河北美术版小学一年级美术下册《美丽的鸟》教学设计

《美丽的鸟》教学设计
教学目标
1、了解小鸟的形态、结构、花纹、色彩；懂得用点、线、色来画小鸟；知道一些生态环境的知识。
2、合作探究小鸟的表现方法，培养语言表达能力。
3、喜欢小鸟，懂得爱护小鸟；喜欢小鸟的形态和色彩；能与小朋友分享创作的乐趣。
教学重难点
重点：围绕本课主题进行绘画创作练习。
难点:运用点、线、色画出不同形态和花纹的小鸟。
课前准备
教师：各种鸟类的图片资料，鸟的故事等。
学生：绘画用的纸，笔等材料。
教学过程
一、课题导入（感受与激趣）
1、看一看：教师展示一些鸟的图片，然后讨论：你看到了哪些小鸟？有什么样不同的形态和花纹？
2、说一说：引导学生说出自己见过的、喜欢的小鸟的色彩和形态。
3、演一演：教师或全体学生表演小鸟的各种姿态和动作，进而引导学生以小组为单位表演小鸟的故事。
二、观察、分析、尝试
1、教师出示课题“美丽的鸟”，通过观察引导学生析小鸟形态结构（头、眼、嘴、身体、翅膀、尾巴、脚、羽毛、色彩、花纹）。
2、小组合作阅读教材，探索小鸟的画法，再由学生在实物投影仪前介绍，同时老师在黑板上演示这种鸟的画法。
3、分小组尝试小鸟接力画游戏。
三、自注探究，合作学习
1、教师引导学生欣赏课本作品中不同的艺术表现手法和不同的小鸟形态，同时启发学生可运用不同的工具材料、手法，表现不同形态、色彩、花纹的小鸟形象，表达自己的感受。
2、学生自由组合。组成小组进行合作学习，在大纸上画一群快乐的小鸟。
3、教师协作关系。帮助学生解决困难，鼓励学生大胆创新，表扬个性探究型作业，同时鼓励学生添加上背景。
四、分享与评价
1、各小组将作品摆放到黑板上，教师组织学生互相欣赏，分享创作乐趣。
2、学生谈谈感受体会：我学会了什么？我懂得了什么？我有什么新的发现？我有什么好建议？
五、课后延伸
鼓励学生课后收集了解有关小鸟的资料，讲一个小鸟的故事。
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