部编版二年级语文下册课文1 第一单元 口语交际：注意说话的语气 课件

(共15张PPT)
注意说话的语气
部编版二年级语文上册
口语交际
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02
03
04
目录
课堂小结
拓展训练
明确主题
情境导入
同学们，跟人交流是一门学问，同一句话，使用恰当的语气，能让听的人感到舒服，今天，我们就来表现几个说话的场景，相信同学们都会有所启发。
本次口语交际的内容是“注意说话的语气”，学习在说话时使用恰当的语气，能让听的人感到舒服。
明确主题
美术课上，你没带油画棒，想借同桌的，你准备怎么说？
看到你心爱的玩具，想让妈妈给你买，你会怎么说？
情境导入
交际方法
看看两组句子前后两句有什么不同？
我不是故意的！
我不是故意的。
阿姨，请您让一下。
阿姨，请您让一下好吗？
第一句标点符号感叹号，态度很生硬，让人不容易接受。
第二句是一个疑问句，用商量的语气同样让人容易接受。
可见，同样是相同的意思，用不同的语气表达，给人的感觉完全不同，效果也自然不同。
注意说话的语气不要太生硬。
避免使用命令的语气。
发言时声音洪亮，吐字清晰。
让别人能听明白，听出你使用了怎样的语气，要表达的什么样的情感。
注意事项
与妈妈交流
与老师沟通
与同学对话
妈妈让我学钢琴，我想学画画。我会跟妈妈说……
上学迟到了，老师批评了我。下课后我对老师说……
看到同学洗手后忘了关水龙头，我会跟他说……
拓展训练
想一想
读一读书中描绘的情境，试着解决问题。针对三个问题，思考一下该怎样来说，用什么样的语气来说？
问题一
欣赏范例
妈妈们让我学钢琴，我想学画画。
我会跟妈妈说……
示例：妈妈，我最喜欢画画了，我非常崇拜那些名画家，我想好好学习，像他们一样，用画笔描绘出美好的世界。我不想学钢琴，就想学画画。妈妈，您就答应我吧！
问题二
欣赏范例
上学迟到了，老师批评了我，下课后我对老师说……
示例：老师，我错了，我以后再也不迟到了。我今天早晨起床后，肚子有点疼，妈妈带我到医院让医生看病了。我是吃了药，肚子不疼了才来的，所以来晚了。
问题二
欣赏范例
看到同学洗手后忘了关水龙头，我会跟他说……
示例：请你把水龙头关上，不关水龙头会浪费很多水的。老师不是经常教育我们要注意节约吗？我们要把老师的话记在心上，什么时候都不能忘了。
评一评
认真倾听同学发言，取人之长，听完后互相评议，看一看说的如何，存在哪些问题。
我们在与别人的交往中，除了要把话说好之外，还要注意有说来话长的语气，这样不仅会增加说话的表达效果，还会给人留下良好的印象。
课堂小结
感谢大家的观看
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口语交际