第二章细胞怎样构成生物体（复习课件）-2022-2023学年七年级生物上册（人教版）(共20张PPT)
文档属性
| 名称 | 第二章细胞怎样构成生物体（复习课件）-2022-2023学年七年级生物上册（人教版）(共20张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 17.6MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2022-12-27 22:07:56 | ||
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文档简介
(共20张PPT)
人教版七年级生物章节复习课件
第二章细胞怎样构成生物体
第二单元
1
细胞分裂、生长和分化的基本过程
复习目录
CONTENTS
2
细胞分化形成组织
3
动植物体的结构层次
4
单细胞生物
01
细胞的生长、分裂和分化
（1）细胞的生长
构成生物体的细胞要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积有小变大的过程。但是细胞不能无限制地长大，一部分细胞长到一定的大小，就会进行分裂。
01
细胞的生长、分裂和分化
（2）细胞的分裂
①概念：一个细胞分成两个细胞的过程
②过程
（1）细胞核：先由一个分成两个。
（2）细胞质：分成两份，每份各含有一个细胞核。
（3）细胞膜(细胞壁)：动物细胞的细胞膜从细胞中
部向内凹陷，缢裂为两个细胞；植物细胞在原来
的细胞中央，形成新的细胞膜和新的细胞壁
注意：分裂过程中，染色体的变化最为明显，染色体先复制，再均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，新细胞和原细胞的染色体形态与数目相同，即所含有的遗传物质是一样的
01
细胞的生长、分裂和分化
（3）细胞的分化
①概念：
在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性变化的过程
②结果：
细胞的分化形成不同的组织
③细胞生长、分裂和分化过程示意图：
02
细胞分化形成组织
（1）组织
细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织。
（2）植物常见的组织
保护组织:保护内部柔软结构
营养组织:储存营养物质
机械组织:支撑、保护
输导组织:输送营养物质
分生组织:保护内部柔软结构
02
细胞分化形成组织
（3）动物常见的组织
上皮组织:
保护、分泌
结缔组织:
支持、连接、 保护、营养
肌肉组织:
收缩、舒张
神经组织:
感受刺激，传导神经冲动
03
动植物体的结构层次
1、器官
2、系统：
3、植物体的结构层次：
细胞→组织→器官→植物体
4、动物体的结构层次：
细胞→组织→器官→系统→动物体
由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构
由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成
在结构层次上，动物体比植物体多了一个系统
04
单细胞生物
（1）单细胞生物的特点
整个身体只由一个细胞构成，但能够独立地完成获取营养、呼吸、排泄等生命活动
04
单细胞生物
（2）草履虫
纤毛 ——摆动，使草履虫在水中旋转前进
表膜 ——吸入氧，排出二氧化碳
口沟 ——细菌和微小的浮游植物等食物进入体内的通道
食物泡——食物的消化和营养物质的吸收
胞肛 ——排出不能消化的食物残渣
收集管——把体内多余的水分和废物收集起来，排到体外
（3）观察草履虫实验注意问题:
①从草履虫培养液的表层吸取培养液，原因是草履虫的生活需要氧气，表层氧气浓度高。
②在载玻片培养液的液滴上放几丝棉花纤维，目的是限制草履虫的运动，便于观察
1．一个动物细胞分裂产生了两个子细胞，以下关于子细胞的分析正确的是（ ）
A．可能继续分裂 B．可能持续长大
C．遗传物质各不相同 D．结构和功能始终相同
2．细胞分裂能使细胞数目增加。一株玉米根尖分生区细胞含有20条染色体，连续分裂3次，新细胞染色体的数量为（ ）
A．80条 B．5条 C．20条 D．60条
A
C
3．植物细胞进行细胞分裂的正确顺序是（ ）
①细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁
②细胞核内的遗传物质先经过复制，平均分成两等份，形成两个新的细胞核
③细胞质平均分成两等份，每份中有一个新的细胞核
④一个细胞分裂形成两个子细胞
A．①②③④ B．②③①④
C．②①③④ D．③②①④
B
4．下列关于细胞分裂的描述不正确的是（ ）
A．细胞通过分裂产生新细胞
B．新细胞与原细胞所含有的遗传物质不同
C．染色体由DNA和蛋白质组成
D．分裂过程中，细胞核内染色体变化最为明显
B
5．如图表示植物细胞分裂过程中的变化，其正确顺序为（ ）
A．a→c→d→b
B．a→b→c→d
C．c→d→a→b
D．a→c→b→d
A
6．下列关于细胞分裂的叙述，不正确的是（ ）
A．细胞分裂前、染色体加倍
B．细胞核先分裂，细胞质再分裂
C．细胞分裂后，子代细胞的遗传物质比亲代细胞减少一半
D．细胞分裂的结果是细胞数目增多
C
7．如图表示细胞发生的一系列变化过程，有关分析正确的是（ ）
A．过程①，表示细胞的生长，液泡数量逐渐增加
B．过程②，表示细胞分裂，分裂时细胞质首先分成两份
C．过程③，表示细胞分化形成不同的组织
D．过程②中，新细胞与原细胞比，染色体数目增多
C
8．下列说法，最为确切的是（ ）
A．细胞是所有生物体结构的基本单位
B．生物体由小长大是细胞分裂的结果
C．生物体由小长大是细胞分化的结果
D．组织的形成是细胞分化的结果
A
9．下列有关生物体结构层次知识的描述中，不正确的是（ ）
A．细胞是所有生物生命活动结构和功能的基本单位
B．番茄的果肉有营养组织，贮存丰富的营养物质
C．多细胞植物体比多细胞动物体少了一个结构层次
D．绿色开花植物的花、果实、种子称为繁殖器官
A
10．下列关于单细胞生物的叙述，错误的是（ ）
A．整个身体只有一个细胞构成
B．能够趋向有利刺激，逃避有害刺激
C．不能进行繁殖等复杂的生命活动
D．能独立生活
11．下列关于单细胞生物的叙述，不正确的是（ ）
A．单细胞生物个体都非常微小
B．单细胞生物也具有生物的共同特征
C．大多数生活在水域环境中
D．与生物圈内其他生物的关系是寄生
C
D
感谢大家
人教版七年级生物章节复习课件
第二章细胞怎样构成生物体
第二单元
1
细胞分裂、生长和分化的基本过程
复习目录
CONTENTS
2
细胞分化形成组织
3
动植物体的结构层次
4
单细胞生物
01
细胞的生长、分裂和分化
（1）细胞的生长
构成生物体的细胞要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积有小变大的过程。但是细胞不能无限制地长大，一部分细胞长到一定的大小，就会进行分裂。
01
细胞的生长、分裂和分化
（2）细胞的分裂
①概念：一个细胞分成两个细胞的过程
②过程
（1）细胞核：先由一个分成两个。
（2）细胞质：分成两份，每份各含有一个细胞核。
（3）细胞膜(细胞壁)：动物细胞的细胞膜从细胞中
部向内凹陷，缢裂为两个细胞；植物细胞在原来
的细胞中央，形成新的细胞膜和新的细胞壁
注意：分裂过程中，染色体的变化最为明显，染色体先复制，再均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，新细胞和原细胞的染色体形态与数目相同，即所含有的遗传物质是一样的
01
细胞的生长、分裂和分化
（3）细胞的分化
①概念：
在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性变化的过程
②结果：
细胞的分化形成不同的组织
③细胞生长、分裂和分化过程示意图：
02
细胞分化形成组织
（1）组织
细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织。
（2）植物常见的组织
保护组织:保护内部柔软结构
营养组织:储存营养物质
机械组织:支撑、保护
输导组织:输送营养物质
分生组织:保护内部柔软结构
02
细胞分化形成组织
（3）动物常见的组织
上皮组织:
保护、分泌
结缔组织:
支持、连接、 保护、营养
肌肉组织:
收缩、舒张
神经组织:
感受刺激，传导神经冲动
03
动植物体的结构层次
1、器官
2、系统：
3、植物体的结构层次：
细胞→组织→器官→植物体
4、动物体的结构层次：
细胞→组织→器官→系统→动物体
由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构
由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成
在结构层次上，动物体比植物体多了一个系统
04
单细胞生物
（1）单细胞生物的特点
整个身体只由一个细胞构成，但能够独立地完成获取营养、呼吸、排泄等生命活动
04
单细胞生物
（2）草履虫
纤毛 ——摆动，使草履虫在水中旋转前进
表膜 ——吸入氧，排出二氧化碳
口沟 ——细菌和微小的浮游植物等食物进入体内的通道
食物泡——食物的消化和营养物质的吸收
胞肛 ——排出不能消化的食物残渣
收集管——把体内多余的水分和废物收集起来，排到体外
（3）观察草履虫实验注意问题:
①从草履虫培养液的表层吸取培养液，原因是草履虫的生活需要氧气，表层氧气浓度高。
②在载玻片培养液的液滴上放几丝棉花纤维，目的是限制草履虫的运动，便于观察
1．一个动物细胞分裂产生了两个子细胞，以下关于子细胞的分析正确的是（ ）
A．可能继续分裂 B．可能持续长大
C．遗传物质各不相同 D．结构和功能始终相同
2．细胞分裂能使细胞数目增加。一株玉米根尖分生区细胞含有20条染色体，连续分裂3次，新细胞染色体的数量为（ ）
A．80条 B．5条 C．20条 D．60条
A
C
3．植物细胞进行细胞分裂的正确顺序是（ ）
①细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁
②细胞核内的遗传物质先经过复制，平均分成两等份，形成两个新的细胞核
③细胞质平均分成两等份，每份中有一个新的细胞核
④一个细胞分裂形成两个子细胞
A．①②③④ B．②③①④
C．②①③④ D．③②①④
B
4．下列关于细胞分裂的描述不正确的是（ ）
A．细胞通过分裂产生新细胞
B．新细胞与原细胞所含有的遗传物质不同
C．染色体由DNA和蛋白质组成
D．分裂过程中，细胞核内染色体变化最为明显
B
5．如图表示植物细胞分裂过程中的变化，其正确顺序为（ ）
A．a→c→d→b
B．a→b→c→d
C．c→d→a→b
D．a→c→b→d
A
6．下列关于细胞分裂的叙述，不正确的是（ ）
A．细胞分裂前、染色体加倍
B．细胞核先分裂，细胞质再分裂
C．细胞分裂后，子代细胞的遗传物质比亲代细胞减少一半
D．细胞分裂的结果是细胞数目增多
C
7．如图表示细胞发生的一系列变化过程，有关分析正确的是（ ）
A．过程①，表示细胞的生长，液泡数量逐渐增加
B．过程②，表示细胞分裂，分裂时细胞质首先分成两份
C．过程③，表示细胞分化形成不同的组织
D．过程②中，新细胞与原细胞比，染色体数目增多
C
8．下列说法，最为确切的是（ ）
A．细胞是所有生物体结构的基本单位
B．生物体由小长大是细胞分裂的结果
C．生物体由小长大是细胞分化的结果
D．组织的形成是细胞分化的结果
A
9．下列有关生物体结构层次知识的描述中，不正确的是（ ）
A．细胞是所有生物生命活动结构和功能的基本单位
B．番茄的果肉有营养组织，贮存丰富的营养物质
C．多细胞植物体比多细胞动物体少了一个结构层次
D．绿色开花植物的花、果实、种子称为繁殖器官
A
10．下列关于单细胞生物的叙述，错误的是（ ）
A．整个身体只有一个细胞构成
B．能够趋向有利刺激，逃避有害刺激
C．不能进行繁殖等复杂的生命活动
D．能独立生活
11．下列关于单细胞生物的叙述，不正确的是（ ）
A．单细胞生物个体都非常微小
B．单细胞生物也具有生物的共同特征
C．大多数生活在水域环境中
D．与生物圈内其他生物的关系是寄生
C
D
感谢大家