部编版语文四年级上册21《古诗三首》（第一课时 课堂实录）

［统编小学语文教科书 四年级上册 第7单元］
21古诗三首
【教学目标】
1.熟读古诗，并背诵。掌握本课生字新词。
2.理解诗句的意思，体会古诗表达的情感。
3.把握诗歌的感情基调，有感情地朗读。能运用联想和想象，理解战争中的灾难和不幸，感受和平生活的美好和幸福。
教学重难点
把握诗歌的感情基调，有感情地朗读。能运用联想和想象，理解战争中的灾难和不幸，感受和平生活的美好和幸福。
【教学流程】
一、地图、题目入课
师：上课前，看到这幅图了吧。你看到了什么？
生：我看到了地图上有兰州和杭州。地图上个有两个特别明显的点。
师：看到信息，你能大胆猜猜，我为什么要呈现这两个城市？
生：可能我们要学习这个城市
师：猜测是个很好的 学习方法你发现这两个城市有一个特点。
生：都有一个州字
师：很多城市都有一个州字。是古代的一个行政区划。今天老师要带着大家去一个更远的地方
生：凉州师：对于凉州，单从名字上，你能猜一猜，凉州什么样的吗？生：有点荒凉
师：没错，除此之外
生：冬天很冷
师：特别对。同学们说的是这样。凉州就是这样的气候寒凉，朔风横行
生：凉州三月半，犹未脱寒衣
师：你瞧，凉州是链接中原和西域的必经之地。凉州也是一个诗词之地。今天我们就来学习其中的
生：凉州词
师：凉州词实为曲。在这些词里，谁的写的最好啊？瞧，就是这两位出示：凉州词（王之涣）（王翰）（图像化比语言重要。开课的这个环节充满了地域特色，同时也为诗歌的理解做了很好的铺垫）
二、初读诗歌，读准字音
师：打开书，翻到古诗三首，看到其中的凉州词。读好这首诗，读好节奏，开始吧生读诗歌（是齐读的）
师：咱们下一次可以自己读自己的。谁想读？
生读
师：古诗要有韵味就要慢一些。谁再来读生读
师：是慢了一些，我们还可以再慢点。要多慢呢？听老师读师范读。你瞧，放慢了速度诗一下子就有了韵味。
生仿读
师:哇，把掌声送给她。没想到江南的孩子读得这样豪气。我们能像他那样读读吗？
生齐读，拉长了声，老师在其中范读，引导师：特别好，读诗要满一些。看这一课要学的生字。
生：醉
师：知道它的偏旁念什么吗？
生：酉
师：汉字中有很多酉字部的字。自己先读读
生：酝酿 酩酊 酵 酣 醇 ……
师：瞧这些字都和酒有关，我们可以根据意思来记。这就是汉字的有意思之处。
三、再读诗歌，读通意思
师：接下来，请同学们借助注释，看看这首诗究竟在讲什么意思。把你理解的意思跟同学说一说。
师：既然大家都会，我们就不说这个问题了。大家读懂了，我们来说说，这首诗里描绘了哪些画面？
生：作者在凉州这个地方，喝了酒就去打仗了
师：不仅是作者，更多是戍守在凉州这个地方的战士，一开始他们就在宴饮，对吗？你觉得这个宴饮的场面怎么样啊？
生：我觉得前面他们很高兴
师：我们单说前两句，尤其从葡萄美酒夜光杯可以看出
生：酒香醇
师：除了这个香醇，你还看到什么？
生：杯子也精致。
师：由此我们可以想到，这场宴饮特别丰盛，把我们想到的很多都读出来生读师：其实啊，除了王翰之外，还有很多诗人也写过这样的宴饮的。金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 兰陵美酒郁金香，玉碗盛来琥珀光。可是这样好喝的美酒喝到了吗？
生：没有
师：是啊，还没有喝到，就转到了沙场。提到沙场你有哪些想法？
生：可怕
生：残忍
生：会有很多血师：是啊，诚如同学们想到的那样，想到沙场，会有很多词来形容。出示沙场的词，生读
师：它是这样的残酷，所以作者说，
生：古来征战几人回。
师：我们可以看出，没有多少人能回来，更多的人怎么了？
生：战死了。
师：更多人就这样为国捐躯。在诗中，诗人是怎样表达这样的意思的呢？生：有很少人可以回来，绝大多数都战死在沙场上。
师：除了这句，有发现吗？
生：醉卧沙场君莫笑师：这句你怎么理解？生：因为他想表达，喝醉在沙场上你不要笑，也就是说，
师：她把为国捐躯写成了战死在沙场上。作者对战死沙场写的是醉卧沙场，诗人为什么这么写呢？
生：是因为他想要读者读着没有那么血腥
师：换一个角度，如果从戍边将士来看。
生：他们更喜欢这样醉倒沙场。感觉自己没死
师：这是一份举重若轻
生：如果死掉的话，灵魂会有自卑
师：他们为什么要自卑？
生：因为他们是为人民而战斗
师：那就不会自卑
生：这句话表现了战士们视死如归的精神
师：视死如归说得特别贴切，能解释解释吗？
生：他们是不怕死的
师：这是一份沉甸甸的家国情怀。而在诗中，他们将醉卧沙场来指代为国捐躯，表现了视死如归的气魄。这首诗，无论从宴饮，还是从战争，都写得很有特色。同学们，现在我们思考一个问题。之前诗人在写到这样奢华的、宴饮的场面。你觉得凉州的将士真的能喝上这样的美酒吗？生：不能
师：因为这里是荒凉的边塞。王昌龄的诗词中就写到。如果王之涣的凉州词写到大漠孤烟，写到荒城万仞。所以这首诗写尽了男儿的胸怀。读一读生读师：这首词是用来唱的。想不想唱一遍。
师范唱
四、抄写诗歌
师：这首诗的确，在全唐诗中很有名，王翰流传下来的诗歌很少，这首最有名。这样有名的诗歌。我们还要把它抄写下来。抄写的时候，要关注什么？
生：题目，时间
生：名字
师：字和字的距离一定要差不多。我们二单元的时候就学过抄写的方法，写字的时候还要注意姿势。
生抄写诗歌。
师提示：不要看一个字抄一个字啊。提一个小小的建议，下次不用中性笔。评价的标准：同桌评一评。起评分80分。没有错别字，加10分。标点符号书写正确，加10分。没有涂改，书写端正，加20分。
师：改好了吗？我们看得满分120分的同学举手，站起来，太棒了。100分的站起来。
师总结：回到这幅地图，凉州是充满了诗词的地方，杭州也是，希望你们去凉州做客。