课件35张PPT。第1课 第一次世界大战的爆发 基础知识是形成学科能力的源头。本栏目根据课标要求，精准梳理，清晰呈现主要知识及内在关系。关键处合理挖空、易混处合作探究，多策并举，夯实基础。请以此为载体，安排学生课前预习，以便打造高效课堂！一、动荡不安的世界
1.20世纪初的世界：
(1)世界被列强基本瓜分完毕。
(2)全球各国各地区都被纳入_________________之中。
2．动荡的根源：_________________________发展的不平衡
性加剧。资本主义世界体系资本主义国家之间经济政治3．扩军备战：
(1)帝国主义国家矛盾斗争的实质是争夺殖民地。
(2)为了争夺_________________，欧洲列强积极扩军备战。
(3)欧洲列强之间的矛盾不断加剧，欧洲出现两个对立集团。世界霸权和殖民地【合作探究】
1.第二次工业革命给人类带来哪些重大的影响？
提示：(1)资本主义国家的生产力获得突飞猛进的发展。
(2)19世纪末20世纪初，主要资本主义国家美、德、英、法、日、俄相继进入帝国主义阶段。
(3)资本主义世界市场体系最终形成。二、剑拔弩张的两大军事集团
1.三对基本矛盾：
(1)法德矛盾：
①法国在_________中战败，被迫割地赔款，失去了在___
_______的霸主地位。
②德国深怕法国崛起和复仇，拼命扩充_____，试图压制
法国。普法战争欧洲大陆陆军(2)英德矛盾：
①英国推行维持_____________政策，希望在欧洲大陆出
现_________局面，便于自己插手欧洲事务。
②不愿看到德国过分强大，与其争夺_______。
(3)俄奥矛盾：主要表现在对___________的争夺上。
①奥匈帝国把巴尔干视为自己的势力范围。
②俄国打着___________的旗号，向巴尔干渗透，与奥匈帝
国的矛盾冲突日益加剧。欧洲大陆均势强国对峙殖民地巴尔干半岛斯拉夫主义【合作探究】
2.如何认识新老资本主义国家的矛盾？
提示：(1)根源：资本主义国家间经济、政治发展不平衡的规律。
(2)实质：争夺殖民地、世界霸权。
(3)表现：三对基本矛盾。2.两大军事集团形成：
(1)三国同盟：
①1879年，德奥首先缔结“_________”。这是两大军事集团形
成中最先缔结的条约，是列强对当时最敏感地区争夺的必然结
果。
②德国拉拢意大利共同对付_____。
③1882年《德奥意三国同盟条约》签订，侵略性的军事集团三
国同盟正式建立。三国同盟的核心是_____，其矛头指向俄国和
法国。 同盟条约法国德国(2)三国协约：
①1892年_____缔结了军事协定。这标志着欧洲出现了_________
_________的局面。
②随着_________冲突的加剧，英国分别在1904年和1907年与
法、俄签订协约，意味着英、法、俄三国协约正式建立。这
样，为重新瓜分世界，欧洲两大军事集团最终形成了。法俄两大军事集团对峙英德矛盾【合作探究】
3.当时欧洲主要国家有哪些利益要求？
提示：(1)德国：①维护欧洲大陆霸主地位，压制法国，防止其崛起复仇。②重新瓜分世界，夺取世界殖民地。
(2)法国：复仇，夺回欧洲霸权。
(3)英国：维护霸权、殖民地，维持欧陆均势。
(4)俄国：争夺巴尔干地区。
(5)奥匈：视巴尔干地区为其势力范围。
(6)巴尔干国家：反对外来侵略和奴役，争取民族独立。三、“巴尔干火药桶”
1.复杂的巴尔干：
(1)巴尔干半岛长期处于___________的统治之下，民族关系复
杂。
(2)两次巴尔干战争：
①1912年“___________”发动了对奥斯曼帝国的一次_________
战争，奥斯曼帝国战败。
②1913年因“巴尔干同盟”内部矛盾发生第二次巴尔干战争，
_________战败。奥斯曼帝国巴尔干同盟民族解放保加利亚(3)帝国主义干涉巴尔干事务：
①原因：巴尔干半岛上的战乱给列强提供了机会。
②表现：_______________投入对巴尔干半岛的争夺。
③影响：列强争夺、_________激化，使巴尔干地区成为欧洲的
“火药桶”。俄国、奥匈帝国民族矛盾2.萨拉热窝事件：
(1)背景：
①___________成为欧洲的“火药桶”。
②奥匈帝国以_________为假想敌进行军事演习，激怒了塞尔维
亚的民族主义者。
(2)概况：1914年6月28日，塞尔维亚的民族主义者刺杀了奥匈
帝国的皇储___________夫妇。
(3)影响：成为第一次世界大战的_______，引起了第一次世界
大战的爆发。巴尔干地区塞尔维亚斐迪南大公导火线四、大战爆发
1.标志：在德国支持下，1914年7月28日奥匈帝国向_________
宣战，_______________相继投入战争。
2.双方：一方为同盟国的_______________；另一方为协约国的
英国、法国和俄国。
3.原因：
(1)20世纪的世界已经基本上形成一个整体，形成了“牵一发而
动全身”的局面。塞尔维亚德、俄、法、英德国和奥匈帝国【合作探究】
4.第二次工业革命、两大军事集团的形成、第一次世界大战之间存在什么联系？
提示：第二次工业革命促进了生产力的极大发展，为两大军事集团的形成提供了物质条件，为两大军事集团开展军备竞赛提供了经济物质基础，军事集团对外扩张需要更多的资金，于是开始更大的侵略，两大军事集团产生利益冲突，最终导致战争的爆发。(2)主要资本主义国家争夺_________________的斗争空前激
烈，影响到整个世界。
(3)_______的发展和科技的进步，为世界大战爆发提供了必要
的物质和_________。殖民地和势力范围生产力技术基础【合作探究】
5.第二次工业革命的哪些成果应用到第一次世界大战中，带来哪些影响？
提示：(1)飞机、潜艇、坦克、电报机等。
(2)新式武器使战争突破了以往以陆地为主的限制，扩大到海洋和空中。新交通手段和新的通讯工具的出现，扩大了战争的规模。分析德、奥、意三国同盟条约针对的对象是哪些国家。它的出现，引起哪些连锁反应？
提示：(1)对象：法俄两国。
(2)反应：促使法俄同盟建立，形成了帝国主义的两大军事集团。随着英德矛盾成为帝国主义国家之间的主要矛盾，英国的对外政策也发生了变化。为了战胜强大的敌人德国，英国放弃了传统外交政策，开始积极结盟。1904年签订了《英法协定》，1907年又签订了《英俄协定》，正式形成了协约国集团。 解决知识疑难是提升学科素养的关键。本栏目深度挖掘教材，剖析重难点，提醒认知误区，点拨规律技巧，深入浅出，循序渐进，有效提升对知识的理解掌握能力。请根据授课情况有选择地讲解，帮助学生理解突破教材重难点！ 一、理解19世纪末20世纪初帝国主义政治经济发展的不平衡
1.政治体制的不同：英法美建立了比较完善的资产阶级民主制度；德俄日三国保留了大量的封建残余，专制主义和军国主义色彩浓厚。
2.经济发展不平衡：第二次工业革命后，美德经济发展迅速，超过老牌的英法，改变了帝国主义国家间的力量对比。
3.所占殖民地的多少不平衡：帝国主义国家间实力对比与所占殖民地出现不相称的状况。美德经济实力强，但殖民地较少。英法经济实力相对落后于美德，但所占殖民地较多。【名师指津】主要资本主义国家向帝国主义过渡阶段呈现出的特点：①各国经济都迅速发展。②都实现了向垄断资本主义的过渡。③各国间发展的不平衡性加剧，原先最先进的国家被后起的国家超过。 二、第一次世界大战爆发前帝国主义国家间的三对主要矛盾及产生的根源和实质
1.矛盾： 帝国主义国家之间矛盾重重，基本矛盾是英德矛盾、法德矛盾、俄奥矛盾，其中英德矛盾逐渐演变成了最主要矛盾。其矛盾演变的结果是在欧洲出现了两大军事集团：三国同盟和三国协约。它们疯狂扩军备战，国际关系日趋紧张，大战一触即发。 2.根源：帝国主义国家间政治经济发展不平衡。
3.实质：争夺殖民地和世界霸权。
【名师指津】帝国主义国家之间“没有永恒的朋友，没有永恒的敌人，只有永恒的利益”。结合历史唯物主义的观点分析，即经济基础决定上层建筑，物质决定意识，国家综合国力决定其对外政策等。 三、人类进入20世纪会发生世界性战争的三大原因
1.客观条件：进入20世纪，资本主义发展到垄断阶段，资本主义世界市场最终形成，世界基本上形成为一个整体，各国联系日益加强，形成“牵一发而动全身”的局面。
2.可能条件：科学技术的发展，如运输工具的革新、通讯技术的进步等，也为世界性战争的爆发提供了条件。使战争能在更大范围内进行，从而形成世界性大战。
3.现实条件：完成工业革命的主要列强，争夺殖民地的斗争或战争会影响到它们的殖民地或半殖民地，进而影响整个世界。 【名师指津】大战的爆发同帝国主义国家对殖民地的争夺有直接关系，英、德矛盾主要体现在对殖民地的争夺之上。大战的爆发同帝国主义国家间在殖民地问题上的妥协有关，如英、法在非洲问题上的妥协，英、俄在亚洲问题上的妥协。这种妥协是争夺的另一种方式。 掌握解题技能是提升成绩的有效途径。本栏目精研高考要求、结合经典考题，探究本源，总结解题规律，展示解题方法，通过示范性剖析，有助于培养思维的灵活性，提升解决问题的能力。请根据授课情况选取典型例题讲解，指导学生掌握解题技能！ 帝国主义国家之间关系的变化
(2012·开封模拟)阅读下列材料：
材料一 德意志放弃它在东非的要求……承认英国保卫桑给巴尔……英国把海利哥兰岛让给德意志……德意志应对大英帝国……在非洲的反法政策……在亚洲的反俄政策……给予帮助。
——1890年7月1日《英德关于殖民地的协定》材料二 ……德国要求法兰西共和国把……广大地区(指刚果)让出。……法国放弃它在那块土地邻近区域享有的权利，而由德国控制这一区域，这将会……使英国的北非与南非分离开来。德国当政人士……必须明白，任何一个英国政府……也不会容许在分配非洲政权上有这样大的变更!
——1911年7月14日《泰晤士报》请回答：
(1)比较材料一和材料二，英国对德关系发生了怎样的变化?说明英国对德政策的实质是什么。
(2)综合上述材料，分析帝国主义国家之间的关系有何特点。
【解题分析】本题考查学生从材料中提取有效信息并综合分析归纳能力。第(1)题根据材料信息容易得出材料一是英国联合德国反对法俄，而材料二则是德法矛盾中英国支持法国反对德国，变化的实质要从英国维护自己的国家利益角度来归纳。第(2)题需结合材料从国家之间关系的变化所反映的问题及原因等方面归纳特点。答案：(1)英国由勾结德国反对法俄到支持法国反对德国。
实质：表面上是维护法国的殖民地，实际上是勾结法国抑制自己的劲敌德国，以维护其既得的殖民霸主地位。
(2)特点：帝国主义国家间的矛盾错综复杂，彼此之间勾结与斗争变幻无常；它们之间的关系具有不稳定性；其对外政策的制定是由其经济地位的变化和各自侵略利益决定的。课件28张PPT。第2课 旷日持久的战争一、“施里芬计划”的破产
1.三条战线：比利时、_____北部
和_____边境 西线东线南线波罗的海南岸至罗马尼亚_______地区主要战线俄军?德、___
___军队法国德法巴尔干奥匈2.“施里芬计划”：
(1)制订：
①目的：战胜法国及其盟国。
②特点：集中兵力在西线，先占领_______，然后向法国发起进
攻。比利时(2)实施：
①西线：法德双方发动_______战役，不久，德军被迫撤退。
②东线：俄军攻入德国_________等地，并且还深入到_______境
内，德国被迫东西两线同时作战。
(3)结果：德国“_________”计划破产，东西两线均形成对峙
局面，转入_______。马恩河东普鲁士奥地利速战速决阵地战【合作探究】
1.“施里芬计划”的破产意味着什么？
提示：(1)德国因此陷入两线作战的深渊，就此，德国“速战速决”的战略计划宣告失败。
(2)双方进入了无休止的阵地战当中。二、“凡尔登绞肉机”
1.背景：
(1)1915年，德、奥匈把进攻重点放在_____，但德国的计划最
后落空。
(2)1916年是关键性的一年，战争重心重新回到_____。
2.战况：
(1)德国发动凡尔登战役，为攻克凡尔登，德军出动了_____和
飞艇，使用了_______。
(2)法军在总司令_________指挥下，逐渐摆脱了被动局面，并
开始反攻，收复了大部分失地。东线西线飞机毒气弹霞飞元帅3.结果：
(1)德国歼灭法军主力、迫使_________的计划宣告失败。
(2)法军站稳了脚跟，德军兵力、士气开始衰落。
(3)双方伤亡总人数达到七十多万，因而被称为“___________
___”。
4.地位：是大战中具有决定意义的一战。
5.其他战役：索姆河战役及海上战场发生的_____海军间的最大
战役——_______海战。法国投降凡尔登绞肉机英德日德兰【合作探究】
2.为什么凡尔登战役是第一次世界大战的转折点？
提示：(1)这次战役是德军进攻的高峰，德军不但未能迫使法国投降，而且自身实力也开始衰落，日益陷入内外交困的境地，而法军站稳了脚跟。此战之后，德军的进攻被遏制，法军由战略防御转入战略进攻。
(2)战争优势从此转向协约国，这次战役是大战的决定性战役，是第一次世界大战的转折点。三、“索姆河地狱”
1.目的：牵制德军，支援_______。
2.战况：
(1)英法联军在法国北部发动索姆河战役。
(2)_____防守顽强，英法伤亡惨重。
(3)英国首次使用新武器——_____。
(4)是第一次世界大战中规模最大的战役。凡尔登德军坦克3.结果：
(1)巨大_______，未能决出胜负。
(2)双方伤亡人数超过凡尔登战役。
4.1914-1916年战争进程的影响
(1)双方投入了大量的人力物力，战争胜负不见分晓。
(2)双方都陷入了战争的泥潭，元气大伤。
(3)交战双方对继续战争力不从心。消耗战【合作探究】
3.凡尔登战役、索姆河战役分别是哪一方获胜了？
提示：(1)凡尔登战役：最终德国的进攻并没有突破法军的防线，作战目的没有达到，可以说是失败了，获胜的是法国。
(2)索姆河战役：英法联军进攻德军阵地，损失惨重，但仍未突破其防御，进攻失败，可以说最终德军胜利，英法联军失败。 一、第一次世界大战演变成持久战的原因
1.这是一场帝国主义列强争夺世界霸权和政治经济利益的非正义的战争。
2.帝国主义各交战国均宣称自己的正义，鼓吹“爱国主义”“民族利益”以此欺骗愚弄人民。各国人民都出于本能的爱国情感为保卫国家而战。
3.军事上，德法马恩河战役后，双方形成阵地战态势。阵地战就是一种高消耗、拼时间的战争。 4.第一次世界大战由欧洲战争演变为国际战争，随着交战国的增多和进程的复杂，时间必然延长。
5.第一次世界大战前帝国主义各国扩军备战，都准备了很长的时间，储备了大量的战争物资。因此不消耗殆尽，帝国主义军事利益集团是不会罢休的。
6.第一次世界大战是现代战争的雏形，当时战争的现代化程度有限，军事思想还集中在拼实力上，双方都是准备周密、大规模集结、阵地鏖战，按照战争传统规律打仗。而大规模突袭战、闪击战、特种作战还没出现，因此时间长。 7.第一次世界大战是半机械化战争，交通运输、部队集结相当大的部分靠徒步人力或者骡马，机械化比例低，也是第一次世界大战时间长的一个原因。
【名师指津】德国认为第一次世界大战应该为速决战，但是战争爆发后，现实告诉人们，与战前人们的估计恰恰相反，双方投入大量的人力物力，都没把对方置于死地，战争变成了旷日持久的阵地战，直到交战的一方无法坚持下去为止。 二、1916年是第一次世界大战中关键性一年的原因关键 1.从双方企图看，交战双方都想在这一年给对方以致命打击，赢得战争。
2.从战争形势看，这一年共发生了三次重大战役：凡尔登战役、日德兰海战和索姆河战役，双方为争夺战场上的主动权，使战争变得更加激烈和残酷。
3.从双方投入看，双方动用了大量兵力和最新武器，如飞机、坦克和毒气弹。
4.从战争结局看，交战双方特别是德国元气大伤，战争主动权开始向协约国一方转移。【名师指津】战争越持久越有利于协约国，原因是协约国在国土面积、人口、资源等方面远胜于同盟国，同时协约国拥有广阔的殖民地，更有利于持久战。 第一次世界大战的主要战场及战争特点
（2012·济南模拟）阅读下列材料：
材料一材料二 1914年9月5日，英法军队转入反攻，展开了“马恩河战役”……经过马恩河战役，德国在西线的进攻被遏止，法军保住了巴黎。……到年底，西线转入相持，各自挖壕对阵。1914年的战争，由于西线德军攻势的受挫，东线的开辟，德军被迫兵分两线作战。因而，以速决战为战略目标的“施里芬计划”彻底破产了。
材料三 1915年战争重心东移。德国鉴于在西线的失败，决定改变“施里芬计划”，把主力调往东线，企图击溃俄军，迫使俄军单独媾和，以解东方的威胁。材料四 1916年对于交战双方来说，都是关键性的一年。双方都力图打破僵局，决一胜负。1915年东线的战事表明，俄军不堪一击，但其幅员广大，德军不敢贸然深入，便决定在西线与英法主力决战。鉴于凡尔登是法国著名的军事要塞，有公路直通巴黎，是法国全部防线的凸出部分，军事上的支撑点。因此，德军总参谋长法金汉将凡尔登定为德军1916年的进攻目标……法军在凡尔登……第一道防线全被硝烟弥漫，战壕彻底被摧毁……法军殊死抵抗，伤亡惨重，终于第一道防线失守，与后方的交通线也被切断。……由于德军攻占凡尔登的战略目标未实现……凡尔登战役是德国进攻的高峰。因此，它的失败也就成了一个转折点：此后，德奥方面每况愈下。
——以上均摘自《新编世界近代史》请回答：
(1)据材料一指出构成大战主要特征的主要因素及战役的特点。
(2)据材料二并结合所学知识，指出马恩河战役的影响。
(3)据材料四并结合所学知识，指出凡尔登战役的影响。
(4)结合材料二、三、四，指出第一次世界大战战局的演变及战场重心的转移过程。【解题分析】本题创设了大量的图文情境来考查第一次世界大战的相关知识。第(1)题需要根据三幅图片进行概括，第(2)题需要依据材料并结合马恩河战役的相关知识回答，第(3)题依据材料并结合凡尔登战役的相关知识回答，第(4)题根据三则材料并结合所学的第一次世界大战的过程回答。答案：(1)大炮、战壕与士兵构成了大战的主要因素。战役特点：阵地战，采用化学武器，战争残酷。
(2)遏止了德军在西线的进攻，宣告德军速战速决计划的破产，使西线转入相持阶段。(3)法军站稳了脚跟，德军兵力、士气开始衰落。德军进攻凡尔登的失败成为一个转折点，此后德奥逐渐转入防御阶段，协约国军队逐步取得了战略优势。
(4)战局的演变：1914年西线双方转入阵地战，进入相持阶段；1915-1916年战争的主动权转移到协约国一方。战场重心转移：1914年：西线；1915年：东线；1916年，重新回到西线。课件25张PPT。第3课 同盟国集团的瓦解一、协约国阵营的变化
1.美国参战：
(1)原因：
①大战爆发前，美国同_____的关系已经十分紧张。
②随着经济联系的加强，美国与_______日益接近。
③德国实施“_______________”，使美国商船遭到重大损失。
④美国希望协约国获胜，以保证巨额贷款能够归还。德国协约国无限制的潜艇战(2)标志：1917年4月，美国加入协约国集团，对_____宣战。
(3)影响：
①大大增强了_______一方的经济、军事实力。
②战争局势朝着有利于协约国的方向发展。德国协约国2.中国参战：1917年，中国_________向同盟国宣战。
3.俄国退出：
(1)背景：1917年俄国_________后，新生的苏维埃政权向各国
建议停战，并缔结“_____________”的和约。
(2)标志：1918年3月，苏俄与同盟国集团签订了《___________
___》，退出帝国主义大战。北洋政府十月革命不割地不赔款布列斯特和约【合作探究】
1.第一次世界大战前美国为什么推行中立政策?
提示：(1)美国对参战准备不充分。
(2)利用中立国的地位与交战国扩展贸易，发战争财。
(3)国内反战情绪高涨和政治家玩弄权术。
(4)远离战火，避免战争。二、同盟国集团的崩溃
1.德国西线的攻势：
(1)契机：_____退出第一次世界大战。
(2)目的：企图在西线发动新攻势，夺回___________。
(3)简况：1918年3-7月，相继发起四次大规模进攻，但很快受
阻。苏俄战略主动权2.协约国军队的反攻：
(1)准备：
①协约国成立了_______________，法国元帅福煦为西线联军总
司令。
②1917年6月起美军陆续开到法国，英帝国各自治领军队也不
断开往前线。最高军事委员会(2)反攻：
①1918年7月在西线发动了战争后期的第一次大规模反攻，把
战线推进到_______一线。
②1918年9月底至10月初，协约国全线出击，突破德军“_____
_______”。
(3)结果：德军连连败退，_______集团开始瓦解。
3.德国投降：1918年11月11日，在_____签订停战协定。马恩河兴登堡防线同盟国巴黎三、同盟国集团失败的原因
1.经济劣势：协约国集团在物质资源和人力资源方面都远比同
盟国占有优势。
2.战略失误：
(1)德国的“___________”过低估计对手的实力。
(2)战场形势变化出乎德军指挥部的预料。
(3)德国被拖入两线作战和持久战、阵地战的泥潭。施里芬计划3.内部矛盾：
(1)_________境内出现民族独立运动，导致了帝国解体。
(2)德国爆发了“___________”，推翻了帝制。
4.国际力量：
(1)战争初期，_____参战使德国在亚太地区的势力范围皆失。
(2)_______倒戈，同盟国失去一个重要的盟国。
(3)战争双方处于僵持阶段，美国加入协约国一方作战，增强
了协约国的实力。奥匈帝国十一月革命意大利日本【合作探究】
2.加速第一次世界大战结束的因素有哪些？
提示：总体上，协约国的力量大于同盟国的力量。
(1)美国、中国等国的参战大大增强了协约国的力量。
(2)俄国爆发了二月革命和十月革命，并退出了战争，如德国的“十一月革命”，成为结束战争的主要推动力。
(3)同盟国内部普遍发生革命和起义。读［英］杰弗里·帕克《剑桥战争史》，分析作者是如何认识德国失败的原因的。结合所学知识，说说同盟国失败的原因还有哪些。
提示：(1)他认为德国失败是由于美国对德国的封锁且对协约国的贷款和参战，还有工业生产不如协约国强大等造成的。
(2)失败原因还有：德国计划不周、陷于两线作战、内部爆发革命、意大利的倒戈等。美国参加第一次世界大战的原因和影响
1.原因：战争准备 (1)经济利益：德国与美国在拉美的矛盾不断加剧，第一次世界大战爆发后，美国同协约国的贸易激增，战争期间，美国还供给协约国各种物资和贷款，同协约国的利益已经紧密地连在一起。
(2)政治要求：美国参战前的“中立”，是为了捞取战利品，等待参战的最佳时机。最终目的是维护自身利益，夺取霸权。 (3)战争准备：大战开始时，美国尚未作好战争准备，国内人民反战情绪浓厚。
(4)寻找借口：德国的“无限制的潜艇战”给美国参战提供了借口。 2.影响：
(1)影响了许多其他“中立”国家，在美国宣布参战以后，中国等国也纷纷宣战，加入协约国集团，协约国扩大到27个国家，形成对同盟国的绝对优势。
(2)在军事上，美国海军的参战，是德国“无限制的潜艇战”失败的重要原因；美国派出200万士兵参战，增强了协约国的军事实力。
(3)在财政和军需供应方面，大量的军用物资不断运往欧洲战场。美国不仅中断了对德奥的军火供应，而且大幅度提高对协约国的贷款，从物资上为协约国的最终胜利奠定了基础。【名师指津】美国在第一次世界大战中是中立还是参战、何时参战、以何种形式参战，取决于能否保持其“利益线”。即在战时利用战争形势，以中立的地位牟取超额利润，并趁机向世界扩张；在战后能收回战争贷款，进而以仲裁员身份取得国际事务的支配权。美国参战的直接原因是保持中立的利益线被突破，于是只能以参战去获取中立国不再能有的利益。 美国参加第一次世界大战
(2012·唐山模拟)阅读下列材料，回答问题：
材料一 1915年6月和1916年初，威尔逊曾两次派遣顾问豪斯到欧洲调查。但是，豪斯在与英法和德国接触后，得出了“在付出这么多年生命财产的代价后，没有人可以肯轻易地接受无结果的和平”的印象。材料二 这是一种与全世界各国为敌的战争。美国船已被击沉，美国人的生命被夺去，其手段令我们大为激怒，而其他中立与友好国家的船舶和人民，也被同样手段击沉，淹没海底。这里并不曾有任何区别，挑战是向全人类的。每个国家必须各自决定怎样去对付它。我们替自己做出的抉择，必须深思熟虑，稳重适度，符合我们作为一个民族的性格和动机。我们必须摒除激动的情感。我们的动机并不是复仇，也不是把国家的物质力量拿出来耀武扬威，而仅仅是主持正义和维护人类权利，我们只不过是正义和权利的诚实捍卫者。
——威尔逊总统提请美国国会
对德宣战的演说(1917年4月2日)
(1)材料一中豪斯的“印象”是否正确？为什么？
(2)据材料二，美国总统威尔逊认为美国参战的原因和目的各是什么？你是否同意他的说法？请说明理由。【解题分析】本题考查美国参加第一次世界大战的目的和原因。第(1)题结合第一次世界大战的性质来回答。第(2)题第一问从材料二中商船和人民生命财产被破坏来分析，第二问结合美国在第一次世界大战中的国家利益和帝国主义的本质来回答。答案：(1)正确。由于这场战争是一场帝国主义的掠夺战争，因而在没有分出胜负之前，双方都不肯中止战争。
(2)原因：同盟国击沉美国和其他国家的船舶，向全世界发起了挑战。目的：主持正义和维护人类的权利。
不同意。理由：战争初期，美国同交战双方做生意。随着战争的推进，美国与协约国的经济联系得到加强，为保证借给协约国的巨额贷款能够归还，美国在交战双方精疲力竭之时宣布加入协约国一方作战，以掠夺战利品，维护美国利益。课件32张PPT。第4课 第一次世界大战的后果请思考：
1.为什么说第一次世界大战是一场帝国主义性质的战争？
2.第一次世界大战对人类社会产生了哪些影响？一、规模空前的帝国主义战争
1.性质：是一场_____________的战争，是非正义的。
2.依据：
(1)主要帝国主义列强，都是为了_________和奴役其他国家与
民族的权利参加战争的。帝国主义性质夺取霸权(2)战争期间，帝国主义列强签订的一系列秘密协定，用来瓜
分势力范围、决定某些地区和国家的归属。
(3)_________、比利时所从事的战争是正义的，具有_________
_____的性质。但从全局看，这并不能改变整个战争的_______性
质。塞尔维亚民族解放斗争非正义二、战争催生了新世界
1.欧洲衰退：
(1)经济危机：因失去大量海外投资，_____遭到严重破坏，财
政金融地位急剧下降，对世界经济的控制力减弱。
(2)政治危机：
①欧洲各国_____________运动高涨。
②德意志、奥匈帝国战败，_____受到重创，以欧洲为中心的___
_______受到挑战。工业无产阶级革命英法世界格局2.美日崛起：
(1)美国：世界上最大的_______
和最大的资本输出国 对_________影响力越来
越大；欧洲最大_____债权国国际事务债主(2)日本：占领_____势力范围在_____殖民地进
行经济渗透_______军需订货刺
激其经济发展德国英法协约国由农业国变成_______由债务国变成_______工业国债权国3.民族觉醒：殖民地半殖民地国家在战后出现了_____________
的新高潮。
4.国际联盟：战后出现了人类历史上第一个_______________组
织——国际联盟。民族解放运动世界性国际政治三、大战对人类社会的影响
1.改变欧洲政治格局：
(1)摧毁了_______、俄罗斯、奥匈、奥斯曼四个帝国。
(2)促成一个新型_____________的出现。
2.催化新技术发展：
(1)军用_____和汽车为人们所关注。
(2)推动了_________的发展。
(3)促使人们不断地改进生产流程，为_________的革新提供了
条件。德意志社会主义国家飞机化工技术生产管理【合作探究】
1.第一次世界大战运用了哪些新式武器体现新技术的使用？
提示：新武器：新式的重机枪，远程重炮，飞机，坦克。毒气虽然不是新武器，但德军在战场上首先使用。3.改变政府机构职能：
(1)改变：政府对___________职能加强。
(2)表现：
①干预私人企业的_________。
②负责分配政府定单。
③控制_______的供应。
④协调各种经济关系。
⑤垄断_________。经济的干预投资方向原材料对外贸易4.改变人们思想观念：
(1)人民要求和平、反对战争运动的高涨，_________思潮盛行
一时。
(2)_________的理想和观念，深刻影响了人类社会的各个方
面。和平主义社会主义【合作探究】
2.第一次世界大战后人们思想观念发生了怎样的改变？
提示：(1)人们开始厌恶战争追求和平。
(2)德国等受制裁国家出现了法西斯这一扭曲思想。
(3)中国等国出现了新思想，人们开始寻求出路。
(4)社会主义思潮成为进步潮流，深刻影响着人类社会。结合历史知识，想一想战争中的失利给俄国造成了什么深远影响。
提示:战争的失利激化了人民的不满情绪，引起了革命，俄国退出第一次世界大战，进行社会制度变革，走上社会主义道路。 一、正确分析战争的性质
1.分析战争的性质主要是看交战双方的目的，这个目的应该贯穿在战争的起因、经过和结果中。第一次世界大战是非正义的帝国主义战争，主要是因为交战的帝国主义国家都是为了重新瓜分世界，争夺殖民地；战争过程中各国的战争目标和行动也都是为了争夺和瓜分领土，明显体现了战争的掠夺性；战争的结果也不是正义和公理的胜利，而是战胜的帝国主义国家重新瓜分世界。 2.分析战争的性质还要注意区别整体与个体、全局与局部的关系。第一次世界大战中，塞尔维亚和比利时是为了保卫自己的主权和独立而战，是正义的民族解放战争，但不能从整体上改变第一次世界大战的非正义性。【名师指津】(1)对待战争我们不能一味地强调远离战争，更重要的是看清战争的性质，当祖国遭到侵犯时我们更应该拿起武器保家卫国。
(2)人类的生存与发展需要和平的环境，和平的环境需要全人类共同营造和维护。维护世界和平是全人类共同的责任！ 二、第一次世界大战带来的后果
1.毁灭——第一次世界大战给欧洲造成毁灭性的打击。
(1)经济上：第一次世界大战给欧洲带来经济危机，欧洲的国际金融地位下滑。
(2)政治上：第一次世界大战给欧洲带来政治危机，各国爆发无产阶级革命。 2.催生——第一次世界大战催生出一个新世界。
(1)欧洲衰落、美日崛起，四国摧毁，两国衰落。美国大发横财，日本乘机扩张，获得发展。
(2)民族解放运动掀起高潮：第一次世界大战使殖民地半殖民地人民掀起民族解放运动的高潮。 3.契机——第一次世界大战给人类社会提供进步的契机。
(1)新技术发展的催化剂：新的发明创造不断涌现，促进社会发展。
(2)妇女地位得到提高：妇女活动范围扩大，社会作用增强。
(3)政府机构职能改变：政府对经济的干预职能加强。
(4)人们思想观念变化：和平主义、社会主义思潮盛行。【名师指津】战争总是给人类带来深重的灾难，但也在一定程度上促进了科学技术的进步，推动人类历史的发展。在全球化的时代，我们更应珍视和平、克服狭隘民族主义，实现和平崛起。 第一次世界大战的影响
(2012·临沂模拟)阅读下列材料：
材料一 天空被开辟成新的战争之路，可以把死亡和恐怖带给远在两军对垒战线后方的妇女、儿童、老人和病人，而这些人在以前战争中是不会有丝毫损伤的。铁路、汽轮和汽车的出色组织和高度配合，可使几千万人处于和保持不间断的运动。医疗和外科手术近乎完美的发展，把伤员反复地送往屠场。凡对屠杀人类过程有用的东西，一点也没有浪费，就连临死挣扎的精力也要用在军事上。
——［英］丘吉尔《第一次世界大战回忆录》材料二 直到基督纪元20世纪的黎明，战争才真正进入其作为人类潜在毁灭者的王国。人类的组织已经形成了庞大的国家和帝国，民族在发展过程中具有了完全的集体意识，因而屠杀事业能够有计划地以从前难以想象的规模坚持不懈地予以执行……由于良好的财政、世界规模的信贷和贸易资源、大量资本储备的积累，在相当长的一段时间内有可能使用整个民族的力量来完成大破坏的任务。民主制度使几百万人的意志力得以体现。教育不但把战争的进程纳入人人都能理解的范围，而且使每个人都可以高度服务于当前的目的。报纸提供了统一思想和相互鼓励的工具。宗教尽管在基本问题上主张慎重地避免冲突，但却以各种形式对所有斗士一视同仁，并给以鼓励与安慰。最后是科学，面对人类的迫切需要，它打开了自己的宝库和秘密，把几乎是决定性的能力和器械交到人类手中。
——［英］丘吉尔《第一次世界大战回忆录》请回答：
(1)根据材料一并结合所学知识，概括在第一次世界大战中，内燃机及其相关发明是如何增加了战争的残酷性的。
(2)根据材料一、二并结合所学知识，指出在第一次世界大战中，除科技外还有哪些重要事物也可成为“双刃剑”。为什么它们都会成为“双刃剑”？【解题分析】回答第(1)题依据材料“天空被开辟成新的战争之路，可以把死亡和恐怖带给远在两军对垒战线后方的妇女、儿童、老人和病人”“铁路、汽轮和汽车的出色组织和高度配合，可使几千万人处于和保持不间断的运动”“凡对屠杀人类过程有用的东西，一点也没有浪费，就连临死挣扎的精力也要用在军事上”可以提取出相应的信息。第(2)题据材料“民族在发展过程中具有了完全的集体意识，因而屠杀事业能够有计划地以从前难以想象的规模坚持不懈地予以执行”“民主制度使几百万人的意志力得以体现”“教育不但把战争的进程纳入人人都能理解的范围，而且使每个人都可以高度服务于当前的目的”等来回答哪些事物，要辩证地回答原因。答案：(1)天空中的军用飞机能深入后方，妇女、儿童、老人、病人都面临死亡的威胁；汽车、火车、轮船等运输力量加剧了战争的规模与残酷；坦克等更强大的杀人武器出现。
(2)事物：民族主义、民主制度、世界经济发展、教育、报纸、宗教。原因：人类将科技、民主等事物应用于社会建设与发展中，有利于文明进步；但如果将其应用于战争，它们则沦为杀人的武器，给人类文明带来灾难，关键不在于科技、民主等事物，而在于应用这些事物的人。
