期末复习 两位数乘两位数的计算 两步混合运算课件(共19张PPT)三年级下册数学苏教版

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名称 期末复习 两位数乘两位数的计算 两步混合运算课件(共19张PPT)三年级下册数学苏教版
格式 zip
文件大小 14.2MB
资源类型 教案
版本资源 苏教版
科目 数学
更新时间 2022-12-27 00:00:00

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文档简介

(共19张PPT)
本学期学习的内容主要有哪些? 回顾学习过程, 你有什么体会? 先说一说,再填写下表。
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十 期末复习
两位数乘两位数的计算
两步混合运算
苏教版·三年级下册
两位数乘两位数
口算乘法
笔算乘法
乘数末尾有0的乘法
用两步乘法运算解决实际问题
两位数乘整十数的口算方法
两位数乘整十数的估算方法
两位数乘两位数(不进位)的笔算
乘法验算的方法
两位数乘两位数(进位)的笔算
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知识梳理
两位数乘两位数
——两位数乘整十数的口算
先用整十数0前面的数与两位数相乘,转化成两位数乘一位数,求出积,再在积的末尾添一个0即可。
43×20=
11×50=
40×90=
70×80=
860
550
3600
5600
计算时不要漏掉乘数末尾原有的0。
两位数乘两位数
——两位数乘整十数的估算
先将其中一个乘数(或两个乘数)看作与它接近的整十数,再计算。
丽丽每天做48道口算题,她30天大约一共做多少道口算题?
48×30
50
≈1500(道)
答:她30天大约一共做1500道口算题。
两位数乘两位数
——两位数乘两位数(不进位)的笔算
2 3
3 1
×
2 3
②用第二个乘数十位上的数去乘第一个乘数每一位上的数,得数的末位要和第二个乘数的十位对齐;
6 9
③把两次乘得的积加起来。
7 1 3
①用第二个乘数个位上的数去乘第一个乘数每一位上的数,得数的末位和第二个乘数的个位对齐;
两位数乘两位数
——乘法验算
2 3
3 1
×
2 3
6 9
7 1 3
验算:
在进行乘法计算时,调换两个乘数的位置,所得的积不变。在进行乘法验算时可以调换两个乘数的位置再乘一遍。
3 1
2 3
×
9 3
6 2
7 1 3
两位数乘两位数
3 7
2 4
×
——两位数乘两位数(进位)的笔算
1 4 8
7 4
8 8 8
①相同数位对齐,先用第二个乘数每一位上的数分别去乘第一个乘数(哪位乘得的积满几十,就向前一位进几),用哪位去乘,积的末位就和那一位对齐;
②把两次乘得的积加起来。
两位数乘两位数
——乘数末尾有0的乘法
列竖式计算:32×30=
乘数末尾有0的乘法,写竖式时要把0前面的数对齐,用0前面的数去乘,再看乘数的末尾有几个0,就将末尾的几个0落到乘积的的末尾。
960
两位数乘两位数
——用两步乘法运算解决实际问题
照这样计算,她2小时可以打多少个字?
我1分钟可以打80个字。
两步连乘解决问题,
关联信息找一找,
先求什么最关键,
理清思路很简单。
60×80=4800(字)
1时=60分
4800×2=9600(字)
答:她2小时可以打9600字。
两步混合运算
不含括号
同级
两级
按从左往右的顺序计算
先算乘除,后算加减
含括号
先算括号里面的
知识梳理
1.口算下面各题, 并说说是怎样算的。
20 × 40 = 60 × 90 = 70 × 80 =
10 × 24 = 30 × 30= 50 × 60 =
800
5400
5600
240
900
3000
【选自教材P104 第1题】
随堂练习
2.用竖式计算, 并验算。
24×13 35 ×26 78 ×49 60 ×54
=312
=910
=3822
=3240
【选自教材P104 第2题】
3. 95 ÷ 5 × 64 ( 708 + 258) ÷ 6
800-609 ÷ 3 18 × ( 537-448)
=19×64
=1216
=966÷6
=161
=800-203
=597
=18×89
=1602
【选自教材P104 第3题】
4. 不计算, 在得数大的算式后面画“ √”。
25 + 75 ÷ 5 26 × 14+27
( 25+75)÷ 5 26 ×( 14+27)

【选自教材P104 第4题】

5. 小英家准备将房子重新装修, 需要更换的门窗玻璃有 39平方米。 如果玻璃的价格是每平方米 88 元, 更换这些玻璃准备 3600 元够不够?( 先估一估, 再计算)
39×88
40
90
40×90=3600(元)
40>39,90>88,
因此准备3600元够了。
5. 小英家准备将房子重新装修, 需要更换的门窗玻璃有 39平方米。 如果玻璃的价格是每平方米 88 元, 更换这些玻璃准备 3600 元够不够?( 先估一估, 再计算)
39×88
=3432(元)
3600>3432
答:更换这些玻璃准备3600元够了。
6. 4 个小队的少先队员摘棉花, 每个小队有 8 人, 平均每人摘 15 千克。 他们一共摘了多少千克?
方法一:
15×8
×4
=120×4
=480(千克)
方法二:
8×4
15×( )
=15×32
=480(千克)
答:他们一共摘了480千克。
通过本节课的知识回顾,你还有哪些疑惑?
课堂小结