6.《陶罐和铁罐》课件（共14张PPT）

(共14张PPT)
陶罐和铁罐
部编版三年级下册第6课
找一找，说一说
图片导入
铁罐
陶罐
陶罐和铁罐之间发生了什么事呢？一起到课文中看一看吧！
1. 自由读课文，读准字音，读通句子，遇到难读的句子可以多读几遍。
2.给课文标上自然段。
3.思考：课文讲了一件什么事？
学习要求
骄
jiāo
组词：骄傲
部首：马
结构：左右
这篇寓言故事主要讲的是：在国王的御厨里有两只罐子，骄傲的（ ）看不起（ ）常常（ ）它。铁罐埋在土里许多年后消失得（ ），而陶罐却仍然（ ）、（ ）、（ ）。
课文讲了一件什么事？
铁罐
陶罐
奚落
无影无踪
光洁
朴素
美观
你认识到了怎样的陶罐与铁罐呢？圈出相应的词句，小组内合作谈谈感受，开始吧！
默读1—9自然段，边读边思考：
它们给你留下了怎样的印象？
（傲慢、自大……）
（谦虚，有礼……）
“你敢碰我吗，陶罐子！” 铁罐傲慢地问。
“不敢，铁罐兄弟。” 陶罐谦虚地回答。
傲慢
谦虚
对比
谁再来读读这段对话？
你敢碰我吗？ 陶罐子！”铁罐傲慢的问。
“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地答。
谁再来读读这段对话？
“我确实不敢碰你，但并不是懦弱，我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说....”
“我就知道你不敢，懦弱的东西”
“何必这样说呢？我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢？”
“住嘴，和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”
易碎的陶罐成为了古董，坚硬无比的铁罐却变得无影无踪。从这篇课文中我们懂得了一个什么道理？
每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视别人的短处，相互尊重，和睦相处。
作 业
铁罐为什么恼怒了，陶罐面对咄咄逼人的铁罐是什么反应？从中读出一只怎样的陶罐和铁罐呢？
请大家课下再读一读课文，把自己的感悟写在空白处。
谢谢小朋友们。
再 见！
部编版三年级下册第6课