《让色彩动起来》教案-2021-2022学年人美版小学美术五年级下册

《让色彩动起来》教案
教学目标：
感受色彩强烈对比带来的视觉美感，深入了解对比色知识。运用强烈的对比色创作一幅富有动感的画面。
教学重点：
深入理解和运用对比色
教学难点：
强烈对比色的灵活运用
一：导入
设置情境：童话森林，森林里要召开一个舞会，请同学们给小动物身上涂上漂亮的颜色，让小动物们开心的去参加舞会，激发学生学习兴趣。（板书：让色彩动起来）
二:讲授新课
如何让小动物身上的色彩动起来？需要一步步闯关，闯关胜利后才能给小动物们穿上漂亮的衣服。
1：第一关：拿出小组的平板电脑，小组讨论，找出下面与第一个差别最大的色块，把它们连在一起。（意图;让学生们亲自在平板上移动色块，感受其对比，更直观形象。）
分小组来说一说刚才比一比，练一练的结果。
通过刚才的比较，得出结论：色彩差别越大，动感越强。
2：第二关：请同学们打开课本第十页，结合右下角对比色的定义并完成填空。填空:在色相环中，每个颜色-------的颜色称为--------。可以将答案写在小组的平板上。(意图：所提问的学生填空的情况直观反馈到大屏幕上，省去了学生跑到黑板上填空的时间，更方便快捷。)每个颜色对面的颜色为对比色。填空完成后请同学们看一看下面的色环，看哪一组能最快的把这个色环里的对比色连出来。这三组对比色就是红与绿，黄与紫，蓝与橙。
3：最后一关：一起欣赏一幅大师的作品，学习大师是如何在画面中让色彩动起来的。法国画家安德烈：德兰用油画的手法创作的威斯敏斯特大桥。看到这幅作品，有什么感受？请同学们小组讨论，把与你有相同感受的词语与这幅画连接在一起。（每一组同学所填的感受可立即反馈到大屏幕上，方便快捷，并且通过连线可加深学生记忆力。）画面色彩鲜艳浓烈，明亮夸张，对比强烈。通过这一环节引导学生欣赏对比色创作出的画时可从连线的词语中找出感受。
通过欣赏大师的优秀作品，得出结论：强烈的色彩对比会使画面产生动感。
三：欣赏同龄同学作品
通过《大森林》、《国王与王后》等学生作品的欣赏，学习到创作对比色作品的方法，强化本课的重点：用三组对比色来创作。
四:教师示范：
以鱼的线描稿为示范对象，教学生如何用对比色进行涂色，进一步强化本课重点。
五：艺术实践：现在请同学们挑选一幅自己你喜欢的小动物线描稿，结合今天学习的三种对比色的方法，为这些小动物们穿上动感十足的绚丽的服装去参加舞会。
六：评价：将六个小组创作的画分别拍照，投射到大屏幕上，请同学们找几组对比色画的好的小动物进行点评。（将学生作品迅速通过IPad投射到大屏幕，相比让学神把作品拿到讲台前展示更清楚，明了，可看清画面细节。）
七：总结：通过同学们的装扮，让刚才平静的森林变得热闹起来了，正是因为运用了强烈的色彩对比，才使画面产生了动感。
八：拓展：身边有哪些场面适合用对比色表现，什么时候的心情适合用对比色表现？请同学们课下再创作一幅对比色的画，上传到乐教乐学中，同学们一起点评。（利用乐教乐学上传作品，学生可彼此学习别人作业的优点。）