第4章第六节《神经-内分泌-免疫调节网络》课件（23张PPT）高中生物学北师大版（2019）选择性必修一

(共23张PPT)
以上实例说明：
1896年《美国医学科学杂志》上发表文章称，对玫
瑰花的花粉产生超敏反应的人 ，当看到人造玫瑰花时也
会产生超敏反应。
神经系统能对免疫系统产生影响。
20世纪50年代，我国学者发现，胰岛素的分泌也可以
形成条件反射。
以上实例说明：
神经系统能对内分泌系统产生影响。
第4章 第六节
神经-内分泌-免疫调节网络
阅读课本P106“寻找证据”中的相关资料，回答下
列问题：
1.受损的脑部位可通过哪些物质来改变免疫细胞的应答
反应？
2.抗原刺激后的机体可分泌什么物质引起脑内一些神经
元的电活动发生改变？
神经元分泌神经递质能作用于免疫细胞，产生免疫
应答。
免疫细胞产生免疫活性物质能作用于神经细胞，使神经元产生电活动发生改变。
阅读课本P106“寻找证据”中的相关资料，回答
下列问题：
神经系统—内分泌系统—免疫系统间有着共同的
结构基础，并且相互间能进行信息交流。
3.分析资料中的信息，同学们能得出什么结论？
科学家发现：
神经肽、激素在体内和体外均可影响免疫细胞的
应答；
免疫细胞能够分泌细胞因子、激素和神经肽，参
与内分泌功能的调节。
1986年，朱利安（Dana Giulian）等在神经胶质
细胞中发现了白细胞介素-1（ⅠL-1），目前可在中枢
神经系统检出的细胞因子有ⅠL-1、ⅠL-2、ⅠL-3、
ⅠL-4、ⅠL-5、ⅠL-6、ⅠL-8、肿瘤坏死因子和干扰素
等。
1984年，洛拉特（Stephen Lolait）等证实脾脏中的
吞噬细胞可以合成β-内啡肽：现在在免疫细胞中还发现有
Υ-内啡肽、血管活性多肽、生长抑素、精氨酸加压素、
催产素等神经递质。
资料
一、神经-内分泌-免疫系统存在共同的信号分子和受体
淋巴 细胞
分泌
多
种
激
素
促肾上腺皮质激素
促甲状腺激素
生长激素等
分泌
神经肽
？
细胞因子
内分泌腺或散在
的内分泌细胞
分布于
分泌
神经肽
神经肽是主要分布在神经系统内的一类生物活性肽，它既有神经元信息传递作用，又有神经激素样作用，能够整合神经系统和身体其他系统功能，调节多种生理功能。
小资料
一、神经-内分泌-免疫系统存在共同的信号分子和受体
淋巴 细胞
分泌
多
种
激
素
促肾上腺皮质激素
促甲状腺激素
生长激素等
分泌
神经肽
细胞因子
内分泌腺或散在
的内分泌细胞
分布于
分泌\
分 泌
神经元
分布于
神经递质
分 泌
免疫细胞的种类 受体类型
中性粒细胞
单核细胞、T淋巴细胞（人）
淋巴细胞
淋巴细胞（人） 肾上腺素受体
乙酰胆碱受体
多巴胺受体
β-内啡肽受体
免疫细胞上受体的类型
1.免疫细胞产生的激素和神经肽在结构和功能上与
内分泌细胞和神经元产生的激素和神经肽有区别吗？
阅读P106第二、三段回答下列问题：
2.免疫细胞上有哪些物质的受体？
没有区别
多种神经递质、激素和神经肽的受体。
阅读P106第二、三段回答问题：
3.神经系统、内分泌系统和免疫系统能够相互作用是由于
它们共同存在什么物质？又是通过什么结构实现信息传递
从而实现内环境稳态的？
神经递质、激素、
神经肽和细胞因子
细胞表面分布
有相应的受体
神经-内分泌-免疫调节网络的“通用信号”
二、神经-内分泌-免疫系统以神经-体液通路相联系
自主神经末梢
去甲肾上腺素、
乙酰胆碱、神经肽
内分泌腺或淋巴器官
在结构上，内分泌腺和淋巴器官相当于反射弧
中的 。
效应器
二、神经-内分泌-免疫系统以神经-体液通路相联系
调节内分泌腺和免疫器官内的血流量；
调节淋巴器官的分化、发育和成熟；
调节激素和细胞因子的生成和分泌；
调节免疫应答的强度等。
1.神经系统调节内分泌与免疫系统的实例
可感知的刺激
2.神经-内分泌-免疫系统的联系
可感知的刺激
三、神经-内分泌-免疫系统在功能上相辅相成
接受内外环境
中的各种刺激，
并通过特定的
神经通路对相
应的刺激做出
快速而精确的
反应。
释放各种激素
并通过体液输
送到身体各处
，对机体的生
长、发育、生
殖和新陈代谢
发挥持久而广
泛的调节作用。
三、神经-内分泌-免疫系统在功能上相辅相成
主要识别侵入机
体的病原体以及
自身的衰老和异
常的细胞，通过
复杂的免疫应答
过程，清除各种
“非己”抗原，
以保证机体正常
生命活动。
释放各种激素
并通过体液输
送到身体各处
，对机体的生
长、发育、生
殖和新陈代谢
发挥持久而广
泛的调节作用。
分析实例：
若遇到地震、洪水或火灾等难以抗拒的意外情况或
受到缺氧、冷冻、感染、失血和中毒等伤害性刺激时，
人体是怎样通过神经-内分泌-免疫调节网络维持机体的
相对稳定的？
三、神经-内分泌-免疫系统在功能上相辅相成
（+）
（+）
高血糖素
（+）
（-）
神经系统
内分泌系统
免疫系统
功能各不相同
独特性
共同调节稳态
整体性
三、神经-内分泌-免疫系统在功能上相辅相成
学以致用
1896《美国医学科学杂志》上发表文章称，对玫瑰
花的花粉产生超敏反应的人 ，当看到人造玫瑰花是也会
产生超敏反应。
请针对所学神经-内分泌-免疫系统之间的相互作用
机制，针对以上的超敏反应提出治疗的思路。
采用心理疗法以及条件反射的消退、分化等手段，
减弱或消除患者面对相应刺激源时的不良情绪，使超敏
反应得到一定程度的缓解。
神经-内分泌-免疫系统
课堂总结：
神经—体液通路
共同的信号分子
及其受体
共同调节机体的稳态