1 圆的认识（一）课件(共19张PPT)六年级上册数学 北师大版

(共19张PPT)
半径：AO,DO,FO
直径：AD
BC:未通过圆心
OE:未连接到圆上
__________
今天你学到了什么？
哪种方式更公平？
第1课时
圆的认识（一）
画一画，你能想办法画一个圆吗？认一认。
定点
定长
圆规画圆法
如何用圆规来画圆
呢？圆中还蕴含哪
些知识呢？
方法3：圆规画圆法
步骤：
(1)把有针尖的一脚在一个点上。
(2)把圆规的两脚分开，固定好两脚之间的距离。
(3)把装有铅笔尖的一脚绕这个固定点旋转一周，就可以
画成一个圆。
点O是圆心；
d
A
线段OA是半径，通常用字母表示；
线段BC是直径，通常用字母d表示。
B
标出圆心，找一找园中哪些是半径、
哪些是直径，哪些不是，为什么？
A
B
Q
E
F
D
想一想，半径之间、直径之间、半径与直径之间有什么关系？
①一个圆里半径有无数条，直径有无数条；
A
②同一个圆内，所有的半径都相等，所有的
直径都相等；
B
③直径的长度是半径的2倍。
用字母表示为d=2r1=2
按要求画圆
1、用同一个圆心，画两个大小不同的圆。
2、画3个半径是2厘米的圆
圆心确定圆的位置，半径确定圆的大小。
说一说，为什么站成圆
形最公平？
eacher
a00000
1+23
000
AE
Cile alphalet
PROFESSION
今天你学到了什么？
平径
直径d
圆心
同一个圆内，半径有无数条，长度都相等。
同一个圆内，直径有无数条，长度都相等。
同一个圆内，半径的长度是直径的一半，或者说直径是半径的2
倍。
1.人们在联欢时，会自然地围成圆形，为什么？
想一想，说
一说。
鑫
道
2、画一个半径是1.5cm的圆，并用字母0，r,d标出它的圆
心、半径和直径。
3.填表
半径
2dm
2.5m
0.6cm
1.8dm
4.16m
直径
4dm
5m
1.2cm
3.6dm
8.32m