人教版（2019） 必修 第一册 Unit 2 Travelling around Section Ⅱ Warming Up & Reading — Language Points课件（42张ppt)
文档属性
| 名称 | 人教版（2019） 必修 第一册 Unit 2 Travelling around Section Ⅱ Warming Up & Reading — Language Points课件（42张ppt) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.7MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（2019） | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2022-12-27 11:23:20 | ||
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(共43张PPT)
派
生
词 gradually →gradual＋ ly
fluently →fluent＋ ly
frequently →frequent＋ ly
because of 介词短语，表示原因，后接名词、代词、动名词或what引导的宾语从句，在句中作状语
because 从属连词，引导原因状语从句，表示主句的根本原因
come up 主语是物，表示(计划、建议、议题等)被提出
come up with 主语是人或团体组织，表示(某人)提出
such as 用来列举事物，用在列举的事物与前面名词之间，一般列举同类人或事物中的几个例子
for example 用来举例说明前面说过的话或提出的观点，一般列举同类人或事物中的一个，位置灵活，可位于句首、句中和句末，往往用逗号隔开
that is 完整表达为“that is to say”，相当于“namely”，意为“即；也就是说”，它所列举的事物的总量等于前面所提到的事物的总和
even if/though 引导让步状语从句，意为“尽管；即使；虽然”
as if/though 用于引导方式状语从句或表语从句，意为“就像……似的；似乎；仿佛”
“课时跟踪检测”见“Unit 2 课时跟踪检测（二）”
(单击进入电子文档)
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派
生
词 gradually →gradual＋ ly
fluently →fluent＋ ly
frequently →frequent＋ ly
because of 介词短语，表示原因，后接名词、代词、动名词或what引导的宾语从句，在句中作状语
because 从属连词，引导原因状语从句，表示主句的根本原因
come up 主语是物，表示(计划、建议、议题等)被提出
come up with 主语是人或团体组织，表示(某人)提出
such as 用来列举事物，用在列举的事物与前面名词之间，一般列举同类人或事物中的几个例子
for example 用来举例说明前面说过的话或提出的观点，一般列举同类人或事物中的一个，位置灵活，可位于句首、句中和句末，往往用逗号隔开
that is 完整表达为“that is to say”，相当于“namely”，意为“即；也就是说”，它所列举的事物的总量等于前面所提到的事物的总和
even if/though 引导让步状语从句，意为“尽管；即使；虽然”
as if/though 用于引导方式状语从句或表语从句，意为“就像……似的；似乎；仿佛”
“课时跟踪检测”见“Unit 2 课时跟踪检测（二）”
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