14.1 故都的秋 课件

(共22张PPT)
——郁达夫
一 知人论世
少年时期，饱读诗书
出身浙江一知识分子家庭，自小熟读唐诗宋词和小说杂剧。15岁开始创作古诗。
赴日留学，孤寂无依
1913年随长兄留学日本，先后就读于名古屋大学医学部、东京大学经济学部。期间阅读大量外国小说，并创作小说《沉沦》。
郁达夫
（1896——1945）
一 知人论世
入创造社，从事文学
1921年与郭沫若等留日学生成立创造社，次年回国正式从事文学工作。曾先后加入太阳社、中国左翼作家联盟。
奔走抗日，为国牺牲
1938年携妻儿赴新加坡，创办期刊声援抗日斗争，暗中营救印尼群众和华侨。1945年9月被日本宪兵秘密杀害。
郁达夫
（1896——1945）
一 知人论世
写作背景
由于国民党白色恐怖的威胁等原因，郁达夫从1933年4月由上海迁居杭州，1936年2月离杭赴福州，在杭州居住了三年。
在这段时间里，他思想苦闷，创作枯竭，过的是一种闲散安逸的生活，在游山玩水过程中，写了许多游记，这是他在这段时期创作的主要收获，为我国现代游记的发展作出了贡献。
1934年7月，郁达夫“不远千里”从杭州经青岛去北平，再次饱尝了故都的“秋”味，并写下了优美的散文——《故都的秋》。
二 字音字形
凋敝 （ ）
混沌 （ ）（ ）
潭柘寺 （ ）
一椽破屋 （ ）
喇叭 （ ）
疏落 （ ）
落蕊 （ ）
细腻 （ ）
夹袄 （ ）
平仄 （ ）
歧韵 （ ）
橄榄 （ ）
颓废（ ）
散文钞 （ ）
萧索 （ ）
普陀 （ ）
馍馍 （ ）
鲈鱼 （ ）
驯鸽 （ ）
房檩 （ ）
槐树 （ ）
diāo
hùn dùn
zhè
chuán
lǎ
shū
ruǐ
nì
jiá
zè
qí
gǎn
túi
chāo
xiāo
tuó
mó
lú
xùn
lǐn
huái
三 行文结构
1.解读标题
故都的秋
地点
时间 对象
为什么是“故都的秋”，而不是“北平的秋”“北京的秋”？
思考
“故都”二字表明描写的地点，作者用“故都”而不用北平或北京，更带有一种文化底蕴和历史沧桑感，也包含有作者深切的眷恋之情。
情
景
情景交融
三 行文结构
2.划分结构
文章结构如何划分？
思考
故都的秋
（1~2）
对比北国秋与南国秋
（13~14）
再次对比北国秋与南国秋
（3~11）
写故都之秋
赞北国之秋
（12）
总
分
总
，抒发对北国秋的向往之情
，抒发对北国秋的眷恋之情
三 行文结构
3.寻找文眼
北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。
文中最能揭示主旨、升华意境、涵盖内容的关键性词句。文眼往往奠定文章的感情基调，以及确定文章的中心。
回顾
故都秋天的总特点
作者在3-11段分别描写了五幅故都秋天的画面，请同学们用四字短语分别为这几幅秋景取个诗意的名字。
深入品读
段落
第3段
第4段
第5段
第6-10段
第11段
描写对象
名字
秋院
秋晨小院
秋槐
秋槐落蕊
秋蝉
秋蝉残鸣
秋雨
秋雨话凉
秋果
秋日胜果
深入品读
秋晨小院图
秋槐落蕊图
秋蝉残鸣图
秋雨话凉图
秋日奇果图
合作探究:
在这五幅图中，作者选取了哪些平常的景物 它们是如何体现清、静和悲凉的？
深入品读
秋晨小院图
碧绿的天色、青天、牵牛花的蓝朵、白朵
视觉，冷色调
驯鸽的飞声
听觉，以动衬静
一椽破屋、破壁腰、几根疏疏落落的秋草
视觉，破败景象
清
静
悲凉
深入品读
秋槐落蕊图
“脚踏上去，声音也没有，其气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉”。
静
听觉、嗅觉、触觉
“一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得清闲”。
清
视觉
“潜意识下并且还觉得有点儿落寞”“梧桐一叶而天下知秋”
悲凉
深入品读
秋蝉残鸣图
“秋蝉的衰弱的残声”
听觉
这里用反衬的手法，以有声写无声，以动写静。
静
“残”表达伤感情绪，秋蝉生命最后的吟唱，往往引发人们迟暮之感。
悲凉
深入品读
秋雨话凉图
“下得奇，下得有味，下得更像样”
快，利索，不拖泥带水，清爽；
声音“息列索落”：形容细小琐碎的雨声，拟声词。
听觉
清
静
“都市闲人”指普通百姓，他们的形象更具故都的地方特点，这样悠然闲适的互答，更能感悟生活的惬意。
作者向往这种悠闲，希望保住这悠闲，反衬出时局的危急，更突出悲凉之意。
悲凉
视觉
深入品读
秋日奇果图
枣子淡绿微黄
冷色调，清、静的淡色
淡绿微黄的颜色是典型的秋的衰败的颜色，
全盛之后便是衰，折射出作者悲凉的心境。
西北风、尘沙灰土的世界
清、静、悲凉
作者所写的景似乎是信手拈来，无序，这正是散文形散的特点，这些景虽散，却有一个共同的特点:清、静、悲凉。这就是文章不散的神。本文正体现了散文形散神不散的特点。
小结
五 深入探究
探究一
故都的秋景可谓丰富多彩，作者为什么只选取上述秋景来写呢？试从主客观两方面来分析。
客观方面：这是景物本身固有的特征，是北京秋天的自然色彩。
五 深入探究
探究一
故都的秋景可谓丰富多彩，作者为什么只选取上述秋景来写呢？试从主客观两方面来分析。
主观方面：
①跟旧中国时代环境的黑暗有关，这导致他思想苦闷，逃避现实。
②跟作家个人气质的抑郁善感有关。郁达夫三岁丧父，在日本十年的异生活使他饱受屈辱和歧视
五 深入探究
探究一
故都的秋景可谓丰富多彩，作者为什么只选取上述秋景来写呢？试从主客观两方面来分析。
主观方面：
③跟作家的文艺观和审美追求有关。郁达夫提倡“静”的文学，写的也多是“静如止水似的遁世文学”。
④跟中国文人的“悲秋”情节有关。
五 深入探究
探究二
作者多次写南国之秋，有何作用？
①结构上：首尾照应、结构严谨。
②内容上：南国之秋与北国之秋形成对比，突出北国之秋的独特之处。
③情感上：写南国的秋味比不上北国的秋味，烘托作者对北国之秋无比向往、眷恋的感情。
六 文章小结
主旨归纳
本文通过描写故都秋景，赞美了故都的自然风物，抒发了对故都之秋的向往、眷恋之情，并流露出忧郁、孤独的性格。