12《在天晴了的时候》 课件 (共25张PPT)

(共25张PPT)
语文 四年级 下册
在天晴了的时候
12
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学习目标
1·领悟拟人的修辞手法在诗歌中的表达效果。
2·体会作者用心感悟自然，用爱抒写自然的情怀，激发学生热爱自然，亲近自然的情感。
朗读欣赏
1、空山新雨后，天气晚来秋。
（唐）王维 《山居秋瞑》
2、晓看红湿处，花重锦官城。
（唐）杜甫 《春夜喜雨》
3、渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳舍新。
（唐）王维 《送元二使安西》
戴望舒：原名 戴朝安，中国现代派象征主义诗人，以《雨巷》一诗成名，又称“雨巷诗人”诗的风格抒情，主要作品：《雨巷》、《狱中题壁》。
作者简介
qiè
胆怯
xuàn
炫耀
gòu
yùn
晕皱
chì
赤脚
尘垢
shè
涉过
pù
曝着
会认字
炫耀
尘垢
胆怯
曝着阳光
晕皱
识字游戏
挑战一下
小明感到头晕 眼花，不一会儿脸上还泛起红晕 ，可能是发烧了。
注意红色字的读音
原文示例
·新阳推开了阴霾了，溪水在温风中晕（ ）皱。
晕
（头晕眼花）
（红晕）
多 音 字
夸耀 ≈ 炫耀 谦虚
小明学习那么好，却从来不在同学面前炫耀自己。
小明学习那么好，却从来不在同学面前夸耀自己。
我们必须永远保持谦虚谨慎、不骄不躁的作风。
炫耀
夸耀
谦虚

一起读一读
近 反 义 词
我们要在晴天以后，多去小径走走，感受雨后的清新和美好。
这首诗写于1944年6月，当时抗日战争即将胜利。
含有“蝶”字的四字成语
造句：同心携手一帆风顺;举案画眉满沼鲤欢。
“亦”，组词：赤道、赤手。
我们要在晴天以后，多去小径走走，感受雨后的清新和美好。
含有“蝶”字的四字成语
字义：强光照耀，夸耀。
诗人通过拟人化的手法，用“动态化”的表达方式，为我们绘出了一幅幅雨后放晴的乡村画卷。
小白菊不再胆怯，勇敢地抬起头，绽放出自己生命独有的光彩。
字义：强光照耀，夸耀。
《在天晴了的时候》是一首生动、活泼、情趣盎然的儿童诗，该诗通过对小径雨后美丽景象的生动描写，表达了诗人对大自然的热爱和赞美之情。
“绚”，组词：炫弄、炫耀。
凤蝶儿虽经历了风雨但还是能自如地抖去水珠自在地展示自己的美丽。
造句：雾气弥漫的清晨,并不意味着是一个阴霾的白天。
勤劳可爱的小蚂蚁，在泥路上来回穿梭，亲密地拥抱着，快乐地问候着。
“泥路”象征新生的国土；
造句：春景闲游放风筝,风灯放在万里云
造句：同心携手一帆风顺;举案画眉满沼鲤欢。
坐在车上，我感到头晕，可能是晕车的缘故吧！
层层叠叠的荷叶中间有一道道间隙。
“泥路”象征新生的国土；
坐在车上，我感到头晕，可能是晕车的缘故吧！
自在地展示自己的美丽。
字词乐园
指从各方面特意夸大自己，看轻别人，从而获得别人的赞美与羡慕。
炫耀：
曝：
造句：曝光能量可调,曝光均匀性更好。
尘垢：
尘埃和污垢，比喻细微不足道的事物。
晒太阳。
造句：光辉的理想像明净的水一样洗去我心灵上的尘垢。
造句：弟弟得了一百分,得意的向我炫耀。。
字词乐园
悠闲地游玩。
闲游：
绽透：
造句：花儿在暖风的吹拂下,试试寒,试试暖,一朵朵慢慢地绽透。
涉：
从水里走过去。
呈现，透出的意思。
造句：一个不想蹚过小河的人,自然不想远涉重洋。
造句：春景闲游放风筝,风灯放在万里云
字词乐园
手拉着手。
携手：
阴霾：
造句：雾气弥漫的清晨,并不意味着是一个阴霾的白天。
晕皱：
指把某个表面吹得起波澜，大多数是形容水。
指天气昏暗。
造句：溪水在温风中晕皱,看山间移动的暗绿。
造句：同心携手一帆风顺;举案画眉满沼鲤欢。
天晴了，让我们跟着戴望舒一起去小径中走走，看看雨后天晴的景象。
归纳每节大意
第一节：天晴了的时候到小径上走走会看到清爽又温柔的泥路、美丽的小菊、小草和凤蝶。
第二节：天晴了的时候，赤脚携手踏着新泥。涉过溪流
第三节：阳光下的溪水、树林、云朵都是美丽的。
给雨润过的泥路，
一定是凉爽又温柔；
炫耀着新绿的小草，
已一下子洗净了尘垢。
雨停了，太阳出来了，小白菊慢慢开放，那是怎样的画面？
不再胆怯的小白菊，
慢慢地抬起它们的头，
试试寒，试试暖，
然后一瓣瓣地绽透；
不再胆怯、抬起它们的头
当作人写
自信、坚强
抖去水珠的凤蝶儿，在木叶间自在闲游，把它五彩的智慧书页，曝着阳光一开一收。
凤蝶儿—闲游
蝴蝶的翅膀
这指的是？
新阳推开阴霾了，
溪水在温风中晕皱，
看山间移动的暗绿——
云的脚迹——它也在闲游。
假如你来到雨后的小径，你会看到哪些景物呢？
我会看到：
茂密的小草上沾满了水晶般的露珠；
雨水冲洗过的花儿，更加娇艳；
被滋润过的青菜，那么青翠欲滴……
作者运用了什么修辞手法描写这些景物。试着说说它的好处。
作者以拟人化的手法，描绘出了雨后小径的清新，读起来让人倍感亲切。
在天晴了的时候
特写镜头
行动起来：赤脚、携手、踏泥、涉溪
放眼望去
泥路：凉爽温柔
小草：炫耀新绿
小白菊：花瓣绽透
凤蝶儿：自在闲游
新阳：推开
溪水：晕皱
云：闲游
热爱自然
亲近自然
巧填词语。
踏着（ ） 涉过（ ）
抖去（ ） 曝着（ ）
课堂演练
新泥
溪流
水珠
阳光
《在天晴了的时候》是一首生动的小诗，诗中描绘了
的美丽景色，表达了诗人 的情怀。
课堂演练
雨后的小径
亲近自然，热爱生活