7.3 认识一个整体的几分之几（课件）-三年级下册数学苏教版(共22张PPT)

(共22张PPT)
认识一个整体的几分之几
苏教版三年级下册
七 分数的初步认识（二）
复习回顾
先分一分，再填写算式。
（1）这些皮球的 是多少个？
（2）这些皮球的 是多少个？
÷ = （ ）
15 3 5 个
÷ = （ ）
15 5 3 个
探索新知
把一盘桃平均分给 3 只小猴，2 只小猴一共分得这盘桃的几分之几？
先分一分、涂一涂，再和同学交流。
把一盘桃（6 个）看作一个整体，平均分成 3 份。
2 只小猴一共分得 2 个 。
2 个 是 。
把 10 个桃平均分成 5 份，2 份是这些桃的几分之几？3 份、4 份呢？先分一分，再填一填。
2 份是这些桃的 ，3 份是 ，4 份是 。
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
2
5
3
5
4
5
把一个整体平均分成若干份，每份是这个整体的几分之一，几份就有几个这样的几分之一，即几分之几。
归 纳
1. 你能填一填、说一说吗？
公鸡只数占 。
（ ）
（ ）
红花朵数占 。
（ ）
（ ）
2
3
5
6
1. 你能填一填、说一说吗？
白兔只数占 。
（ ）
（ ）
山羊只数占 。
（ ）
（ ）
3
4
2
3
2. 用分数表示涂色部分。
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
2. 用分数表示涂色部分。
3. 涂色表示每个图下面的分数。
4. 一堆小棒有 18 根，分别拿出这堆小棒的 和 。
4. 一堆小棒有 18 根，分别拿出这堆小棒的 和 。
4. 一堆小棒有 18 根，分别拿出这堆小棒的 和 。
你还能拿出这堆小棒的几分之几？
5. 在 里填“>”或“<”。
方法提示：分母相同看分子，分子大的分数大；分子相同看分母，分母大的分数反而小。
>
<
>
<
6.
把一条线段平均分成 10 份，1 份是它的 ，
3 份是它的 。
（ ）
（ ）
1
10
（ ）
（ ）
3
10
7.
1 分米=（ ）厘米，1 厘米是 1 分米的 ，
7 厘米是 1 分米的 。
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
10
1
10
7
10
8.
1 角是 1 元的 ，3 角是 1 元的 。
（ ）
（ ）
1
10
（ ）
（ ）
3
10
9.
5 分米 = 米
（ ）
（ ）
5
10
9 分米 = 米
（ ）
（ ）
7 角 = 元
（ ）
（ ）
8 角 = 元
（ ）
（ ）
9
10
7
10
8
10
10. 和你的同学做 10 次“石头、剪刀、布”的游戏，
把你的胜负情况填在下面的表里。
胜的次数占总次数的几分之几？负的次数呢？
11. 你们班共有学生（ ）人，其中男生有（ ）人，
女生有（ ）人。男生占全班人数的 ，
女生占全班人数的 。
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
已知整体的具体数量，求这个整体的几分之几是多少，用整体的具体数量除以平均分成的份数（即分母），求出每份数，再用每份数乘所取的份数（即分子）。
课堂小结