蕨菜等已被采集利用的山野菜资源20多种，开发利用潜力巨大。
B.如果能够再选取一些诱人的果实，再加上恰当的修饰词，你一定会让班里的“小馋猫”流口水的。试试看。
这时候，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄、又香又脆的榛子、鲜嫩的蘑菇和木耳， 的 ， 的 ， 的 ， 的 ...... 还有人参等名贵药材。
师：秋天的小兴安岭给你留下什么印象？（物产丰富）
(4)出示“冬天”的句子，感受动物之有趣。
①汇报冬天的景物：树木、积雪、西北风、黑熊、紫貂、松鼠。
②冬天的小兴安岭是另一番景象，树上、地上都积满了白雪，仿佛童话世界一般，非常漂亮。更有趣的是这里的小动物，它们太有意思了，读一读这段话，找出你最喜欢的动物，看看它在做什么
引导交流，说说自己觉得有意思的是哪种动物 它在做什么
③指导朗读，想象情景，读好这段话。
6.每个季节都有各自不同的景物，不同的特点，我们写作的时候也要学习这种方法。（板书：抓特点）
三、赏读抒情，深化体验
1. 通过四个小组的汇报，我们感受到小兴安岭生机勃勃的春天、云雾弥漫的夏天、物产丰富的秋天、白雪皑皑的冬天，每个季节都有各自不同的特点，的确像作者说的那样：（齐读）
小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。
2.如果有机会去小兴安岭，你会选择哪个季节去，为什么
四、延读化情，升华体验
1.这篇课文按照季节顺序，抓住特点向我们描绘出了小兴安岭的美丽与富饶。这种方法很值得我们学习。你觉得家乡哪个季节最美 请你仿照课文写一段话。
2.推荐课外阅读：《林海》是老舍先生的一篇散文，主要描写了大兴安岭的美丽景色，推荐大家读一读。