3《短诗五首》第1课时 教学设计

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3　短诗五首
核心素养：
1.结合诗歌写作背景，理解诗歌的主旨与情感。（重点）
2.分析诗歌的语言，感受诗歌的意境美和画面感。（难点）
3.对比阅读这几首诗，理解早期白话新诗的共同特点。通过诗歌触摸时代的脉搏，获得审美的愉悦。（素养）
课时安排：2课时
新课导入：
我们已经学习了舒婷的《祖国啊，我亲爱的祖国》，诗歌多声部式的结构和热烈汹涌的情感给我们留下了深刻印象。
今天我们要学习的是五首短诗，不同的是这些诗歌篇幅短小，却精悍隽永，蕴含着丰富的情感与哲思，令人回味无穷。让我们一起来感受其中的韵味吧。
新诗简介：
新诗，五四运动前后产生，有别于古典诗歌，它是以白话文为基本语言的。新诗主张废除旧体诗形式上的束缚，内容上以表现诗人的真情实感为主。许多诗人在吸取中国古典诗歌、民歌和外国诗歌的营养的基础上，对新诗的表现方法和艺术形式，进行了多方面的探索，产生了现实主义、浪漫主义、象征主义等多种艺术潮流，出现了自由体、新格律体、十四行诗、阶梯式诗、散文诗等多种形式。
阅读提示：
这几首短诗，语言凝练而含蓄，蕴含着丰富的情感和哲思，带给我们审美的愉悦和多样的思考。
阅读时，要注意把握诗歌的意象，比如《月夜》中“顶高的树”，《萧红墓畔口占》中的“红山茶”，《风雨吟》中的“风”“雨”“海”“舟”等，都营造出不同的氛围，传达出独特的诗意。
阅读诗歌，还可以联系诗人生平和创作背景，理解诗歌内容，把握诗人的思想情感。例如《月夜》中，与大树“并排立着”的“我”，让人感受到一个寂寞而又独立自主的形象；结合“五四运动”这一时代背景，就能进一步体会到，这一形象代表着新一代青年知识分子自我意识的觉醒，以及他们对独立自由的渴望。
同学们不妨采用这种方法，试着自己解读这几首诗。
第1课时　《月夜》《萧红墓畔口占》
月夜
一、《月夜》导入
自1917年2月《新青年》刊登胡适的八首白话诗之后，白话诗迅速引起轰动，优秀的白话诗作不断涌出，当时任教于北大的沈尹默的这首《月夜》便是其中之一。一定程度上讲，正是因这首诗的存在，中国首次面世的这一小批现代诗歌作品才可以说是真正地显示出现代性。那么，这首诗究竟写了什么呢？让我们一起来读一读吧。
二、预习交流
1.作者简介。
沈尹默（1883－1971）， 原名君默，浙江吴兴人，诗人、书法家，中国现代新诗的开拓者之一。早年留学日本，归国后先后执教于北大、北京女子师范大学，与陈独秀、李大钊、鲁迅、胡适等同办《新青年》,是新文化运动的得力战士。
他的主要作品有《秋明室杂诗》《秋明长短句》等，《月夜》《三弦》一直是人们称道的好诗。
2.写作背景。
这首诗作于1917年，也是《新青年》第一次刊登白话诗。
1917年，正是近代中国历史上最黑暗、最混乱的年代，却也是思想和文化最迸发的时代。在这样的环境下，新诗诞生了。
新诗之“新”首先在于其精神和灵魂的新，即思想的现代性，追求“科学”与“民主”，人的个体的觉醒，思想解放、个性独立遂成为这一时代的普遍追求，国人有了主体意识，《月夜》正是这大时代潮流中激起的一朵浪花。
这首小诗是新诗诞生的一个标志，也是真正的新文学诞生的标志。
3.文题解读。
“月夜”二字言简意赅,点明了全诗描绘的主要内容——一个“月光朗照”的“夜晚”的景象,既富有朦胧美,又引人遐想。
三、朗读诗歌
月夜 / 沈尹默
霜风/呼呼的吹着，
月光/明明的照着。
我/和一株/顶高的树/并排立着，
却/没有靠着。
四、品读诗歌
1.《月夜》描绘了一幅月夜图景，请你用自己的语言将这幅月夜图描绘出来。
明确：霜风寒月的冬夜中，顶天立地的高树与独立不倚的“我”并排站立着，充满了美的意蕴。
2.赏析“霜风呼呼的吹着,月光明明的照着。”
明确：写动态的“霜风”,静态的“月光”,一动景,一静景,渲染了月夜的萧瑟、清冷。“霜风”本来常给人冷寂之感,诗中却用“呼呼的”修饰,让人感到一种生机;“月光”本来也常给人清冷之感,诗中也并未描摹月光的“冷”,而是用“明明的”修饰,为夜晚的景色增添了一抹亮色。
四句诗均以“着”收束,营造出很强的画面感。
3.《月夜》中使用了哪些意象？分别有什么象征意义？
明确：“霜风、月光”象征着萧索的、等待变革的社会环境。“顶高的树”象征着古老的观念，传统、稳健、根基深厚、固执而迂腐。“我”既指诗人自己，也泛指具有独立精神和自我意识的新青年。
4.“我”和树之间的关系体现了“我”怎样的精神？
明确：我和一株顶高的树并排立着，→是思想的并立
却没有靠着。→是挣脱、是倔强、也是追求独立
“我和一株顶高的树并排立着，却没有靠着”象征着诗人独立不倚的坚强性格和奋斗精神。
五、合作探究
1.诗中的“我”是一个什么形象？
探究一：“我”是一个身处“五四运动”前期觉醒的青年知识分子形象。
探究二：“我”不畏惧当时的社会环境，有强大的独立自主意识，追求人格独立、思想自由和个性解放。
探究三：“我”期待通过诗唤起国人的觉醒，民族的觉醒。
2.“五四运动”时期的新诗具有“新中有旧”的特点，结合《月夜》这首诗做简要说明。
明确：从题目到诗中出现的意象，如“霜”“风”“月”“树”，都是古诗中的传统意象。
从形式上看，《月夜》这首诗一共四行，前两行为七字句，后两行略有变化，但相对来说整体形式依然较为整齐。
从风格上来说，这首诗歌使用的是传统的咏物寄怀的手法。
3.请你结合这首诗的写作背景，说说对这首诗的主旨的理解。
明确：这首诗以霜风、明月、挺立的高树三种景物，烘托与高树并立的“我”在严寒下不妥协，在孤独中不退缩，表现了“五四”时期觉醒的一代知识分子追求独立自由、独立不倚的坚强性格和追求思想自由与个性解放的奋斗精神。
六、探究写法
1.意境的创造，显得清新质朴，含而不露。四句诗含义很广，没有半个字的说教；且诗中的主体情绪与客观物象融为一体，创构出浑整的画面与意境氛围。
2.白描手法的运用，又使诗中“我”的卓然独立的形象，在“霜风—明月”的“一吹—一照”中，显得越发清晰、生动，写意传神，颇有韵致。此外，诗以动词“照”“靠”押韵，却在每行诗末缀以一个轻声词尾“着”，使语气委婉，节奏舒缓自然，富于散文之美。
七、当堂背诵
萧红墓畔口占
一、作者及写作背景
戴望舒(1905—1950)，现代著名诗人。1929年4月，出版第一本诗集《我的记忆》，其中《雨巷》传诵一时，因而有“雨巷诗人”之誉。1941年底被日寇逮捕入狱。在狱中写下《狱中题壁》《我用残损的手掌》《等待》等著名诗篇。
萧红(1911－1942)，原名张廼莹，身世坎坷而创作成就很大的现代女性作家。萧红老家在黑龙江省呼兰区，她很早就从东北逃亡进关，辗转呼号，1932年开始文学创作，用自己的笔投入了抗日的洪流，1935年发表成名作《生死场》，晚期的主要作品有《呼兰河传》。
戴望舒与萧红友情深厚。1940年1月，二人在香港首次晤面，却是一见如故。在太平洋战争爆发之际，萧红生病却得不到正常的治疗，死在极度混乱中的香港，年仅31岁。这对于当时同样在香港坚持抗日的友人戴望舒来说，自然是一个极大的刺激。这首诗是戴望舒在被日本人抓走放出来后拜谒萧红墓时所作，“口占”，说明这是随口吟成。
二、朗读诗歌
萧红墓畔口占
戴望舒
走/六小时/寂寞的长途，
到你头边/放一束红山茶，
我等待着，长夜/漫漫，
你/却卧听着/海涛闲话。
1944年11月20日
三、品读诗歌
1.从诗人的哪些行为可以体会到其对萧红的哀思？
明确：走六小时寂寞的长途。
第一句：强调“六小时”和“长途”，是写实，更隐指诗人对已故者友谊的深厚和诚挚。“六小时”说明时间之长，“长途”说明距离之远。
“寂寞”，既写诗人奔赴墓地时的心境，更借此形成此诗之中心意象。“寂寞”是诗人自己的强烈感受。“寂寞”同时也隐指女作家一生特别是晚期的境况：“半生遭白眼冷遇”，“我的心情永远是如此抑郁”，“如今我只感到寂寞！”（萧红自述。）
二者融而为一，构成了诗篇的基点和最主要的感调。
2.第二句诗为什么不说“墓畔”而说“头边”？ 作者为什么要送给她一束“红山茶”？
明确：不说“墓畔”而说“头边”，蕴藏着诗人痛惜她的早逝，希望她仍然活着，幻想她只不过是暂时安睡等丰富复杂的感情。而且，还表示萧红长眠地下，已无法慰解自己的寂寞。
“放一束红山茶”，山茶花凌寒高洁、冷艳不群、坚忍不屈、执着奔放，以一束红艳如火的山茶花，寄托对她的深情悼念，表达了作者由衷的赞美、欣赏与缅怀。
3.第三句诗中诗人在等待什么？“长夜漫漫”有什么含义？
明确：“我等待着”等待的是革命曙光的涌现，民族解放斗争取得胜利。
“长夜漫漫”，写这种“等待”的漫长、痛苦、难以忍受，也隐喻萧红的生命正是在这漫漫长夜中被摧残、窒息的。
4.如何理解“你却卧听着海涛闲话”所表达的情感？
明确：①有伤悼之情，感伤萧红不幸被黑暗势力和坎坷生活夺走生命；
②有惋惜之情，叹惋萧红早逝而不能在民族解放斗争中发出更多的光和热；
③有羡慕之情，羡慕萧红已实现了永恒的超越，无须再在长夜漫漫中苦熬苦等了，她是不幸的，又是幸福的。
四、合作探究
回顾全诗，诗歌描述了诗人怎样的心境？
探究一：因悼念而感到悲伤、寂寞。
探究二：面对险境的坚忍和不屈。
探究三：深沉的怀念，庄严的哀思，对抗战胜利的期盼。
探究四：镇静、坚守和自勉。
五、主题思想
《萧红墓畔口占》写诗人长途跋涉来到萧红墓前祭奠亡友的所行所思，表达了诗人对友人深沉的哀思，也反映了诗人内心的寂寞、对抗战胜利的期盼以及险境中的坚守等复杂情感。
六、写作特色
请简要分析《萧红墓畔口占》中的对比手法体现在哪些方面。
“六小时寂寞的长途”表明时间上和空间上的“长度”，又包含着一种“重”，这与“到你头边放一束红山茶”这一动作的短促与轻逸形成了对比。
“你却卧听着海涛闲话”“却”凸显出“我”远道而来，满含热情来送花的行为，和“你”闲适平和，没有热切回应的表现之间的对比，透露出诗人心中的无奈和寂寞之情。
“我”与“你”也构成了对比：“我”生“你”死，“我”动“你”静，“我”等待“你”卧听。
七、当堂背诵
八、随堂练习
1.阅读《月夜》，回答问题。
（1）这首诗形象鲜明，意境　含蓄　，写的是　深秋　季节的一个夜晚，北风呼啸，寒霜浓重，明月高照，寒气袭人。诗人在严寒中不妥协，在孤独中不退缩，显示出“五四”前夕一代青年独立奋进　的精神和　个性解放　的思想。
（2）《月夜》中“霜风呼呼的吹着，月光明明的照着”，这属于什么描写？有什么作用？
环境描写。作用：交代了季节及寒冷恶劣的自然环境，同时也暗示了社会环境的冷酷。
2.阅读《萧红墓畔口占》，回答问题。
（1）首句强调“走六小时”“长途”表明了什么？
强调“走六小时”“长途”既是写实，更隐含着诗人对已故者友情的深厚与诚挚。
（2）谈谈你对“到你头边放一束红山茶”一句含意的理解。
此句不说“墓畔”而说“头边”，蕴含着对萧红早逝的痛惜。“茶花”一直被赋予高洁、自然、清纯、朴素、秀逸等内涵，“放一束红山茶”，以寄托对她的深情悼念，也象征她山茶花般热烈、红艳的生命，传达了诗人对萧红的赞美与欣赏。
（3）赏析结尾句中“却”字的表达效果。
一个“却”字表示天人永隔，表达了诗人的伤悼之情，也表明诗人体悟到了逝者自有其看透世事的安详与达观。
3.下列关于《月夜》和《萧红墓畔口占》的分析不恰当的一项是（ ）
A.《月夜》以动词“照”“靠”押韵，却在每行诗末缀以一个轻声词尾“着”，使语气委婉，节奏舒缓自然，富于散文之美。
B.根据《萧红墓畔口占》中的“口占”可知，这是即兴所作，不打草稿，随口吟诵出来的。
C.《萧红墓畔口占》第三句中的“长夜漫漫”写出了“等待”的漫长、痛苦、难以忍受，也隐喻萧红的生命，正是在这漫漫长夜中被摧残的。
D.《月夜》运用铺陈渲染的手法，使诗中“我”的卓然独立的形象，在“霜风”“月光”的“吹”“照”中，显得越发清晰、生动，写意传神，颇有韵致。
答案 D “运用铺陈渲染的手法”有误，应为“运用白描手法”。
板书设计：
品味新诗的美 《月夜》：意境美
《萧红墓畔口占》：情感美
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