(共42张PPT)
生与死的抉择，是人面对的最严峻的考验。也正是在这一关头，古往今来无数志士仁人回顾过去、展望未来，以诗歌的形式抒写自己崇高的理想、坚定的信念。《梅岭三章》正是陈毅同志在生死关头的告白。
新课导入
梅岭三章
1.了解本诗的写作背景，有感情地朗读诗歌，理解把握诗歌的内容和思想情感。 (重点)
2.学习这三首诗构思新颖、想象奇特的写作特点。(难点)
3.学习陈毅同志为革命献身的凛然正气、视死如归的壮烈情怀和对革命胜利的坚定乐观信念，培养爱国主义思想感情。
（素养）
核心素养
【陈毅】（1901—1972），中国共产党员、无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家、诗人，中华人民共和国十大元帅之一。1977年其遗作专集《陈毅诗词选集》出版。
走近作者
预习交流
郭沫若《赠陈毅同志》
一柱天南百战死
将军本色是诗人
元帅诗人
一九三四年十月，红军开始长征。当时陈毅同志身负重伤，留在中央苏区坚持斗争，后来中央苏区失陷，便在赣粤边区开展游击战。
一九三六年四月，他到梅山地区检查工作。十月，由于叛徒出卖，陈毅同志在大庾岭遇上险情，马上转回梅山。回到梅山时遇上敌人搜山，他便暂时隐蔽在一个山坳里。敌人纵火烧山，但天下大雨，山火被雨淋灭。他们围山搜捕一直到天黑才伪装撤走，半夜时又如狼似虎地扑回来，但还是一无所获。
当时陈毅同志用刀在陡坡上开出一块一尺宽、五尺长的平地，躺在那里休息。后来敌人从叛徒口中得知山上有“大人物”，再次搜山，一直围搜“二十余日”才“解围”。
写作背景
一
断头/今日/意如何？
创业/艰难/百战多。
此去/泉台/招旧部，
旌旗/十万/斩阎罗。
请同学们朗读诗歌，注意读准字音，读准节奏。
二
南国/烽烟/正十年，
此头/须向/国门悬。
后死/诸君/多努力，
捷报/飞来/当纸钱。
三
投身/革命/即为家，
血雨/腥风/应有涯。
取义/成仁/今日事，
人间/遍种/自由花。
jīnɡ
yá
xuán
yán
jié
xuè
fēnɡ
朗读课文
1.自读诗前小序，说说小序交代了哪些内容 ？
一九三六年冬，梅山 被围。余伤病伏丛莽间二十余日，虑不得脱，得诗三首留衣底。旋围解（旋：不久、随即）。
时间
背景
地点
缘由
结果
这三首诗就是在“虑不得脱”的情况下写的。“得诗”，说明陈毅同志当时从容、镇定；诗“留衣底”，又说明陈毅同志当时是准备把它作为遗言留给党和人民的。
内容解析
2.请同学们自由朗读第一章，结合注释，理解诗歌内容。
断头今日意如何？创业艰难百战多。
心里想些什么呢？
很多次战斗。百，概数，多的意思。
译：今天我将上断头台，心里想些什么呢？回想起开创革命大业的艰难历程，我们经历了多少次战斗啊。
（1）第一句在全诗中起什么作用？
首句设问，总领全篇。表现了诗人面临生死考验时的凛然正气，后两章都由此句起。
此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗。
指人死后埋葬的地方，也指阴间。
过去的部下。这里指为革命牺牲的同志。
旗帜的总称。这里指军士。
即“阎罗王”，也称“阎王”，民间传说中掌管阴间的神。
译：这次（如果我死了），我（就）去阴间搜集我旧日的部队，十万人挥舞着红旗斩杀那阴间的阎罗。
（2）本章后两句有什么表达效果？
运用想象的表现手法，
写出领导者的号召力和革命力量的浩大，表现出与反动派战斗到底的决心。
（3）说一说这一章后两句诗哪几个字比较精妙？诗里用了什么修辞手法？说说其表达效果。
此 去 泉台 招 旧部，旌旗十万 斩 阎罗。
写出了诗人视死如归的气概。
力度强、速度快，果断干脆，有居高临下的气势，写出了广大士兵与作者一样，有与反动派斗争到底的决心和必胜信念。
写出了诗人视死如归的气概。
旌旗：这里指部队。用的是借代的修辞手法。
阎罗：即阎罗王，民间传说中阴间的最高统治者。用的是借喻的修辞手法，在这里喻指人间的反动统治者。
第一章小结
（写自己）回首征程，表现了诗人对革命
事业至死不渝
的坚贞气节。
3.请同学们齐读第二章，结合注释，理解诗歌内容。
南国烽烟正十年，此头须向国门悬。
恰好。
指我国南方。
古代边境有敌人入侵时，在烽火台上点起的报警用的烟火，后泛指点火或战争。这里指1927年以后的国内革命战争。
城门。
译：我国南方点燃革命的战火已经十年了，我们必须有为革命献身的信念。
后死诸君多努力，捷报飞来当纸钱。
这里指各位同志。诸，许多。君，对人的尊称。
当作。
也叫“冥币”，民间烧给死者的纸做的假钱。
译：后死的同志要努力作战，以胜利的消息当作告慰死者的纸钱。
（1）第二章前两句运用了什么手法？请简要分析。
烽烟：原指古代边境用来报警的烟火。
这里是借代的修辞手法，指战争。
第二句引用吴将伍子胥“眼悬国门”的典故，意为死不瞑目，忠诚可鉴。
南国烽烟正十年，此头须向国门悬。
【“眼悬国门”的典故】
春秋时期 ，吴越争雄。楚人伍子胥认为吴的敌人是越，而不是齐，多次提醒夫差，要警惕越国报仇。夫差听信谗言，怀疑伍子胥谋反，逼他自杀。伍子胥临死时，对身边人说：“抉（jué）吾眼悬东门之上，以观越寇之灭吴也。”后来吴国果然被越国灭掉。
（2）说一说你还觉得前两句中哪个字用得好？为什么？
南国烽烟正十年，此头须向国门悬。
一个“须”字使诗人视死如归的英雄气节和为革命牺牲的光荣感跃然纸上。
“南国烽烟正十年”点出了斗争的时间、地点，表明革命事业之艰难。
后死诸君多努力，捷报飞来当纸钱。
（3）根据你的理解，说说后两句中哪些字词用得好，有什么表达效果。
表达了对同志、对战友的无限期望。
形象地表现出捷报轻快、接连地传来，富有感彩，表现出作者对胜利充满了信心。
（4）后两句主要表现了诗人什么精神？
视死如归的壮烈豪情和强烈的革命乐观主义精神
（5）说一说读到“后死诸君多努力，捷报飞来当纸钱”时，你还能想到陆游的哪句诗？说说两者有什么不同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。——陆游
不同点：
首先，陈毅诗句中对革命生涯的无比热爱，对革命事业的无比热情，乐观、轻松、豁达的精神和革命军事家的气魄是陆游诗中没有的。
其次，陆诗的情感基调是深沉的悲愤、悠长的遗恨和满腔希望的交织，陈毅诗中则没有如此浓重的悲、忧、恨。陈毅的诗表达的是激励同志们英勇战斗取得胜利和期盼得到胜利消息的强烈感情。
第二章小结
（给同志）勉励战友，着重写对后死诸君的期待，勉励生者为
人民解放的未竟事业继续奋
斗下去。
4.请同学们齐读第三章，结合注释，理解诗歌内容。
投身革命即为家，血雨腥风应有涯。
这里喻指大革命失败后，国民党反动派对革命者的屠杀和镇压。
译：投身革命就要以革命为家，国民党反动派的血腥镇压不久定会结束的。
边际，止境
取义成仁今日事，人间遍种自由花。
即“舍生取义”“杀身成仁”。为了成全仁义，不惜牺牲生命。这里指为了人民的解放事业而勇于牺牲。
借喻革命成功、人民解放。
译：今天我为真理、为革命事业而英勇牺牲，不久的明天定会迎来革命的成功、人民的解放。
（1）如何理解诗歌前两句？
诗人投身革命便义无反顾，面对枪林弹雨的惨烈斗争，坦然面对生死，甘为革命献身。
并且坚信人民终究得到解放。
投身革命即为家，血雨腥风应有涯。
取义成仁今日事，人间遍种自由花。
（2）怎么理解“人间遍种自由花”的含义？
“自由花”比喻革命成功、人民解放。
“人间遍种自由花。”是诗人对革命胜利后的美好畅想，也是诗人甘愿取义成仁、头悬国门的真正意义之所在。
投身革命即为家，血雨腥风应有涯。
取义成仁今日事，人间遍种自由花。
（3）请从修辞的角度赏析这一章。
比喻
引用
“血雨腥风”借喻国民党反动派对革命人民的镇压。
“自由花”借喻革命成功、人民解放。
这两句表达了作者坚信革命一定能取得胜利的乐观主义精神。
“取义成仁今日事”借用古语“舍生取义”“杀身成仁”。
表现了作者愿为真理、为中国人民的解放而英勇牺牲的决心。
第三章小结
（望未来）展望未来，正面抒发自己对革命事业的必胜信念和甘愿
为之献身的人
生理想。
1.三首诗表现的精神内涵各有侧重，试分析比较。
第一首：革命到底的凛然正气；
第二首：视死如归的壮烈豪情；
第三首：革命胜利的坚定信念。
合作探究
这三首诗围绕“断头”构思，扣住“意如何”铺开，从眼前写到过去、未来，三首诗之间构成了回环递进的关系，形式上可以独立成篇，内容上构成一个完整的整体。一个坚强的无产阶级革命者的光辉形象在这层层深化的诗文中越来越清晰。
2.回顾课文，这三首诗之间构成了怎样的关系？
在这三首诗里，作者用革命乐观主义的态度表现了自己献身革命的崇高精神和对革命必胜、共产主义理想必将实现的坚定信念。
全诗表现了诗人视死如归的气概和誓与反动派血战到底的革命精神。
主题思想
引经据典，创造性转化。
典故的创造性转化是这组诗章引人注目的特点。在诗中，诗人将蒋介石和南京国民政府统治下的人间地狱比作阎罗和阴间地府，用纸钱来代表革命军队的捷报，赋予并传达出一种全新的含义；借用伍子胥“眼悬国门”的典故，不仅表现了他不亲耳听到国民党反动派彻底灭亡的消息便死不瞑目的精神，而且表现了他坚信革命必胜，希望在胜利之日能够亲耳听到捷报、分享胜利喜悦的心愿。
写作特色
如第一首中一、二句写了创业艰难的现实。三、四句便借助想象，用“去泉台”“招旧部”“斩阎罗”抒发豪迈的革命胸襟。第二首、第三首想象“捷报飞来当纸钱”“人间遍种自由花”，都是在写实基础上的浪漫主义写法，表达了作者强烈的思想感情，加强了诗的艺术感染力。
语言上，诗歌运用借代、借喻、引用典故等手法，使语言形象精练。
虚实结合。
多用修辞。
“旌旗”原意是旗帜，诗中指部队。
“烽烟”原指边境报警的烟火，诗中指战争。
“自由花”表现革命理想的实现及幸福美好的生活。
“血雨腥风”借喻国民党反动派对革命人民的镇压。
借喻
借代与借喻比较
1、相同点：它们都用一事物代替另一事物，事物本体不出现。
2、不同点：借代的作用是“称代”，即直接把借体称力本体，其只代不喻；借喻的作用是“比喻”，总是喻中有代。构成借代的基础是事物的相关性，即要求借体和本体的某些方面的相似。借喻可改为明喻或暗喻，而借代不能。
借代
1.陈毅是不相信鬼神的唯物主义者，为什么又写出“此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗”“后死诸君多努力，捷报飞来当纸钱”这样的诗句？
这些诗句表现了陈毅同志就算死了也要和反动派斗争到底的决心。
2.陈毅《梅岭三章》中：
“此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗”
两句与李清照的“生当作人杰，死亦为鬼雄”两句描写的意境相同吗？试作分析。
拓展延伸
三年羁旅客，今日又南冠。
无限河山泪，谁言天地宽。
已知泉路近，欲别故乡难。
毅魄归来日，灵旗空际看。
3.试将明末抗清英雄夏完淳的《别云间》与《梅岭三章》对比,共同之处何在
诗人对外界的事物心有所感，便将之寄托给一个所选定的具象，使之融入作者自己的某种感彩。
诗人以“泉台”“烽烟”“血雨腥风”等意象，形象地概括了革面征程的艰辛，表达了对牺牲者的缅怀，又以“斩阎罗”的“旌旗十万”、纷飞的捷报、遍布人间的自由之花等意象，表达了不屈的战斗意志和对革命必胜的信念。
本课小结
爱国是永恒的主题。同学们，无数革命先烈为民族解放抛头颅、洒热血，我们现在更应该珍惜今天来之不易的幸福生活，学知识，练本领，为中华民族的伟大复兴而奋斗！
教师寄语
随堂练习
1.填空。
《梅岭三章》的“章”就是__________。这三首诗从体裁来看，属__________；从内容来看，是__________。诗中押韵的字是 。
首 绝句 抒情诗 家、涯、花
2.给加红色的字注音，根据拼音写出汉字。
旌旗（ ） 阎罗（ ） jiān（ ）难 fēng（ ）烟
jié（ ）报 zhū（ ）君
3.下面句子中朗读节奏不恰当的一项是( D )
A.投身革命/即为家 B.血雨腥风/应有涯
C.取义/成仁/今日/事 D.人间遍种/自由/花
A.我们纪念红军长征胜利，不仅仅是为了回顾那段血雨腥风、跌宕起伏的历史，更重要的是弘扬长征精神，汲取前进的智慧和力量。
B.小明随父母到海南度假，游览了“天涯海角”等多处景点，那一片片沧海桑田让他充分感受到海南特有的魅力。
C.岁月的长河里，无数英烈前仆后继，为争取民族独立、实现国家富强而英勇献身。
D.这些先烈们牺牲已经90余年了，但他们取义成仁的精神永远激励着中华儿女为实现崇高理想而奋斗。
B
4.下列句子中画线词语运用有误的一项是（ ）
5.默写。
(1)《梅岭三章》中运用借代手法，表达作者坚定的革命斗志，视死如归，愿为革命献身的伟大精神的诗句是“________，_______”。
此去泉台招旧部 旌旗十万斩阎罗(答“南国峰烟正十年 此头须向国门悬”亦可)
(2)《梅岭三章》中，与“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”有异曲同工之妙的诗句是“______________，_______________”。
后死诸君多努力 捷报飞来当纸钱
(3)《梅岭三章》中表达诗人决心为真理、为人民的解放事业而献身，预言革命必胜的诗句是”_____________，_____________”
取义成仁今日事 人间遍种自由花
(1)“断头今日意如何”这句话按现代汉语词序应为 。其中,“意”解释为 。
(2)“创业”的“业”指 。
(3)“泉台”指 。
(4)“阎罗”影射 。
(5)这首诗表现了作者的什么精神
今日断头意如何
考虑、想
革命大业
人死后埋葬的地方,也指阴间
反动势力
这首诗表现了诗人至死不渝、誓与反动统治者血战到底的革命精神。
6.阅读《梅岭三章》中的第一章,回答问题。
文中三首诗是作者写于生死存亡之际，表现了作者坚定的革命信念。今天我们取得了革命胜利，实现了作者诗中的期许。假如让你与当时的作者对话，你想对他说些什么？结合实际生活写一写。
作业布置
梅岭三章
回首征程
（个人）
展望未来
（事业）
勉励战友
（战友）
招旧部（继续战斗）
斩阎罗（至死不渝）
乐观坚定
视死如归
头悬国门（死不瞑目）
诸君努力（激励战斗）
事业必胜（信念坚定）
未来可期（充满信心）
板书设计
