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广东省深圳市2022-2023学年第一学期学科素养形成四年级科学阶段巩固（1-2）试卷
一、选择题。
1．（2022四上·深圳月考）我们能发出声音，是因为（ ）在振动。
A．嘴巴 B．舌头 C．声带
【答案】C
【知识点】声音的产生
【解析】【分析】我们人能够发出声音，主要是声带振动产生的。故C正确，AB选项错误。
2．（2022四上·深圳月考）小罗的爸爸给他买了一把吉他，他拿过吉他仔细研究后，发现有一根琴弦的音有些低，他应该（ ）。
A．将这根琴弦调紧一些
B．将这根琴弦调松一些
C．用力弹
【答案】A
【知识点】声音的高低；声音的高低的影响因素
【解析】【分析】在弹吉他时，想要使它发出的声音强一些，可以调节弦的松紧度，越紧振动的频率越大，音调越高。
3．（2022四上·深圳月考）人的呼吸实际上是（ ）的过程。
A．使氧气进入血液，同时排出二氧化碳
B．使二氧化碳进入血液，同时排出氧气
C．使氧气进入血液，同时排出氮气
【答案】A
【知识点】呼吸系统
【解析】【分析】人的呼吸实际上是在进行着气体交换，使氧气进入血液，同时排出二氧化碳，呼出的气体和吸入的气体相比，氮气不变，氧气减少了，二氧化碳和水蒸气增加了。
4．（2022四上·深圳月考）下面的食物含有较多维生素C的一组是（ ）。
A．猪肉和鲤鱼 B．鸡蛋和土豆 C．番茄和柠檬
【答案】C
【知识点】食物中的营养
【解析】【分析】水果、蔬菜中含有维生素较多，符合题意的是选项C番茄和柠檬。
5．（2022四上·深圳月考）如图，用力敲击音叉时描述正确的是（ ）。
A．发出的声音弱，小球振动的幅度小
B．发出的声音强，小球振动的幅度大
C．发出的声音强，小球振动的幅度小
【答案】B
【知识点】声音的强弱
【解析】【分析】声音的强弱主要与物体振幅有关，振幅越大，声音越强，振幅越小，声音越弱。用力敲击音叉时，音叉振动幅度大，发出的声音强。
6．（2022四上·深圳月考）唐诗《枫桥夜泊》中的名句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中提到钟声，下列说法错误的是（ ）。
A．钟声是以波的形式传播到客船的
B．钟声是由钟的振动产生的
C．钟声通过钟传播到客船
【答案】C
【知识点】声音的传播
【解析】【分析】唐代诗人张继的名句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”描述了客船中的人听到远方的场景。钟声是由钟的振动产生的，是以声波的形式向着四面八方传播的，此时听到的钟声是通过空气传来的。故C错误。
7．（2022四上·深圳月考）下列声音中，属于人为制造的噪音是（ ）。
A．悠扬的琴声 B．课间吵闹声 C．暴雨打击玻璃声
【答案】B
【知识点】噪音
【解析】【分析】根据对声音来源的认识可知，悠扬的琴声是人为制造的能使人心情舒畅的声音；课间吵闹声是人为制造的噪音；暴雨打击玻璃声是来自自然界的声音。B选项符合题意。
8．（2022四上·深圳月考）假如一个人安静时一分钟呼吸20次，跳动20次后一分钟呼吸48次，那么，慢走20步后，他一分钟呼吸的次数可能是（ ）。
A．20次 B．48次 C．26次
【答案】C
【知识点】呼吸次数
【解析】【分析】心脏每收缩一次，我们就感觉到心跳一次。运动会耗费大量的氧，人是通过呼吸得到氧气，所以呼吸急促，人又是通过血液传递氧，所以心跳加快。假如一个人安静时一分钟呼吸20次，跳动20次后一分钟呼吸48次，那么，慢走20步后，一分钟呼吸的次数应该是介于20-48次之间。
9．（2021四上·沾益会考）我们吃的米饭属于（ ）
①主食②副食③动物类食物④植物类食物⑤生食⑥熟食
A．①③⑥ B．①④⑥ C．②④⑤
【答案】B
【知识点】食物的分类
【解析】【分析】食物是指能够满足机体正常生理和生化能量需求，并能延续正常寿命的物质。食物的分类标准很多，按照不同的分类标准，同一种食物可以被分为不同的类别。我们吃的米饭属于熟食的主食类食物，也属于植物类食物。
10．（2021四上·沾益会考）下面词语不能用于描述声音的是（ ）
A．高、低 B．强、弱 C．多、少
【答案】C
【知识点】声音的强弱；声音的高低
【解析】【分析】描述声音的音调可以用高、低，声音的大小可以用强、弱。
11．（2022四上·深圳月考）雾霾天气进行户外活动对人体哪个器官的影响最大？（ ）
A．肺 B．心脏 C．胃
【答案】A
【知识点】呼吸系统
【解析】【分析】近些年来，随着空气质量逐渐恶化，雾霾天气现象出现频率越来越高，它们在人们毫无防范的时候侵入人体呼吸道和肺叶中，从而引起呼吸系统疾病、心血管系统疾病、血液系统、生殖系统等疾病。
12．（2022四上·深圳月考）（ ）是糖类的重要成员之一，它是我们身体能量的主要来源。
A．淀粉 B．食用油 C．食盐
【答案】A
【知识点】淀粉的检验
【解析】【分析】食物中的营养成分通常分为蛋白质、糖类、脂肪、维生素、无机盐和水。淀粉是糖类的重要成员之一，它是我们身体能量的主要来源。
13．（2020四上·阳信期中）下面说法不正确的是( )
A．在进行剧烈运动时，每分钟呼吸的次数会增加
B．经常锻炼身体，可以增大肺活量，
C．人在睡觉与运动时的呼吸和心跳的次数是差不多的
【答案】C
【知识点】呼吸次数；测量肺活量；心脏的运动
【解析】【分析】人运动后呼吸次数增加，来获得更多的氧气。
14．在下列状态下，人体每分钟心跳次数最少的是( )。
A．睡眠时 B．刚上完语文课时 C．刚上完体育课时
【答案】A
【知识点】呼吸次数
【解析】【分析】人在睡觉时，特别是进入深度睡眠时，心脏跳动频率会降低，身体机制为保护身体，身体或四肢会突然出现抖动现象，激活心脏跳动。
15．（2019四上·南湖期末）肺活量是身体发育是否健康的一个指标，小明测得的肺活量约是（ ）。
A．1800升 B．2000毫升 C．2200克
【答案】B
【知识点】测量肺活量
【解析】【分析】 肺活量是身体发育是否健康的一个指标 ， 肺活量是指一次尽力吸气后，再尽力呼出的气体总量 ，单位是毫升。小学时候标准，一般男生2200毫升 ，女生2300毫升。B选项符合题意。
16．（2019四上·余杭期末）在口腔的各个部分中，（ ）能够将食物在口腔中进行传送和搅拌。
A．嘴唇 B．牙齿 C．舌头
【答案】C
【知识点】口腔中的初步消化；牙齿
【解析】【分析】A、嘴唇可以保护口腔，不符合题意。
B、牙齿咀嚼食物，不符合题意。
C、舌头可以将食物在口腔中进行传送和搅拌，符合题意。
17．（2022四上·深圳月考）如图所示，B同学在敲击桌面，A同学用耳朵紧贴桌面听，他们两人中听到敲击声音比较清晰的是（ ）。
A．A同学 B．B同学 C．一样清晰
【答案】A
【知识点】声音的传播
【解析】【分析】声音在各种物质中的传播效果一般是不一样的，在固体中的传播效果>在液体中的传播效果>在气体中的传播效果。A同学用耳朵紧贴桌面，B同学正常坐立，如果敲击桌面，A同学听到的声音最清晰。
18．小明自制了一件打击乐器(如右图)，依次敲击1号到7号铁片，发出的声音( )。
A．音高一样 B．从高到低 C．从低到高
【答案】C
【知识点】声音的高低
【解析】【分析】铁片越短，振动的越快，发出的声音越高。
19．（2022四上·深圳月考）下面几种现象中，能说明声音可以在水中传播的是（ ）。
A．雨滴打在雨伞上会听到啪啪声
B．正在发声的音叉放入水中会溅起水花
C．将密封在塑料袋里的闹钟放入水中，我们还是能听到闹铃声
【答案】C
【知识点】声音的传播
【解析】【分析】只要有媒介声音就可以传播，即使在水中，声音也可以传播。
20．（2022四上·深圳月考）电视机的声音太轻了，我用遥控器把声音调大了一些。在这个过程中，电视机的（ ）。
A．声音强弱发生了变化
B．声音高低发生了变化
C．声音音色发生了变化
【答案】A
【知识点】声音的强弱
【解析】【分析】遥控器调高的是音量， 声音强弱发生了变化 。
二、判断题。
21．（2021四上·项城期末）拨动钢尺的力量越大，钢尺振动幅度越小，产生的声音越弱。 （ ）
【答案】（1）错误
【知识点】声音的强弱
【解析】【分析】拨动钢尺的力量越大，钢尺振动幅度越大，产生的声音越强。
22．（2021四上·京山期末）在真空环境中振动的闹钟是不会发出声音的，因此我们听不到铃声。
【答案】（1）错误
【知识点】声音的产生；声音的传播
【解析】【分析】在真空环境中震动的闹钟会发出声音，但是是由于声音不能在真空中传播，所以我们听不到铃声。
23．（2022四上·叙州期末）物体一般都能传播声音，而且传播声音的本领都一样。
【答案】（1）错误
【知识点】声音的传播
【解析】【分析】声音可以通过固体、液体和气体传播，其中在固体传播声音速度最快，其次是液体，最弱是气体。
24．（2022四上·深圳月考）人体的运动量越大，消耗的氧气就越多，呼吸次数也越多。（ ）
【答案】（1）正确
【知识点】呼吸次数
【解析】【分析】 根据对运动与呼吸的关系，运动量越大，所需氧气越多，呼吸次数自然会增加。题目的说法是正确的。
25．（2022四上·深圳月考）米饭在口腔中咀嚼时感觉有甜味，是由于唾液的作用。（ ）
【答案】（1）正确
【知识点】口腔中的初步消化
【解析】【分析】淀粉的消化从口腔开始，人的口腔内有唾液腺，它能分泌唾液，口腔中的唾液能够将部分淀粉分解为麦芽糖，因此细嚼馒头时，觉得有甜味。
26．（2022四上·深圳月考）用手敲击桌面时能听到声音，但并没有看到桌面在振动，说明桌面发声时不会振动。（ ）
【答案】（1）错误
【知识点】声音的产生
【解析】【分析】声音是物体振动产生的，有声音，必然有物体的振动。因为桌子是比较坚硬的物体，它的振动不明显，可以在桌面上放几粒米，则可以看到米粒会上下跳动，说明桌子发声时也振动了。
27．（2022四上·深圳月考）食物在体内的“旅行”路线是：口腔→食道→胃→小肠→大肠→肛门。（ ）
【答案】（1）正确
【知识点】消化器官及其作用
【解析】【分析】食物经过的器官有：先在口腔消化，经过咽食道，然后到达胃，在胃中一般只是暂时贮存食物，并简单消化食物，胃能吸收小量的水和酒精，大部分的食物都要在下面的小肠消化，食物到达小肠后，在小肠消化并吸收营养成分，部分物质到达大肠后，没有吸收的剩余的营养成分会被大肠吸收，最后的食物残渣在大肠贮存形成粪便，经肛门排出体外，所以食物在体内中的“旅行”路线是；口腔→食道→胃→小肠→大肠→肛门。
28．（2022四上·深圳月考）人的说话声是由于人的嘴唇振动产生的。（ ）
【答案】（1）错误
【知识点】声音的产生
【解析】【分析】声音是由物体的振动产生的。我们说话的声音是由声带振动产生的。题目说法错误。
29．（2019四上·新会月考）物体的振动幅度越大，声音就越弱；振动幅度越小，声音就越强。
【答案】（1）错误
【知识点】声音的强弱
【解析】【解答】物体的振动幅度越大，声音就越强；振动幅度越小，声音就越弱。 所以题目的说法是错误的。
【分析】物体声音的强弱与振动幅度有关。
30．（2021四上·九江期末）我们每天吃的食物种类越丰富越好。（ ）
【答案】（1）错误
【知识点】平衡膳食
【解析】【分析】我们要合理搭配食物的种类，但并不是食物种类越多越好。
三、实验探究题。
31．（2020四上·华州期末）请你将下列食物与对应的类别用线连起来。
羊肉
苹果
土豆
植物类食物
鸡蛋
动物类食物
馒头
黄瓜
【答案】
【知识点】食物中的营养
【解析】【分析】植物性食物指谷类、蔬菜、水果和豆类等；动物性食物指鱼，肉，蛋，奶等。
32．（2022四上·深圳月考）学习了《声音》单元后，小明和小湖开展了一系列关于声音的实验探究。
（1）小明找了四个相同的杯子制作了一个水琴，1~4号中的水逐渐增多，敲击杯子上方会发出声音。实验发现，从1号到4号，音高由 到 ，因为发声的物体在1号杯子内振动得最 ，在4号杯子内振动得最 。
（2）小明和小湖用细棉线连接两个纸杯，做成了“土电话”，他们距离10米远能听到对方的声音，请写出声音的传播路径： 。
（3）如果在使用“土电话”时，其中一名同学捏住细棉线的某一部分，那么另一名同学 (填“能”或“不能”)听到对方的声音。
（4）他们还探究了尺子伸出桌面的长短和音高的关系。随着尺子伸出桌面的长度的增加，音高发生了变化，音高的变化规律是 (选填“由高到低”“由低到高”)。
（5）他们还做了鼓膜模拟实验，实验中气球皮模拟的是（ ）。
A．耳廓 B．鼓膜 C．耳蜗
（6）我们能听到声音是因为耳朵里有一个 ，它很薄而且有弹性，时时刻刻在接收各种声音，并产生 。
（7）实验中我们可以在气球皮上撒些纸屑，这些碎纸屑的作用是 。
（8）通过研究，请判断下列说法中正确的是（ ）。
A．为了减少对他人的影响，我们可以长时间使用耳机听音乐
B．人只有老的时候才有可能丧失听力
C．长期生活在充满噪声的环境里，会影响听力
（9）音叉与气球皮的距离固定不变，用力敲击音叉，音叉发出的声音的大，纸屑跳动得 (填“明显”或“不明显”)，说明气球皮振动幅度 (填“大”或“小”)；用相同大小的力敲击同一把音叉，但一次距离气球皮较近，另一次距离气球皮较远，你会发现，气球皮振动的 不同。
【答案】（1）高；低；快；慢
（2）空气-棉线-空气
（3）不能
（4）由高到低
（5）B
（6）鼓膜；振动
（7）将微小振动放大
（8）C
（9）明显；大；幅度
【知识点】声音的产生；声音的传播；声音的强弱；声音的高低
【解析】【分析】
（1）在杯子上方沿水平方向吹气，声音是空气振动产生的。1号振动最慢，声音最低，④号振动最快，声音最高。
（2）“土电话”距离10米远能听到对方的声音，说明两个同学能听到对方的声音。
（3）同学捏住细棉线的某一部分，那么另一名同学不能听见声音，因为停止了振动。
（4）尺子伸出桌面越长，振动越慢，声音越低。
（5）他们还做了鼓膜模拟实验，实验中气球皮模拟的是鼓膜。
（6）我们能听到声音是因为耳朵里有一个鼓膜，它很薄而且有弹性，时时刻刻在接收各种声音，并产生振动，通过听小骨传给内耳。
（7）碎纸屑可以将微小振动放大。
（8）长期生活在充满噪声的环境里，会影响听力，长时间使用耳机听音乐会损坏听力。
（9）用力敲击音叉，音叉发出的声音的大，纸屑跳动得明显，说明气球皮振动幅度变大，用相同大小的力敲击同一把音叉，但一次距离气球皮较近，另一次距离气球皮较远，你会发现，气球皮振动的变小。
33．（2022四上·深圳月考）在学习了《呼吸与消化》单元后，小罗和同学们开展了一次“营养与健康"的调查活动。请根据调查，回答下列问题。
（1）星期天早上，小罗吃的是豆腐猪肉馅饺子，他应该记录（ ）种食物。
A．3 B．2 C．1
（2）星期天中午，小柯妈妈做了一桌好吃的，有米饭、红烧肉、油焖虾、清蒸鱼、番茄炒蛋。添加（ ）后，会使午餐营养搭配更合理些。
A．香菇炒青菜 B．土豆炖牛肉 C．生炒鸡丁
（3）下图是正常体重学生和肥胖体重学生平时的饮食情况，根据图示分析，肥胖体重学生的饮食中， 和 的摄入量较正常体重学生偏多。
（4）实验时，小柯将切好的食物在白纸上压一压后，白纸上会留有油迹，说明该食物中含有较多的（ ）。
A．蛋白质 B．糖类 C．脂肪
（5）小柯切食物时，手指不小心受伤了，涂了一种能消毒的药物。实验完成后，小柯用水冲了下手，没擦干就马上抓起面包来吃，发现手指接触面包处变蓝紫色，这种消毒药物可能是（ ）。
A．淀粉 B．碘酒 C．酒精
（6）面包到小柯体内进行消化旅行，口腔是第一站，（ ）参与咀嚼、初步消化食物。
A．牙齿 B．牙齿和舌头 C．牙齿、舌头和唾液
（7）咀嚼是利用（ ）将食物变成碎末，从而减轻对其它消化器官的压力。
A．门齿 B．犬齿 C．臼齿
（8）小柯在研究面包在身体里的旅行时，用一个塑料袋装上水和切成小块的面包，然后反复揉挤这个袋子。这个实验模拟的是食物在（ ） 里的消化过程。
A．口腔 B．胃 C．小肠
（9）面包的营养成分主要在（ ）中完成消化和吸收。
A．胃 B．小肠 C．大肠
（10）通过调查研究学习，同学们懂得了很多吃的学问，并要求自己以后要养成健康的饮食习惯。你认为什么样的饮食习惯才是健康的？(请至少写出两条)
【答案】（1）A
（2）A
（3）谷薯类；肉类
（4）C
（5）B
（6）C
（7）C
（8）B
（9）B
（10）每日三餐，定时定量，食物要多样化，荤素搭配，粗细搭配，不偏食，不挑食，吃饭时细嚼慢咽等。
【知识点】口腔中的初步消化；消化器官及其作用
【解析】【分析】（1）豆腐猪肉馅饺子，主要营养成分有淀粉、蛋白质和脂肪，小柯应该记录3种食物。故A正确，BC选项错误。
（2）根据题干信息可知，小柯妈妈做了一桌好吃的：有米饭、红烧肉、油焖虾、清蒸鱼、番茄炒蛋。缺少蔬菜、水果类食物，添加选项A中的香菇炒青菜比较合理，会使午餐营养搭配更科学。故A正确，BC选项错误。
（3）从图中正常体重学生和肥胖体重学生平时的饮食情况可以判断，肥胖体重学生的饮食中，谷薯类和肉类的摄入量较正常体重学生偏多。
（4）根据对糖类、脂肪、蛋白质等营养成分的了解，实验时，小柯将切好的食物在白纸上压一压，会留有油迹，说明该食物中含有较多的脂肪，故C正确。
（5）实验完成后，小柯用水冲了下手，没擦干就马上抓起面包来吃，发现手指接触面包处变蓝紫色，这种消毒药物可能是碘酒，因为碘酒具有让淀粉变蓝的特性，故B正确。
（6）面包到小柯体内进行消化旅行。口腔是旅行第一站，其中牙齿、舌头和唾液参与咀嚼、初步消化食物。故C正确，AB选项错误。
（7）门齿主要用来切断食物，犬齿主要用来撕裂食物，臼齿主要作用是磨碎食物。因此，咀嚼是利用臼齿将食物变成碎末，从而减轻对其它消化器官的压力。故C正确。
（8）小柯在研究面包在身体里的旅行时，用一个塑料袋装上水、切成小块的面包，然后反复揉挤这个袋子。这个实验模拟的是食物在胃里的消化过程。故B正确。
（9）胃的功能是储存食物和初步消化食物；小肠是人体的主要消化、吸收器官，绝大部分食物是在小肠中消化和吸收的。因此，面包的营养成分主要在小肠中完成消化和吸收。故B正确。
（10）通饮食习惯的好坏，直接影响着脾胃功能的消化及营养的吸收，从而影响人体健康。好的饮食习惯应该是每日三餐，定时定量，食物要多样化，荤素搭配，粗细搭配，不偏食，不挑食，吃饭时细嚼慢咽等。
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广东省深圳市2022-2023学年第一学期学科素养形成四年级科学阶段巩固（1-2）试卷
一、选择题。
1．（2022四上·深圳月考）我们能发出声音，是因为（ ）在振动。
A．嘴巴 B．舌头 C．声带
2．（2022四上·深圳月考）小罗的爸爸给他买了一把吉他，他拿过吉他仔细研究后，发现有一根琴弦的音有些低，他应该（ ）。
A．将这根琴弦调紧一些
B．将这根琴弦调松一些
C．用力弹
3．（2022四上·深圳月考）人的呼吸实际上是（ ）的过程。
A．使氧气进入血液，同时排出二氧化碳
B．使二氧化碳进入血液，同时排出氧气
C．使氧气进入血液，同时排出氮气
4．（2022四上·深圳月考）下面的食物含有较多维生素C的一组是（ ）。
A．猪肉和鲤鱼 B．鸡蛋和土豆 C．番茄和柠檬
5．（2022四上·深圳月考）如图，用力敲击音叉时描述正确的是（ ）。
A．发出的声音弱，小球振动的幅度小
B．发出的声音强，小球振动的幅度大
C．发出的声音强，小球振动的幅度小
6．（2022四上·深圳月考）唐诗《枫桥夜泊》中的名句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中提到钟声，下列说法错误的是（ ）。
A．钟声是以波的形式传播到客船的
B．钟声是由钟的振动产生的
C．钟声通过钟传播到客船
7．（2022四上·深圳月考）下列声音中，属于人为制造的噪音是（ ）。
A．悠扬的琴声 B．课间吵闹声 C．暴雨打击玻璃声
8．（2022四上·深圳月考）假如一个人安静时一分钟呼吸20次，跳动20次后一分钟呼吸48次，那么，慢走20步后，他一分钟呼吸的次数可能是（ ）。
A．20次 B．48次 C．26次
9．（2021四上·沾益会考）我们吃的米饭属于（ ）
①主食②副食③动物类食物④植物类食物⑤生食⑥熟食
A．①③⑥ B．①④⑥ C．②④⑤
10．（2021四上·沾益会考）下面词语不能用于描述声音的是（ ）
A．高、低 B．强、弱 C．多、少
11．（2022四上·深圳月考）雾霾天气进行户外活动对人体哪个器官的影响最大？（ ）
A．肺 B．心脏 C．胃
12．（2022四上·深圳月考）（ ）是糖类的重要成员之一，它是我们身体能量的主要来源。
A．淀粉 B．食用油 C．食盐
13．（2020四上·阳信期中）下面说法不正确的是( )
A．在进行剧烈运动时，每分钟呼吸的次数会增加
B．经常锻炼身体，可以增大肺活量，
C．人在睡觉与运动时的呼吸和心跳的次数是差不多的
14．在下列状态下，人体每分钟心跳次数最少的是( )。
A．睡眠时 B．刚上完语文课时 C．刚上完体育课时
15．（2019四上·南湖期末）肺活量是身体发育是否健康的一个指标，小明测得的肺活量约是（ ）。
A．1800升 B．2000毫升 C．2200克
16．（2019四上·余杭期末）在口腔的各个部分中，（ ）能够将食物在口腔中进行传送和搅拌。
A．嘴唇 B．牙齿 C．舌头
17．（2022四上·深圳月考）如图所示，B同学在敲击桌面，A同学用耳朵紧贴桌面听，他们两人中听到敲击声音比较清晰的是（ ）。
A．A同学 B．B同学 C．一样清晰
18．小明自制了一件打击乐器(如右图)，依次敲击1号到7号铁片，发出的声音( )。
A．音高一样 B．从高到低 C．从低到高
19．（2022四上·深圳月考）下面几种现象中，能说明声音可以在水中传播的是（ ）。
A．雨滴打在雨伞上会听到啪啪声
B．正在发声的音叉放入水中会溅起水花
C．将密封在塑料袋里的闹钟放入水中，我们还是能听到闹铃声
20．（2022四上·深圳月考）电视机的声音太轻了，我用遥控器把声音调大了一些。在这个过程中，电视机的（ ）。
A．声音强弱发生了变化
B．声音高低发生了变化
C．声音音色发生了变化
二、判断题。
21．（2021四上·项城期末）拨动钢尺的力量越大，钢尺振动幅度越小，产生的声音越弱。 （ ）
22．（2021四上·京山期末）在真空环境中振动的闹钟是不会发出声音的，因此我们听不到铃声。
23．（2022四上·叙州期末）物体一般都能传播声音，而且传播声音的本领都一样。
24．（2022四上·深圳月考）人体的运动量越大，消耗的氧气就越多，呼吸次数也越多。（ ）
25．（2022四上·深圳月考）米饭在口腔中咀嚼时感觉有甜味，是由于唾液的作用。（ ）
26．（2022四上·深圳月考）用手敲击桌面时能听到声音，但并没有看到桌面在振动，说明桌面发声时不会振动。（ ）
27．（2022四上·深圳月考）食物在体内的“旅行”路线是：口腔→食道→胃→小肠→大肠→肛门。（ ）
28．（2022四上·深圳月考）人的说话声是由于人的嘴唇振动产生的。（ ）
29．（2019四上·新会月考）物体的振动幅度越大，声音就越弱；振动幅度越小，声音就越强。
30．（2021四上·九江期末）我们每天吃的食物种类越丰富越好。（ ）
三、实验探究题。
31．（2020四上·华州期末）请你将下列食物与对应的类别用线连起来。
羊肉
苹果
土豆
植物类食物
鸡蛋
动物类食物
馒头
黄瓜
32．（2022四上·深圳月考）学习了《声音》单元后，小明和小湖开展了一系列关于声音的实验探究。
（1）小明找了四个相同的杯子制作了一个水琴，1~4号中的水逐渐增多，敲击杯子上方会发出声音。实验发现，从1号到4号，音高由 到 ，因为发声的物体在1号杯子内振动得最 ，在4号杯子内振动得最 。
（2）小明和小湖用细棉线连接两个纸杯，做成了“土电话”，他们距离10米远能听到对方的声音，请写出声音的传播路径： 。
（3）如果在使用“土电话”时，其中一名同学捏住细棉线的某一部分，那么另一名同学 (填“能”或“不能”)听到对方的声音。
（4）他们还探究了尺子伸出桌面的长短和音高的关系。随着尺子伸出桌面的长度的增加，音高发生了变化，音高的变化规律是 (选填“由高到低”“由低到高”)。
（5）他们还做了鼓膜模拟实验，实验中气球皮模拟的是（ ）。
A．耳廓 B．鼓膜 C．耳蜗
（6）我们能听到声音是因为耳朵里有一个 ，它很薄而且有弹性，时时刻刻在接收各种声音，并产生 。
（7）实验中我们可以在气球皮上撒些纸屑，这些碎纸屑的作用是 。
（8）通过研究，请判断下列说法中正确的是（ ）。
A．为了减少对他人的影响，我们可以长时间使用耳机听音乐
B．人只有老的时候才有可能丧失听力
C．长期生活在充满噪声的环境里，会影响听力
（9）音叉与气球皮的距离固定不变，用力敲击音叉，音叉发出的声音的大，纸屑跳动得 (填“明显”或“不明显”)，说明气球皮振动幅度 (填“大”或“小”)；用相同大小的力敲击同一把音叉，但一次距离气球皮较近，另一次距离气球皮较远，你会发现，气球皮振动的 不同。
33．（2022四上·深圳月考）在学习了《呼吸与消化》单元后，小罗和同学们开展了一次“营养与健康"的调查活动。请根据调查，回答下列问题。
（1）星期天早上，小罗吃的是豆腐猪肉馅饺子，他应该记录（ ）种食物。
A．3 B．2 C．1
（2）星期天中午，小柯妈妈做了一桌好吃的，有米饭、红烧肉、油焖虾、清蒸鱼、番茄炒蛋。添加（ ）后，会使午餐营养搭配更合理些。
A．香菇炒青菜 B．土豆炖牛肉 C．生炒鸡丁
（3）下图是正常体重学生和肥胖体重学生平时的饮食情况，根据图示分析，肥胖体重学生的饮食中， 和 的摄入量较正常体重学生偏多。
（4）实验时，小柯将切好的食物在白纸上压一压后，白纸上会留有油迹，说明该食物中含有较多的（ ）。
A．蛋白质 B．糖类 C．脂肪
（5）小柯切食物时，手指不小心受伤了，涂了一种能消毒的药物。实验完成后，小柯用水冲了下手，没擦干就马上抓起面包来吃，发现手指接触面包处变蓝紫色，这种消毒药物可能是（ ）。
A．淀粉 B．碘酒 C．酒精
（6）面包到小柯体内进行消化旅行，口腔是第一站，（ ）参与咀嚼、初步消化食物。
A．牙齿 B．牙齿和舌头 C．牙齿、舌头和唾液
（7）咀嚼是利用（ ）将食物变成碎末，从而减轻对其它消化器官的压力。
A．门齿 B．犬齿 C．臼齿
（8）小柯在研究面包在身体里的旅行时，用一个塑料袋装上水和切成小块的面包，然后反复揉挤这个袋子。这个实验模拟的是食物在（ ） 里的消化过程。
A．口腔 B．胃 C．小肠
（9）面包的营养成分主要在（ ）中完成消化和吸收。
A．胃 B．小肠 C．大肠
（10）通过调查研究学习，同学们懂得了很多吃的学问，并要求自己以后要养成健康的饮食习惯。你认为什么样的饮食习惯才是健康的？(请至少写出两条)
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】声音的产生
【解析】【分析】我们人能够发出声音，主要是声带振动产生的。故C正确，AB选项错误。
2．【答案】A
【知识点】声音的高低；声音的高低的影响因素
【解析】【分析】在弹吉他时，想要使它发出的声音强一些，可以调节弦的松紧度，越紧振动的频率越大，音调越高。
3．【答案】A
【知识点】呼吸系统
【解析】【分析】人的呼吸实际上是在进行着气体交换，使氧气进入血液，同时排出二氧化碳，呼出的气体和吸入的气体相比，氮气不变，氧气减少了，二氧化碳和水蒸气增加了。
4．【答案】C
【知识点】食物中的营养
【解析】【分析】水果、蔬菜中含有维生素较多，符合题意的是选项C番茄和柠檬。
5．【答案】B
【知识点】声音的强弱
【解析】【分析】声音的强弱主要与物体振幅有关，振幅越大，声音越强，振幅越小，声音越弱。用力敲击音叉时，音叉振动幅度大，发出的声音强。
6．【答案】C
【知识点】声音的传播
【解析】【分析】唐代诗人张继的名句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”描述了客船中的人听到远方的场景。钟声是由钟的振动产生的，是以声波的形式向着四面八方传播的，此时听到的钟声是通过空气传来的。故C错误。
7．【答案】B
【知识点】噪音
【解析】【分析】根据对声音来源的认识可知，悠扬的琴声是人为制造的能使人心情舒畅的声音；课间吵闹声是人为制造的噪音；暴雨打击玻璃声是来自自然界的声音。B选项符合题意。
8．【答案】C
【知识点】呼吸次数
【解析】【分析】心脏每收缩一次，我们就感觉到心跳一次。运动会耗费大量的氧，人是通过呼吸得到氧气，所以呼吸急促，人又是通过血液传递氧，所以心跳加快。假如一个人安静时一分钟呼吸20次，跳动20次后一分钟呼吸48次，那么，慢走20步后，一分钟呼吸的次数应该是介于20-48次之间。
9．【答案】B
【知识点】食物的分类
【解析】【分析】食物是指能够满足机体正常生理和生化能量需求，并能延续正常寿命的物质。食物的分类标准很多，按照不同的分类标准，同一种食物可以被分为不同的类别。我们吃的米饭属于熟食的主食类食物，也属于植物类食物。
10．【答案】C
【知识点】声音的强弱；声音的高低
【解析】【分析】描述声音的音调可以用高、低，声音的大小可以用强、弱。
11．【答案】A
【知识点】呼吸系统
【解析】【分析】近些年来，随着空气质量逐渐恶化，雾霾天气现象出现频率越来越高，它们在人们毫无防范的时候侵入人体呼吸道和肺叶中，从而引起呼吸系统疾病、心血管系统疾病、血液系统、生殖系统等疾病。
12．【答案】A
【知识点】淀粉的检验
【解析】【分析】食物中的营养成分通常分为蛋白质、糖类、脂肪、维生素、无机盐和水。淀粉是糖类的重要成员之一，它是我们身体能量的主要来源。
13．【答案】C
【知识点】呼吸次数；测量肺活量；心脏的运动
【解析】【分析】人运动后呼吸次数增加，来获得更多的氧气。
14．【答案】A
【知识点】呼吸次数
【解析】【分析】人在睡觉时，特别是进入深度睡眠时，心脏跳动频率会降低，身体机制为保护身体，身体或四肢会突然出现抖动现象，激活心脏跳动。
15．【答案】B
【知识点】测量肺活量
【解析】【分析】 肺活量是身体发育是否健康的一个指标 ， 肺活量是指一次尽力吸气后，再尽力呼出的气体总量 ，单位是毫升。小学时候标准，一般男生2200毫升 ，女生2300毫升。B选项符合题意。
16．【答案】C
【知识点】口腔中的初步消化；牙齿
【解析】【分析】A、嘴唇可以保护口腔，不符合题意。
B、牙齿咀嚼食物，不符合题意。
C、舌头可以将食物在口腔中进行传送和搅拌，符合题意。
17．【答案】A
【知识点】声音的传播
【解析】【分析】声音在各种物质中的传播效果一般是不一样的，在固体中的传播效果>在液体中的传播效果>在气体中的传播效果。A同学用耳朵紧贴桌面，B同学正常坐立，如果敲击桌面，A同学听到的声音最清晰。
18．【答案】C
【知识点】声音的高低
【解析】【分析】铁片越短，振动的越快，发出的声音越高。
19．【答案】C
【知识点】声音的传播
【解析】【分析】只要有媒介声音就可以传播，即使在水中，声音也可以传播。
20．【答案】A
【知识点】声音的强弱
【解析】【分析】遥控器调高的是音量， 声音强弱发生了变化 。
21．【答案】（1）错误
【知识点】声音的强弱
【解析】【分析】拨动钢尺的力量越大，钢尺振动幅度越大，产生的声音越强。
22．【答案】（1）错误
【知识点】声音的产生；声音的传播
【解析】【分析】在真空环境中震动的闹钟会发出声音，但是是由于声音不能在真空中传播，所以我们听不到铃声。
23．【答案】（1）错误
【知识点】声音的传播
【解析】【分析】声音可以通过固体、液体和气体传播，其中在固体传播声音速度最快，其次是液体，最弱是气体。
24．【答案】（1）正确
【知识点】呼吸次数
【解析】【分析】 根据对运动与呼吸的关系，运动量越大，所需氧气越多，呼吸次数自然会增加。题目的说法是正确的。
25．【答案】（1）正确
【知识点】口腔中的初步消化
【解析】【分析】淀粉的消化从口腔开始，人的口腔内有唾液腺，它能分泌唾液，口腔中的唾液能够将部分淀粉分解为麦芽糖，因此细嚼馒头时，觉得有甜味。
26．【答案】（1）错误
【知识点】声音的产生
【解析】【分析】声音是物体振动产生的，有声音，必然有物体的振动。因为桌子是比较坚硬的物体，它的振动不明显，可以在桌面上放几粒米，则可以看到米粒会上下跳动，说明桌子发声时也振动了。
27．【答案】（1）正确
【知识点】消化器官及其作用
【解析】【分析】食物经过的器官有：先在口腔消化，经过咽食道，然后到达胃，在胃中一般只是暂时贮存食物，并简单消化食物，胃能吸收小量的水和酒精，大部分的食物都要在下面的小肠消化，食物到达小肠后，在小肠消化并吸收营养成分，部分物质到达大肠后，没有吸收的剩余的营养成分会被大肠吸收，最后的食物残渣在大肠贮存形成粪便，经肛门排出体外，所以食物在体内中的“旅行”路线是；口腔→食道→胃→小肠→大肠→肛门。
28．【答案】（1）错误
【知识点】声音的产生
【解析】【分析】声音是由物体的振动产生的。我们说话的声音是由声带振动产生的。题目说法错误。
29．【答案】（1）错误
【知识点】声音的强弱
【解析】【解答】物体的振动幅度越大，声音就越强；振动幅度越小，声音就越弱。 所以题目的说法是错误的。
【分析】物体声音的强弱与振动幅度有关。
30．【答案】（1）错误
【知识点】平衡膳食
【解析】【分析】我们要合理搭配食物的种类，但并不是食物种类越多越好。
31．【答案】
【知识点】食物中的营养
【解析】【分析】植物性食物指谷类、蔬菜、水果和豆类等；动物性食物指鱼，肉，蛋，奶等。
32．【答案】（1）高；低；快；慢
（2）空气-棉线-空气
（3）不能
（4）由高到低
（5）B
（6）鼓膜；振动
（7）将微小振动放大
（8）C
（9）明显；大；幅度
【知识点】声音的产生；声音的传播；声音的强弱；声音的高低
【解析】【分析】
（1）在杯子上方沿水平方向吹气，声音是空气振动产生的。1号振动最慢，声音最低，④号振动最快，声音最高。
（2）“土电话”距离10米远能听到对方的声音，说明两个同学能听到对方的声音。
（3）同学捏住细棉线的某一部分，那么另一名同学不能听见声音，因为停止了振动。
（4）尺子伸出桌面越长，振动越慢，声音越低。
（5）他们还做了鼓膜模拟实验，实验中气球皮模拟的是鼓膜。
（6）我们能听到声音是因为耳朵里有一个鼓膜，它很薄而且有弹性，时时刻刻在接收各种声音，并产生振动，通过听小骨传给内耳。
（7）碎纸屑可以将微小振动放大。
（8）长期生活在充满噪声的环境里，会影响听力，长时间使用耳机听音乐会损坏听力。
（9）用力敲击音叉，音叉发出的声音的大，纸屑跳动得明显，说明气球皮振动幅度变大，用相同大小的力敲击同一把音叉，但一次距离气球皮较近，另一次距离气球皮较远，你会发现，气球皮振动的变小。
33．【答案】（1）A
（2）A
（3）谷薯类；肉类
（4）C
（5）B
（6）C
（7）C
（8）B
（9）B
（10）每日三餐，定时定量，食物要多样化，荤素搭配，粗细搭配，不偏食，不挑食，吃饭时细嚼慢咽等。
【知识点】口腔中的初步消化；消化器官及其作用
【解析】【分析】（1）豆腐猪肉馅饺子，主要营养成分有淀粉、蛋白质和脂肪，小柯应该记录3种食物。故A正确，BC选项错误。
（2）根据题干信息可知，小柯妈妈做了一桌好吃的：有米饭、红烧肉、油焖虾、清蒸鱼、番茄炒蛋。缺少蔬菜、水果类食物，添加选项A中的香菇炒青菜比较合理，会使午餐营养搭配更科学。故A正确，BC选项错误。
（3）从图中正常体重学生和肥胖体重学生平时的饮食情况可以判断，肥胖体重学生的饮食中，谷薯类和肉类的摄入量较正常体重学生偏多。
（4）根据对糖类、脂肪、蛋白质等营养成分的了解，实验时，小柯将切好的食物在白纸上压一压，会留有油迹，说明该食物中含有较多的脂肪，故C正确。
（5）实验完成后，小柯用水冲了下手，没擦干就马上抓起面包来吃，发现手指接触面包处变蓝紫色，这种消毒药物可能是碘酒，因为碘酒具有让淀粉变蓝的特性，故B正确。
（6）面包到小柯体内进行消化旅行。口腔是旅行第一站，其中牙齿、舌头和唾液参与咀嚼、初步消化食物。故C正确，AB选项错误。
（7）门齿主要用来切断食物，犬齿主要用来撕裂食物，臼齿主要作用是磨碎食物。因此，咀嚼是利用臼齿将食物变成碎末，从而减轻对其它消化器官的压力。故C正确。
（8）小柯在研究面包在身体里的旅行时，用一个塑料袋装上水、切成小块的面包，然后反复揉挤这个袋子。这个实验模拟的是食物在胃里的消化过程。故B正确。
（9）胃的功能是储存食物和初步消化食物；小肠是人体的主要消化、吸收器官，绝大部分食物是在小肠中消化和吸收的。因此，面包的营养成分主要在小肠中完成消化和吸收。故B正确。
（10）通饮食习惯的好坏，直接影响着脾胃功能的消化及营养的吸收，从而影响人体健康。好的饮食习惯应该是每日三餐，定时定量，食物要多样化，荤素搭配，粗细搭配，不偏食，不挑食，吃饭时细嚼慢咽等。
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