(共24张PPT)
第五章 一元函数的导数及其应用
5.1 导数的概念及其意义
课时1 变化率问题
学习目标
1.通过实例,领悟由平均速度到瞬时速度刻画实际的变化的过程.(数学抽象)
2.掌握瞬时速度的概念,会求解瞬时速度的相关问题.(数学抽象、数学运算)
3.通过求抛物线的切线的斜率和方程,体会极限思想的应用.(数学运算、直观想象)
自主预习·悟新知
合作探究·提素养
随堂检测·精评价
1.人们发现,在高台跳水运动中,运动员相对于水面的高度(单位:)与起跳后的时间(单位:)存在函数关系.计算运动员在时间段①,②内的平均速度,并思考平均速度有什么作用?
[答案](1)在这段时间里,;
(2)在这段时间里,.
由以上计算可知平均速度可以描述运动员在某段时间内运动的快慢.
预学忆思
自主预习·悟新知
YUCI NO.1 MIDDLE SCHOOL
2.已知抛物线上的点,点,如何求割线的斜率呢?
[答案]割线的斜率.
3.抛物线在点处的切线的斜率与割线的斜率有什么内在联系?
[答案]当横坐标间隔无限变小时,点无限趋近于点,于是割线无限趋近于点处的切线.这时,割线的斜率无限趋近于点处的切线的斜率.因此,切线的斜率.
1.判断下列结论是否正确.(正确的打“√”,错误的打“×”)
(1)函数(为常数)在区间上的平均变化率为0.()
√
(2) 瞬时变化率刻画某函数在某点处变化快慢的情况.( )
√
2.若一质点按规律运动,则它在一小段时间内的平均速度是().
A.B.C.D.
B
[解析],故选B.
自学检测
3.抛物线在点处的切线斜率为_____.
6
[解析],当时,,即抛物线在点处的切线斜率为6.
4.一质点运动的方程为,若该质点在时间段内相应的平均速度为,则该质点在时的瞬时速度是______.
-6
[解析]由平均速度和瞬时速度的关系可知,.
探究1 平均速度与瞬时速度
小蒙骑自行车从静止状态沿直线运动,他在第内、第内、第内、第内通过的位移分别为、、、.
问题:你能求出小蒙骑自行车在这内的平均速度吗?
[答案]小蒙骑自行车在这内的平均速度.
情境设置
合作探究·提素养
YUCI NO.1 MIDDLE SCHOOL
新知生成
1.设物体运动路程与时间的关系是,在到这段时间内,物体运动的平均速度.
2.在匀速直线运动中,比值是恒定的.在非匀速直线运动中,比值不是恒定的.要精确地描述非匀速直线运动,就要知道物体在每一时刻运动的快慢程度.注意结合物理学中的.
3.瞬时速度:物体在某一时刻的速度称为瞬时速度.瞬时速度可表示为.
新知运用
例1一质点的运动方程为,其中表示位移(单位:),表示时间(单位:).
(1)求质点在这段时间内的平均速度;
(2)求质点在时的瞬时速度.
[解析](1)质点在这段时间内的平均速度为.
(2)由(1)知.
当趋近于0时,趋近于,
所以质点在时的瞬时速度为.
方法总结求运动物体瞬时速度的三个步骤
设非匀速直线运动中物体的位移随时间变化的函数为,则求物体在时刻的瞬时速度的步骤如下:
(1)写出时间改变量,位移改变量.
(2)求平均速度:.
(3)求瞬时速度当时,(常数).
一做直线运动的物体,其位移与时间的关系是,求此物体在时的瞬时速度.
[解析]取一时间段,
,
,
,
所以当时,物体的瞬时速度为.
巩固训练
探究2 抛物线的切线的斜率
问题1:在函数的图象中,表示什么?
[答案]表示过和两点的直线的斜率.
情境设置
问题2:当趋近于0时,直线是如何变化的?
[答案]直线无限接近函数的图象在点处的切线.
新知生成
设,是抛物线上不同两点,则割线的斜率(其中),当点无限趋近于点时,我们可以用割线的斜率近似地表示点处切线的斜率.
新知运用
例2曲线在点处的切线方程为__________.
[解析]切线的斜率.
故切线方程为,即.
方法总结求抛物线在点处的切线方程的步骤:(1)求出点的坐标;(2)求出抛物线在点处切线的斜率;(3)利用点斜式写出切线方程.
求抛物线在点处的切线方程.
[解析],
所以切线的斜率
.
则切线方程为,即.
巩固训练
1.一物体的运动方程是,则在这段时间内的平均速度是().
A.B.C.D.
B
[解析].
随堂检测·精评价
YUCI NO.1 MIDDLE SCHOOL
2.抛物线在点处的切线的斜率为().
A.B.C.D.
C
[解析],
.
3.若曲线,则它在点处的切线方程为().
A.B.C.D.
A
[解析],,∴曲线在点处的切线方程为.
4.一物体的运动方程为,且在时的瞬时速度为1,求的值.
[解析]因为,
所以,所以.