江苏省扬州市武坚中学2013-2014年度八年级第一学期期末考试语文(含答案)

武坚中学八年级语文期末试卷2014.1
（满分150分，考试时间150分钟）
温馨提示：请仔细审题，细心答题，相信你一定会有出色的表现！
一、积累运用（37分）
1．选出下列加点字注音全部正确的一项（2分）
A.斟酌zhēn 召唤zhào 拘泥nì 红桧guì
B.濒临bīn 翘望qiáo 山岚luán 佁然yǐ
C.悖论bèi 龟裂jūn 愚氓méng 绵亘gèng
D.字帖tiě 华裔yì 抽噎yē 风靡mǐ
2．选出标点符号完全正确的一项（2分）
A.这样，这位“马可福音”的作者成了威尼斯的护城神，其标志为狮子。
B.为提高小组合作学习的效率，我们应该考虑怎样才能让小组每个成员都积极地参与讨论？怎样才能使学习成果的交流展示更有效？
C.他照例先把全家的便盆倒掉、涮净，再淘米、添水、捅火、坐锅，然后才背上书包拿块冷馍悄悄溜出门。
D.在当今社会上，流传着这么一句话，“电脑与外语是进入21世纪的通行证。”
3．下列句子中，加点的成语使用正确的一项是（3分）
A. 全场都情不自禁地应主持人要求唱起歌来。
B. 要善于抓住机遇，经过拼搏，才能取得成功，否则，一旦失去机遇，便会一失足成千古恨。
C. 治理雾霾，保护环境，是我们责无旁贷的责任。
D. 扬州的胜景，吸引着无数游客前来观赏，瘦西湖上的五亭桥可谓别具一格，个园假山的堆叠，更是巧夺天工。
4．下列句子没有语病语义明确的一项是（3分）
A.在戏剧学院学习时，只有我跟他学习过弹钢琴。
B.诚信不仅体现了公民的基本道德素质，而且关系到国家的整体形象。
C.苏州园林修剪和栽种树木也着眼在画意。
D.扬州有一位六旬老人宗玉祥收藏门票近40余年,全国各地风景名胜门票加起来共有数千张。
5．下列文学常识及课文内容的表述，正确的一项是（3分）
A.散文讲究“形散而神不散”，《背影》中深深的父爱，《父母的心》中对子女的情愫，《我的母亲》中对母亲的怀念和热爱，都是散文中的“神”。
B.季羡林在《幽径悲剧》一文中，揭露了令人无比痛心的“愚氓灭美”的现实，抒发了矢志维护真、善、美的决心，作者最钟爱的那株古藤萝毁于文革时期，批判的矛头直指“十年浩劫”。
C.《阿里山纪行》是一篇游记，作者采用了移步换景法来描写阿里山迷人的风光，赞美了“阿里山的姑娘美如水”，赞扬台湾人民的生态意识和利用生态发展旅游的理念。
D.苏轼对月光有一种特殊的感情，《记承天寺夜游》中月色的澄净，一如作者磊落的胸襟；而《水调歌头》以月成景，由月生情，又以月明理，寄寓词人积极乐观的情怀。
6．读下面一段文字，根据拼音填写相应的汉字。（用正楷依次写在田字格内，4分）
看海的深处，点点海鸥，把对海的印象shū然间诗意成天水一色的境地了。海浪轻拍着沙滩，五颜六色的泳装鲜艳成靓丽的风景，白云悠悠地散布着天宇间的宁静，tián淡雅然的波光浪影，点点liàn滟如粼的金浪花，在轻柔的摇yè中，牵出人许多美丽如织的思绪。
（选自《被日照温暖的海》）
7．默写。(每空1分，共10分）
（1）诗中景是：“几处早莺争暖树， ▲ ”的莺歌燕舞；
是“ ▲ ，乌蒙磅礴走泥丸”的崇山峻岭；
是“ ▲ ，夜泊秦淮近酒家”的迷蒙冷寂。
（2）诗中情是“不畏浮云遮望眼， ▲ ”的豪情壮志；
是“落红不是无情物， ▲ ”的奉献精神；
是“ ▲ ，谁言天地宽？”的满腔悲愤。
（3） ▲ ， ▲ ，盖竹柏影也。
（4）王笑曰：“ ▲ ，寡人反取病焉。”
（5）他不会因为虚度年华而悔恨， ▲ ；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”
8．综合实践。（10分）
【名著长廊】
（1）保尔走上前去。“公民，您为什么不干活？”
那男子用轻蔑的眼光，把保尔全身从上到下地打量了一番，反问道：“你是什么人？”
“我是工人。”
“那么，我和您没有什么话说。叫工长来，或是你们的……”
保尔翻眼看了看他，说道：“要是您不肯干，您就别干。只是车票没有我们的签字，您就别想上车。这是工地主任的命令。”
说完保尔又问那女子：“女公民，你也拒绝吗？”可是，他马上愣住了，因为站在他面前的竟是冬妮娅 杜曼诺娃！
以上选文出自名著《钢铁是怎样炼成的》，作者是苏联作家 ▲ （1分）；冬妮娅是保尔的初恋情人，选文写了保尔与冬妮娅在哪里意外相遇的情景？这次意外相遇，让保尔和冬妮娅彻底决裂，试分析他们决裂的原因。（3分）
▲
【汉字方阵】
我们的汉字集形体、声音和辞义三者于一体，它的独特魅力，是永远不可能改变、也是无可替代的。
——袁鹰《汉字的魅力》
（2）中国的方块字汉字不仅是语言的表达方式，还以其独特的构造、深远的意境而特立独行，蕴涵着许多哲学思想。如：“值”，“人”要站得“直”，身价才高，告诉我们为人要正直；“臭”就因为“自”“大”了一点，所以臭名远扬，告诉我们做人要谦虚谨慎，不要自满。请仿照这种解释，从下面汉字中任选一个，说说“汉字中的哲学”。（3分）
隘 舒 趣
▲
（3）2013年12月20日由国家语言资源监测与研究中心、商务印书馆、北京语言大学等单位联合举办的“汉语盘点2013”，进行了揭晓,“房”当选国内年度字，“争”当选国际年度字。
房：温饱是民生之本，而房子，是中国人最实在的人生愿望。高居不下的房价意味着人的一生积蓄贬值到不如几间住房，意味着刚毕业的大学生成为房奴，“楼价如此虚高，引无数百姓竞折腰”。“房”字的当选，也是民众对于利好政策出台的期望。
争：当前国际社会的最大热点就是“争”，钓鱼岛争端、朝鲜核试验、美伊剑拔弩张……利益不同，争永远是国际热点。但是，争从来都不是争端的解决办法，如何和气、和平推动各类事端的解决，是重中之重。
也请你盘点你的2013，选一个汉字（“值”“臭”“隘”“舒”“趣”“房”“争”除外）作为
你的“2013年度汉字”，并简述选择的理由。（3分）
▲
二、阅读理解（50分）
（一）阅读下面两首诗，完成第9题。（6分）
（甲） （乙）
雁门太守行 南园十三首（其五）
李贺 李贺
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞 ( http: / / zhidao. / search word=%E9%87%91%E9%B3%9E&fr=qb_search_exp&ie=utf8" \t "_blank )开。 男儿何不带吴钩①，
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 收取关山五十州②？
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 请君暂上凌烟阁③，
报君黄金台 ( http: / / zhidao. / search word=%E9%BB%84%E9%87%91%E5%8F%B0&fr=qb_search_exp&ie=utf8" \t "_blank )上意，提携玉龙为君死。 若个④书生万户侯？
①吴钩：刀名，刃弯。②关山五十州：指当时藩镇割据，中央不能掌管的地区。③凌烟阁：贞观十七年，唐太宗为长孙无忌、杜如晦、房玄龄、魏征、虞世南等二十四位开国功臣建的一座楼阁。阁内绘有二十四位功臣的画像，皆出自唐代著名画家阎立本之手，意在让后人永远记住他们为唐王朝建立的不朽功勋。④若个：哪个。
9．（1）请简析甲诗中“黑云压城城欲摧”的“压”字的妙处。（2分）
▲
（2）李贺，人称“奇才”“鬼才”，虽一生仕途失意，怀才不遇，但从这两首诗中依然可以看到他 ▲ 的豪情。（2分）
（3）甲诗以“色”绘诗，乙诗以“问”成诗，各具特色，请任选一诗简要分析。（提示：甲诗可结合“塞上燕脂凝夜紫”分析）（2分）
▲
（二）阅读下面文言文，完成10-13题。（14分）
[甲]
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
（选自柳宗元《小石潭记》）
[乙]
二石柱屹立其口，分为三门，如三楹之室焉。中室如堂，右室如厨，左室如别馆。其中一石，乳而下垂，扣之，其声如钟。而左室外小石突立正方，扣之如磬。其地石杂以土，撞之则逄逄然①鼓音。背有石如床，可坐，予与二三子浩歌其间，其声轰然，如钟磬助之响者。下视深溪，水声泠然出地底。溪之外翠壁千寻，其下有径，薪采者②负薪行歌，缕缕不绝焉。
昔白乐天③自江州司马徙为忠州剌史，而元微之④适自通州将北还，乐天携其弟知退⑤与微之会于夷陵，饮酒欢甚，留连不忍别去，因共游此洞，洞以此三人得名。其后欧阳永叔⑥暨黄鲁直⑦二公皆以摈斥⑧流离，相继而履其地，或为诗文以纪之。予自顾而嘻⑨，谁摈斥予乎？谁使予之流离而至于此乎？
（选自刘大櫆《游三游洞记》）
注：①逄逄然：拟声词。②薪采者：樵夫。③白乐天：白居易，字乐天。④元微之：元稹，字微之。⑤知退：白行简，白居易的弟弟。⑥欧阳永叔：欧阳修，字永叔。⑦黄鲁直：黄庭坚，字鲁直。⑧摈斥：排斥，这里指贬谪。⑨嘻：笑。
10．解释下列加点词语在句中的意思。(4分)
(1) 斗折蛇行： ▲ (2) 乃记之而去： ▲
(3) 其下有径： ▲ (4) 而元微之适自通州将北： ▲
11．下列句中加点字词的意义和用法相同的一组是（2分）（ ▲ ）
A.以：以其境过清 洞以此三人得名
B.为：全石以为底 或为诗文以纪之
C.而：潭西南而望 谁使予之流离而至于此乎
D.于：泥于掌故 与微之会于夷陵
12．用现代汉语翻译下面句子。(6分)
(1) 其岸势犬牙差互，不可知其源。
▲ __
(2) 非相度不得其情，非咨询不穷其致。
▲
(3) 薪采者负薪行歌，缕缕不绝焉。
▲
13．试分析本文表达的情感与《小石潭记》有什么相同之处。(2分)
▲
（三）阅读下文，完成14-17题。（12分）
夜半钟声怎么到客船
①“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”；“更深何处人吹笛，疑是孤吟寒水中”……这些优美的古诗句都描写了深夜从远处传来的声音，这些诗人为什么都写半夜钟声或乐声，却几乎没有人写正午的妙音呢？这正体现了一个很有趣的科学现象。
②声音在凉爽的夜晚传得尤其远。夜深人静没有噪音是一个原因，但却并非主要原因。
③光是一种波，声音也是一种波，光会反射和折射，声音同样会反射和折射。当声音发出后，如果在空气中向四面八方的传播速度相同，那么声音就会像膨胀的球一样向外传播，但是，不同位置空气的温度和密度是不同的，而且地面等固体还会反射声波。因此，地面附近的声音不可能像膨胀的球一样四处扩散。
④秋冬季节，夜间的地面和水面较冷，贴近地面的空气温度也很低，在一定范围内，越高处的空气温度则越高。而声音的传播与空气的温度有关，空气温度越高，传播声音的速度越快，反之，则越慢。声音在从气温较低、传播速度较慢的气层进入气温较高、传播速度较快的气层时，不但会发生折射、反射，还会像光一样发生全反射。大气层中，温度不同的气层有很多，那么，声音向高处的传播就不断遇到阻碍（被反射和全反射）。于是，就像光很容易局限在玻璃光纤中传播一样，声音也很容易局限在冷空气层中传播，很少会透出去到达高空。声音的能量损失就很少，可以贴着地面或江面传播到很远的地方，声音的强度却没有多少衰减。于是，那悠扬的夜半钟声可以从山上传到客船，可以从此岸传到彼岸，其实在寒冷的天气里，如果湖面或江面结了冰，即使在比较喧闹的白天，人们也可以清晰听到平时听不到的彼岸的声音。
⑤声音在白天传播得特别高。白天地面接受太阳辐射强，地表温度升高，而且越靠近地面，空气温度越高，那么贴地传播的声音速度会大于高空的。当地面附近发出声音时，向地面传播的声波会被地面向上反射，而向上传播的声波能大部分会通过折射进入高空。由于大部分声波折射向高空，人在高空就会格外清晰地听到来自地面的声音，如果唐朝诗人曾坐在热气球里旅行，或许会给我们留下“晌午钟声到云霄”的诗句。也正是由于大部分声波折射向高空，所以白天的声音一般很难听到中午的钟声，不会有感而发了。
⑥奇妙的是，由于声音的折射和反射，白天在适当的地方，还会出现静区。在第一次世界大战时，人们就发现了奇怪的现象：一门大炮在不断发炮，当有人驱车从数百千米外的远方驶向大炮时，起初还能听到炮声隆隆，但距离大炮近一些的时候，有一段路程里却听不到炮声；再靠近一些，就又听到了炮声。究其原因，很远处听到的炮声是高空大气反射到地面的炮声，近一些的地方既没有高空大气反射的声波，又没有大炮直接传来的声波，所以就形成了静区。再靠近时，大炮的声波直接传来，人又可以听到了。当然这就是声音传播的奇妙之处了。
⑦“夜半钟声到客船”,这句流传了一千多年的诗句，一语道出了声音喜欢向较凉爽的地方传播的科学事实，真实体现了文学的美感和科学的美妙。
（选自2011年第4期《大科技》，有改动）
14．文章开头第①段的作用是什么？（3分）
▲
15．下面句子中加点的词语能否去掉，为什么？（3分）
秋冬季节，夜间的地面和水面较冷，贴近地面的空气温度也很低，在一定范围内，越高处的空气温度则越高。
▲
16．第⑥段运用了哪种说明方法，作用是什么？（3分）
▲
17．阅读全文，说说为什么客船上的人一般只能听到夜晚的钟声，而很难听到中午的钟声。（3分）
▲
（四）阅读下面的文字，完成18－22题。（18分）
木 笛
南京乐团招考民族器乐演奏员，其中招收一名木笛手。
应试者人头攒动，石头城气氛热烈——这是一个国际级乐团，它的指挥是丹麦音乐大师，这位卡拉扬的朋友长期指挥过伦敦爱乐乐团。
考试分初试、复试和终试三轮。两轮过后，每一种乐器只留两名乐手，两名再砍一半，二比一。终试在艺术学院阶梯教室进行。
“木笛。有请朱丹先生。”
声音未落，从一排腊梅盆景之间站起一个人来。修长，纤弱，一身黑色云锦衣衫仿佛把他也紧束成一棵梅树。衣衫上的梅花，仿佛开在树枝上。走进屋门，朱丹站定，小心谨慎地从绒套中取出他的木笛。之后，抬起头，他看见空蒙广阔之中，居高临下排着一列主考官。主考席的正中，就是那位声名远播的丹麦音乐大师。大师什么也不说，只是默默打量朱丹。半晌，大师随手从面前的一叠卡片中抽出一张，助手谦恭地拿过卡片，把它递到朱丹手中。接过卡片，只见上面写着——在以下两首乐曲中任选一首以表现欢乐：1．贝多芬的《欢乐颂》；2．柴可夫斯基的《四小天鹅舞》。
看过卡片，朱丹眼睛里闪过一丝隐忍的悲戚。之后，他向主考官深深鞠了一躬。抬起眼睛，踌躇歉疚地说：“请原谅，能更换一组曲目吗？”这一句轻声的话语，却产生沉雷爆裂的效果。主考官有些茫然失措起来。
片刻，大师冷峻发问：“为什么？”
朱丹答：“因为今天我不能演奏欢乐曲。”
大师问：“为什么？”
朱丹说：“因为今天是12月13日……南京大屠杀纪念日。”
久久，久久，一片沉寂。
大师问：“你没有忘记今天是什么考试吗？”
朱丹答：“没有忘记。”
大师说：“你是一个很有才华的青年，艺术前途应当懂得珍惜。”
朱丹说：“请原谅——”
没等朱丹说完，大师便向朱丹挥了挥手，果断而又深感惋惜地说：“那么，你现在可以回去了。”
听到这句话，朱丹顿时涌出苦涩的泪。他流着泪向主考席鞠了一躬，再把抽出的木笛轻轻放回绒套，转过身，走了。
入夜，石头城开始落雪。朱丹披着雪花不知不觉走到鼓楼广场，穿过广场，他又走向坐落在鸡鸣寺下的南京大屠杀死难同胞纪念碑。
临近石碑是一片莹莹光亮，像曙色萌动，像蓓蕾初绽，像彩墨在宣纸上的无声晕染。走近一看，竟然是一支孩子方阵。有大孩子，有小孩子；有男孩子，有女孩子。他们高矮不一，衣着不一，明显是自发聚集起来的。他们的头上、肩上积着一层白雪，仿佛一座幼小森林。每个孩子手擎一支红烛，一片红烛流淌着红宝石般的泪。
顷刻之间，雪下大了。雪片密集而又急促，仿佛纷纷丝巾在为记忆擦拭锈迹。
伫立雪中，朱丹小心谨慎地从绒套中取出木笛，轻轻吹奏起来。声音悲凉隐忍，犹如脉管滴血。寒冷凝冻这个声音，火焰温暖这个声音。坠落的雪片纷纷扬起，托着笛声在天地之间翩然回旋。
孩子们没有出声，孩子们在倾听，他们懂得，对于心语只能报以倾听。
吹奏完毕，有人在朱丹肩上轻轻拍了一下。回头一望，竟然是那位丹麦音乐大师。朱丹十分意外，他回身向大师鞠躬。大师说：“感谢你的出色演奏，应该是我向你鞠躬。现在我该告诉你的是，虽然没有参加终试，但你已经被乐团正式录取了。”朱丹问：“为什么？”大师略作沉默，才庄重虔敬地说：“为了一种精神，一种人类正在流失的民族精神。”
说完，大师紧紧握住朱丹的手。朱丹的手中，紧紧握着木笛。
18．下列对小说有关内容的分析和概括，不正确的两项是( ▲ )（2分）
A．这篇小说在艺术技巧方面很有特点：情节曲折生动，结局既在意料之外又在情理之中；细节描写生动细致；场面描写庄严凝重，真切感人。
B．文章中画线句写朱丹“一身黑色云锦衣衫”，运用外貌描写，暗示朱丹对南京大屠杀死难同胞的深切悼念，“小心谨慎地从绒套中取出木笛”运用动作描写（细节描写），表现朱丹当时参加决赛时的紧张心理。
C．小说中“孩子方阵”的自发出现，表现了像朱丹一样具有民族精神的人并不是少数，这样就使朱丹的举动更具有典型意义，从而起到了深化主题的作用。
D．开始时大师觉得朱丹要求换曲子是对自己的不敬，但纪念碑前的演奏，让大师发现这是一位很难得的青年，有出色的音乐才华，所以录取了他。
19．朱丹是一位具有出色的音乐才华，同时又具有崇高的民族精神的人，文中哪些内容可以证明，请结合选文内容，分点概述。（5分）
▲
20．文章中对“雪”的描写有什么作用？请简要分析。（3分）
▲
21．文章以木笛为题，有何作用？（3分）
▲
22．结合小说的主题，简要谈谈你从中获得的启示。（70字左右）（5分）
70 80
三、作文。（60+3分）
23、以“我在这儿等着你”为题写一篇作文。
要求：① 自选文体（诗歌除外）写一篇不少于600字的文章；②不得出现与试卷阅读短文相似的内容。 ③感情真挚，不得抄袭；④不能出现真实的地名、校名和人名；⑤书写分3分，请认真书写。
八 年 语 文 参 考 答 案 2014.1
一、积累运用（37分）
1．A（2分）（B.山岚lán；C.绵亘gèn；D.字帖tiè）
2．C（2分）（A.《马可福音》；B.两个问号，改为逗号和句号；D.句号放在引号外面）
3．D（3分）（D. “巧夺天工”指人工的精巧胜过天然制成，形容技艺十分高超。“假山”本就是人工堆叠的，所以正确； A.“情不自禁”与“应主持人要求”矛盾；B.“一失足成千古恨”比喻一旦犯下严重错误或堕落，就成为终身的憾事，这里不合语境；C. “责无旁贷”指自己的责任，不能推卸给别人，不可以和“责任”连用；）
4．B（3分）（A.有歧义；C.修剪和栽种顺序颠倒；D.“近”和“余”重复）
5．D（3分）（A.《父母的心》是小说；B.“藤萝”毁于1992年，批判的矛头不仅仅是“十年浩劫；C.《阿里山纪行》赞美的是“阿里山的风光美如画”。）
6．倏 恬 潋 曳（4分，每字1分）
7．默写。（每空1分，共10分）
（1）谁家新燕啄春泥；五岭逶迤腾细浪；烟笼寒水月笼沙
（2）自缘身在最高层；化作春泥更护花；无限河山泪
（3）庭下如积水空明，水中藻荇交横
（4）圣人非所与熙也
（5）也不会因为碌碌无为而羞愧
8．综合实践。（10分）
【名著长廊】
（1）（4分）①奥斯特洛夫斯基（1分，字写错了不给分）；②筑路工地（1分）；③冬妮娅不理解保尔，两人在思想上的距离越来越大，保尔不因感情影响而迁就冬妮娅的资产阶级思想，毅然与她决裂（2分）。
【汉字方阵】
（2）（3分）隘：“耳”朵只听得进对自己有“益”的好话（1分），其心胸必然狭窄（1分），告诉我们不能偏听偏信（1分）。
舒：舍得给予他人（1分），自己获得的是快乐（1分），告诉我们“赠人玫瑰，手有余香。” （1分）趣：走过去，取过来，（1分）才能体会到无穷的意趣（1分），告诉我们凡事必须身体力行（1分）。
（3）例：“搏”，因为初二是我成长的关键，我要永不认输，不断拼搏。（不管哪个汉字，只要阐述的理由健康、合理即可，选字得1分，结合自己的实际说出理由得2分）
二、阅读理解（50分）
（一）阅读下面两首诗，完成第9题。（6分）
9.（1）“压” 是“逼迫”的意思，敌军像黑云一样压向城头，想把城摧毁，运用比喻，生动形象地写出了敌军人马众多，来势凶猛，以及交战双方力量悬殊，守军将士处境艰难（1分），渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势（1分）。
（2）渴望建功立业，报效国家的豪情。（或“国家兴亡，匹夫有责”的豪情）。（2分）
（3）甲诗以“色”绘诗，用浓墨重彩描绘战争场景，构成了奇特的意境。如：“燕脂”“夜紫”，写出了边塞的泥土在紫色晚霞映衬下凝成胭脂的色彩（1分），将激战中的边塞风光写得很壮美，创造出一种苍凉、悲壮的气氛（1分）。
乙诗以“问”成诗，①问句的使用使全诗情感激越，气势峻急，增强了表现力和感染力（1分）。②第一个问句中含自励，表达了诗人“国家兴亡，匹夫有责”的豪情；第二个问句则含愤激，抒发了诗人怀旷世之才却不能为世所用的愤慨（1分）。（写出第②点即可给2分）
（二）阅读下面文言文，完成10-13题。（14分）
10．（4分）（1）像北斗七星那样 （2）离开 （3）小路 （4）恰好，适逢。
11．A（2分）
12．（1）那石岸的形状像狗的牙齿那样相互交错，不能知道它的（溪水的）源头。（2分）
（2）不经过观察和测量就不能了解它的真实情况，不经过访问、征求意见就不能彻底摸清情况。（2分）
（3）山中樵夫背着柴边走边唱，歌声缕缕不绝于耳（连续不断）。（2分）
13．都表达了作者被贬谪郁郁不得志的感慨。（2分）
【翻译】
两根石柱屹立在洞口，把洞口分为三个门，就像三室的房子一样。中室像客厅，右室像厨房，左室像招待宾客的住所。洞中有一块下垂的钟乳石，敲它就会发出像钟声一样的声音。左室外有一块小石突出，形状规则，敲它就会发出像磬声一样的声音。这地方还有些石头杂着土，撞它就会发出“逄逄”鼓音般的声音。后面还有一块石头像床，可以坐。我与几个朋友在洞内大声放歌，声音轰响，就像是钟磬等乐器加大了我们的音量。向下看是一条深溪，水声清越，就像是从地底传出来一样。深溪两岸，是高达千寻的山壁，下面还有小路，山中樵夫背着柴边走边唱，歌声缕缕不绝于耳。
以前白乐天（居易）从江州司马升为忠州剌史，他的好友元微之（稹）恰好从通州将回北方，乐天携同弟弟知退，和元稹在夷陵相会，喝酒喝得十分高兴，流连忘返不忍离去，所以一起来此洞游玩，洞因为这三人而得名；后来，欧阳永叔（修）及黄鲁直（庭坚）两个人都因为被排斥贬官，相继来到此洞，有的还写了诗文来记述这件事。我想到自己，不禁笑了，是谁排斥我吗？是谁把我贬到这里的吗？
（三）阅读下文，完成14-17题。（13分）
14．（3分）引用诗句引出说明内容：声音的反射和折射（或声音的传播）（1分），增强文学情趣，增添阅读兴趣（1分）；同时运用了设问句，引起注意，引发思考（1分）。
15．（3分）不能去掉，“在一定范围内”表示限制（或范围）（1分），说明贴近地面的空气温度低，而越高处的空气温度越高，是一个特定的范围。如果去掉，就变成了所有范围都是如此，与事实不符（1分），所以不能去掉，体现了说明文语言的准确性（1分）。
16．（3分）用了举例子的说明方法(1分)，举了第一次世界大战奇怪的炮声现象的例子（1分），具体说明“由于声音的折射和反射，白天在适当的地方，还会出现静区”这一现象，从而说明了“声音传播的奇妙”，增强说服力（1分）。
17．（3分）（1）夜深人静没有噪音；（2）秋冬季节，夜晚的声音局限在冷空气层中传播，很少会透出去到达高空，声音的能量损失就很少，声音的强度却没有多少衰减，所以夜晚客船上的人可以听到钟声；（3）而白天由于大部分声波折射向高空，所以在地面上一般很难听到中午的钟声。（每点1分），
（四）阅读下面的文字，完成18－22题。（18分）
18．B、D(选对一个得1分，满分2分)
19．音乐才华：①是两位参加决赛的选手之一；②从纪念碑前的吹奏可以看出他具有很高的音乐才华，②大师的高度称赞和最终被音乐学院录取也证明这一点。（3分）
民族精神：①宁可落选也不愿吹奏欢乐曲，②到南京大屠杀纪念碑前凭吊死难同胞，并吹奏起悲壮的木笛。（2分）
20．①点明了故事发生的时令，②渲染了一种肃穆，悲壮的气氛，③表现人物性格。烘托主人公朱丹纯洁高尚的民族情感和民族精神，凸现了少年儿童心灵的洁白无瑕。④推动情节的发展。为刻画人物（少年儿童、朱丹）作铺垫。（从渲染氛围、推动情节、烘托人物三方面分析即可，每点1分，答到任意三点可得3分）
21．作用：①木笛作为本文的线索，结构全篇（1分）；②突出中心，从朱丹吹奏出的笛声中，让读者不仅感受到朱丹出色的音乐才华，更感受到他崇高的民族精神（2分）。（第一点答到“线索”即可得分，第二点若只答“突出中心”或“暗示主题”得1分）
22．启示：才华横溢固然重要，但具有崇高的民族精神更值得敬佩。作为一名中学生，要不忘民族的耻辱，努力学习，使自己成为知识丰富、能力突出的有用之才，成为时时维护国家利益和民族尊严的卫士。（扣住民族精神、国家尊严回答，言之成理即可，5分）
三、作文。（60+3分）建议：切入分为42分，书写分3分。
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