双人合作跳绳（教案） 体育四年级下册（表格式）

小学双人合作跳绳（3-1）教学设计
一、指导思想：
本课以花样跳绳为手段，以新课程标准理念为指针，树立“健康第一”的指导思想，通过情景创设，激发学生对体育跳绳活动的兴趣，引导学生在玩中学，在比赛中提高技能，在学中练，在活动中体验、享受成功带来的乐趣。培养学生自主合作探究和创新的能力，培养终身体育意识，增强体能和社会适应能力。
二、教材分析：
跳绳运动是我校的校本教材，贯穿体育与健康课教学和大课间体育活动之中，本次课是水平二教材，跳绳教材单元课次是3-1,根据小学生活波好动，善学的特点，创设“一绳多用”的教学情景模式，力争使课堂教学更有特色，提高学生对跳绳运动技术的探究创新意识。
三、学情分析：　　
本节课上课班级是小学四年四班，男女生36人，他们天真活泼，模仿力强、喜欢表现，好动，但是个别学生存在任性、娇气等不良的心理倾向。为此，针对他们喜欢游戏、喜欢展示的特点和个性差异，把他们按技能分组体验练习，然后以迎面跳绳游戏为活动形式，以绳激趣，营造浓厚个人竞争和团体竞争氛围。
四、教学目标：
（一）、使85%以上的学生，初步掌握朋友跳的基本动作，准确把握进绳时机。
（二）、通过练习发展学生上下肢力量、弹跳力 、协调性，增强体能。
（三）、引导学生，自主合作，探究意识，激发学生对跳绳的兴趣，
培养良好的意志品质。
五、教学重难点：
1、教学重点：手脚配合协调。
2、教学难点：合作默契。
六、教学流程：
本课是以愉悦身心—增智增技—恢复身心三部分组成。
（一）、 愉悦身心：
A、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务，安全提示。
B、绳操
伸展运动 扩胸运动 体侧运动 体转运动 等
C、个人综合练习
复习学过的跳绳技术，体育骨干领做个人花样，如编花，侧甩编花，双摇。三摇等，互相学习。
（二）、增智增技 ：
A、教师采取语言法，直观法对学生进行教学。
1、学生徒手练习，体验动作。
2、分组练习教师进入不同差异的小组进行指导，
3、学生认真听讲动作方法和要领
4、两人一组合作跳短绳：比一比那组小伙伴配合的好？
5、学生认真听讲动作方法和要领
6、学生两个人一组尝试练习
7、学生展示两人合作跳绳
8、双人跳绳展示。朋友跳 优生可以展示自创动作。
9、为了增加学生体能，我们课课练习
分小组分层次练习，正跳30秒。
B、游戏：混合迎面接力
教师提问引导：我们手中的绳还有什么用途呢？（看哪小组同学配合最棒）
1、教师讲解游戏要求和规则。安全提示。
2、学生练习比赛。
3、教师学生互评价。
（三）、恢复身心
音乐伴奏下放松操调整身心，达到放松目的。
1、总结表扬优生优组，
2、布置课后作业。
3、宣布下课！
七、场地器材：
一块40米×70米场地、跳绳33条、录音机一台。
八、教学特色：
通过“朋友跳”的双人合作跳绳体验学习，树立健康第一的指导思想，激发学生体育兴趣，注重学生主体地位，按技能分组练习，关注学生不同差异，使每个学生受益，培养学生自主合作探究意识，为终身体育打下良好的体育跳绳特长技能基础。
小学双人合作跳绳（3-1）教案
教材内容 1、 朋友跳（4-1）。 2、混合迎面接力游戏。
教学目标 使85%以上的学生，初步掌握朋友跳的基本动作，准确把握进 绳时机。 2、通过练习发展学生上下肢力量、弹跳力 、协调性，增强体能。 3、引导学生，自主合作，探究意识，激发学生对跳绳的兴趣， 培养良好的意志品质。
教学重点 重点：手脚配合协调 难点：合作默契
程序 教学内容 教师活动 学生活动 组织教法 运动负荷
次数 时间
愉 悦 身 心 12′ 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动： 1、绳操 伸展运动 扩胸运动 体侧运动 体转运动 等 个人综合练习 选出体育骨干领做学过花样跳绳 个人侧甩编花 个人正反编花 编花跳、三摇等 与上节课比较，发现自己的优势。 由“一人单跳绳”导入“两人合作跳绳”，组织学生讨论、尝试“两人合作跳绳”的方法。 1、提前到场，检查器材、场地安全 2、师生问好 3、宣布课堂内容；安全提示。 1、教师领学生一起练习。 2、指导学生。 3、带领学生做练习。 4、以激励的语言鼓励学生有兴趣的参与。 1、到场地集合。 2、体委报告人数。 3、注意力集中，进入状态。 1、积极参与练习。 2、跟教师练习。 3、自主合作练习。 组织： ○○○○○○○○ ×××××××× ★ 要求： 整齐、安静、迅速认真听教师讲解。 组织要求： 1、积极参与 2、认真复习学过的动作。 3、认真按照教师的要求练习。 1 2×8 弱 2 分 较 弱 3 分
增 智 促 技 24′ 三、双人合作跳 1、教师讲解并示范。（正面与侧面） 2、教师进入不同差异的小组进行指导， 3、学生认真听讲动作方法和要领 4、两人一组合作跳短绳：比一比那组小伙伴跳的花样多？ 5、学生认真听讲动作方法和要领 6、学生两个人一组尝试练习 7、学生展示两人合作跳绳 8、双人跳绳展示。朋友跳 ，优生可以展示自创动作。 重点：手脚配合协调 难点：合作默契 9、课课练 为了提高学生体能练习 30秒单跳 分层次跳 四、游戏：混合迎面接力 四、游戏：混合迎面接力（奔跑、跳绳往返） 1、教师讲解并找与学生一起做示范。 2、教师提问：俩人怎么样配合才能达到默契？通过练习后，你们做回答。 3、让学生徒手练习体验动作。 4、引导学生互评价自主合作探究练习。 5、教师总结那组跳的好，给予评价。 组织学生游戏： ①、教师讲评组织分组。 ②、指导学生做动作 ③技能分组分男女各A、B两组 自由组成俩人一小组 1、注意听讲体会。 2、 学生着重注意跳好合作跳的要点。享受合作带来的乐趣。 3、①、认真听看体会动作。②、积极参与练习。③、小组长认真组织练习。 ①、认真听讲解领会动作。 ②、合作探究如何更好的完成动作。 ③、选出规范的同学展示。 ④、积极主动探究体验尝式练习。 积极参与游戏，增强体能①、认真听讲解领会动作要求。 ②、根据自己练习掌握动作情况参与游戏。 组织：同上 要求： 1、认真听讲 2、及参与练习。 3、大胆表现自己。 4、组织要求：同上。 5、组织：同上 要求： ①、认真听讲 ②、积极合作研究。 ③、根据自己技能水平尽力去完成练习任务。 7、组织：同上 游戏要求： 1、积极参与 2、认真体会动作。 3、积极提高自身水平争取好成绩。 3-4 5-6 3-4 3 分 3 分 2 分 3 分
恢 复 身 心 4′ 五、放松总结： 1、带领同学进行积极的身体放松。 2、在音乐的背景下进行意念放松。 3、师生互评价本节课表扬优生优组。 4、布置课后作业。 5、安排归还器械。 6、宣布下课。 1、教师领做组织学生放松。 2.互评价。 3安排归还器材。 4宣布下课。 1、学生相互放松。 2、在音乐背景下；在教师的提示下放松。 3、大胆参与本节课的讲评。 4、归还器材。 组织： ○○○○○○○○ ○○○○○○○○ ×××××××× ×××××××× ★ 要求：积极参与互评价，做好放松恢复。 1 12×8 2 分
场 地 器 材 一块40米×70米场地，跳绳33条，录音机一台。 平均心率135次/分； 练习密度45%。 课后作业： ①、朋友跳20次。 ②、立卧 撑10次 ×5组 心率曲线预计（略） 课后反思（略）